试卷命题与题型编制要则

在当前的教育改革中,加强对试卷命题科学性的探讨与研究,对提高教学质量,实施素质教育有重要意义。下面就试卷命题的质量要求,编制方法,试题类型及编制要点等问题试论述如下。 一、试卷命题的质量要求 关于试卷命题的质量要求,在各种教育测量评估学书籍中有不同的叙述。笔者认为,综合起来可从试卷的效度,信度及对教学的指导性等三个方面予以评价。 (一)试卷的效度。效度是指试卷对于一定的考试目的来说准确有效的程度。也即是试卷命题应与教学目的和内容相适应,试卷所得分数应能真实地反映被试者水平。现代试卷不仅要测出学生掌握知识技能的数量,而且要测出学生掌握知能的思路和方法。试卷的效度要落实在命题上,命题时必须注意鉴别力。这种鉴别力通常体现在命题的难度、命题范围的广度和应试者解题的速度等三种测试上。     

试卷命题与题型编制要则

试卷命题与题型编制要则●浙江松阳师范陈孟义在当前的教育改革中，加强对试卷命题科学性的探讨与研究，对提高教学质量，实施素质教育有重要意义。下面就试卷命题的质量要求，编制方法，试题类型及编制要点等问题论述如下，供参考。一、试卷命题的质量要求关于试卷命题的...     

淮安市中招化学试卷命题对深化化学课堂教学的启示

中考化学试卷命题对初中化学学科教学工作有一定的导向性。为搞好初中化学学科教学工作,作者认真学习和研究了我市中考试卷命题,针对近几年的中考新形势及命题趋势,作出了分析与思考。     

把脉文综高考试卷 探索今后复习对策

文科综合考试至今已历时四年 ,纵观四年来文综高考试卷的发展 ,2 0 0 1年、2 0 0 2年、2 0 0 3年的试卷命题都对前一年或前几年的试卷有继承与创新。这里特别看看 2 0 0 3年文综试卷命题与前三年文综高考试卷的变与不变及其对我们教学的启示。一、2 0 0 3年文综高考试卷与前三年的变与不变1 四年文综高考命题的共性2 0 0 3年试卷和前三年试卷相比不变的地方主要还在于试卷命题的价值取向、立意要求、命题与基础知识的关系等方面。关于立意要求以及命题与基础知识的关系 ,前两年专家们已经谈得很多了 ,这里不作详细展开。下面专门从命题的价…     

自学考试命题质量控制措施刍议

高等教育自学考试的质量体系中,命题质量处于核心和基础的地位。自学考试的命题质量主要通过试卷试题的质量来体现,具体表现为:标准把握的准确性,试题内容的科学性,试卷结构的合理性,试题编制的规范性,试题素材的公平性。自学考试的命题方式多样,命题实施环节较多,在组织过程中会有多种因素导致试题产生偏差, 影响命题质量,而且起决定作用的往往存在于试卷设计、试题命制、试题研磨、及格线调整和终审验收等关键环节上。如果在这些命题关键环节上加强研究,有针对性地采取措施,规范命题技术,则可以有效控制命题质量,提高命题水平。     

第二届“试卷命题大赛”开始啦

为了培养和提高小学数学教研员及教师试卷命题的能力？发现有发展潜力的作者给予重点培养,数学小灵通杂志社继2011年成功举办首届“试卷命题大赛”活动后,于今天举办第二届“试卷命题大赛”活动。     

命题作文的现状分析——从2005年课改实验区中考试题看命题作文呈现的特点和趋势

2005年课改实验区中考试卷作文部分中的命题作文分为两种形式,一种是全命题作文,一种是半命题作文。在对58套课改实验区的试卷分析后发现,有42套试卷使用了命题作文,占全部试卷的83%。58套试卷共有作文题93个,这两种形式的命题作文有48个,占试题总数的51.6%,超过了一半。由此看出,在经历了一个话题作文、材料作文的热潮后,这种传统的作文命题方式,重新受到大家的关注。在使用命题作文的试卷中,有的是作为惟一的命题方式出现,有的是和别的命题方式同时出现。其呈现形式和所占比例为:命题作文 话题作文有18套,占使用命题作文地区的42.9%,占全…     

微型机磁盘题库命题的几点体会

<正> 我们模拟我国现行的多题型、多层次的标准化考试设计制作了多学科磁盘题库及通用命题管理程序系统,通过农业银行总行统考使用测试和全国几所职工中专学校的试用普遍认为有较高的可靠性和较强的使用价直。命题系统采用命题卡即命题计划驱动系统,按大纲、按题库试题信息指话容许随机抽题,可以任意组成各种范围、各种难度层次的试卷。命题过程还能输出标准化试卷,试卷信息统计结果,试题清样和答案,以及供印刷或备用的文本试卷文件等功能。通过建立使用简单专家智能系统,即使不懂学科业务、不懂微机原理的教学管理人员只要键入试卷难度(A、B、C、D),击上几键用不足10分钟在低挡机上即可完成直到打印存盘的整个命题过程,并且试卷有相当的随机性和较高的质量。     

2011年高考英语试题(山东卷)评析

2011年山东省高考英语试卷继续贯彻"坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新"的命题指导思想,注重传承多年的命题经验和特色。在试卷的总体结构、试卷长度、命题原则、试卷难度、能力取向等方面与近年基本保持一致,并进行了     

基于VFP的试卷生成及评估系统

命题组卷和试卷质量评估是教学工作的一项重要内容.传统的命题组卷和试卷质量评估方式不仅效率低下,而且容易出错.在高校学生众多的今天,有必要也有可能研制出一套利用计算机进行命题组卷和试卷质量评估的系统.基于此,从高校教学的实际出发,阐述了试卷生成及评估系统的原理与实现方法,并从试题库管理、手工组卷、自动组卷、试卷质量的定量评估等方面讨论了系统的关键技术.     

试论技校考试命题组配试卷及考试质量分析

考试是一种检查学生学习水平与反馈教学信息的手段,其中最为重要的是试卷的质量。若由任课教师命题,在短时间内编制高质量的试卷,有一定困难。单凭教师的经验命题,题量少、覆盖面窄、量化性差、评分主观性较大,从而影响了试卷的质量。为此,我校课题命题小组根据教学...     

紧扣考纲考“三基” 凸现热点看江苏 以人为本显关怀——2004年政治高考江苏卷评析及启示

20 0 4年江苏高考首次实行自主命题 ,各学科命题专家经过辛勤劳动 ,为广大考生奉献出一份份高质量的、有水准的试卷。就政治试卷来看 ,题量适中 ,知识点分布均匀 ,难度合理 ,区分度明显 ,符合选拔性考试的要求。具体来说 ,试卷有以下几个显著特点 :1.紧扣考试大纲命题 ,体现高考命题的严肃性和权威性第一 ,2 0 0 4年政治高考江苏卷的实际内容比例和题型比例与《2 0 0 4年政治科考试大纲》所规定的大致吻合。 (见下表 )考试大纲规定试卷实际呈现所占比例大致分值所占比例大致分值试卷内容比例经济常识约 3 5 % 5 2 5约 3 3 3 % 5 0哲学常识…     

2009江苏卷命题材料选择的突破和遗憾

命题材料的选择,虽然不是试卷结构、命题技术和命题质量的直接体现.但与之又有着紧密联系,常常能从一个侧面表现命题思想和试卷的质量.从某种意义上说,江苏省今年的语文命题.几乎一无特点,人们千呼万唤、翘首以待的江苏风格还是没有出现.要说新意,就是在命题选材上稍有突破.     

2010年高考英语试题分析

一、试卷总体分析 今年高考英语保持近几年来一贯的命题思路,难度稳定。试卷长度适中,中等程度的考生能在规定时间内完成全卷。试卷难、中、易题的比例合理,体现了高考试题的选拔性。在命题上与大纲要求一致,知识覆盖面广,考查了学生综合语言运用能力。总的来说,2010年试卷主要有以下两个特点：     

2011年高考冲刺金卷(七)

命题报告本套试卷是严格依据最新考试大纲,总体结构仿照高考数学卷而命制的.本套试卷在设计上,难易程度尽量贴近高考要求,并体现如下特点:第一,内容全面,重点突出.本套试卷以基础知识、基本方法为命题出     

加强试卷考后评估反馈构建自学考试命题质量管理闭环控制体系

命题工作是自学考试质量保证体系的核心环节,命题工作的质量决定着自学考试的考试质量。自学考试的命题质量主要是通过试卷试题的质量来体现的,一份高质量的试卷至少应具有五方面的特征:即考试标准把握准确、试题内容科学、试卷结构合理、试题编制规范和试题素材公平。保密是命题工作的基础,质量则是命题工作的核心。如何在命题工作实践中控制命题质量,命制出高质量的试卷一直是命题人员思考的主要问题。     

新课改后江苏省生物高考试卷的比较分析及问题反思

从试卷的结构、命题的特点两方面对江苏省进入新课改后的高考试卷进行比较分析,同时对试卷中出现的问题进行反思,以期对高中生物学科教学和高三复习有所启发,也为正进入新课改实验的其他地区提供参考。     

2005年高考语文全国卷试题分析一：综合介绍及作文

一、综合介绍2005年高考语文试卷共有十三个省市自治区自行命题。教育部考试中心负责给余下的十多个省市自治区命题。2005年考试中心共命制了三套试卷,加上自行命题的十三套试卷,这一年高考语文全国共命制了十六套试卷。     

教育部考试中心高考试题评价组点评1998年高考试题 政治

一、高考政治试卷特点1998年高考政治试题,遵循了教育部考试中心颁发的《政治学科考试说明》的要求,发扬了高考政治命题改革的成绩,充分体现“出活题、考能力”、“重在运用”的命题思路。命题科学、规范。试卷整体相对稳定,但做了适当调整。考试结果证明,这份试卷是一份体现实施素质教育,面向21世纪的高质量试卷。(一)坚持了高考命题改革的正确方向:第一,坚持以邓小平理论为指导,以经济建设为中心。以党的基本路线作为选择考核内容和考核     

高中语文试题命制的理与法

语文科的试卷命制是一项冗杂繁重的工作,由于普通高中的大多数语文老师接受系统化的试卷命题培训较少以及自身命题经验不足,导致高中语文试卷经常出现脱离课本,创新性不足,区分度较差等问题。本文就这方面的问题,从命题的学理依据与方式方法着手,以考纲、新课标与高考评价体系为出发点,为高中语文试卷的命制提供了科学的策略与路径。