六年制语文第十册目标达成度测试设计(第四组)

一、目标分析1、基础知识点下限(人人要求达到,下同.)(1)正确认读理解并默写生字:暇、恋.认读并理解生字:檀、盈、恍、惚等.(2)能正确区别一些形状相近的字.     

小语第八册(五年制)第一单元备课参考

1.燕子 一、教学目的要求 (一)字词训练 1.汉语拼音:借助汉语拼音学习生字词,读准     

小语第四册(五年制)第一单元备课参考

1.春天来了 一、教学目的要求 (一)字词 1.读准字音,区别前后鼻韵母:醒、静、嫩、鳞、纹;有条件的班级可从本学期起指导学生练习直呼音节(此要求以下几课同)。 2.掌握的生字新词:微风、化冻、踩、醒、舒展、泛起、波、河岸、柳树,发芽、柔软、随着、枝条、静静地、操场、欢乐、游戏。 3.认识和理解的字词:软绵绵、地毯、麦苗、嫩绿、薄冰、鱼鳞、似、纹。 4.容易写错的字(包括笔画、间架、结构,以下几课同):醒、舒、柳、柔;学习用铅笔写字,要求写得正确、端正、整洁(写字的要求以下几课同)。 5.用音序查字法查生字:舒、泛,波、柔、随、戏,理解意思;说说本课生字由哪两部分组成,数笔画,为以后学习部首查字法做好准备(后一条要求以后几课同)。 6.从实际上认识比喻词“像”“……似的”。 (二)听的训练 听写本课新学的字词;听同学朗读课文,回答问题,讲述春天到来的特征,并能判断正误;养成良好     

小学语文第七册作文教学设想

根据教学《大纲》的要求,四年级作文教学应着重从观察、选材、内容真实具体这三方面对学生进行训练。第一次:记暑假里亲身经历的一件事(命题习作)1.训练要求:重点结合《草地夜行》,启发学生选择暑假生活中感受最深的一件事     

初中第三册第五单元作文教学指要

[训练内容及要求] 1.片断练习:人物心理描写。 2.作文:通过典型事例,写一个意志坚强的人。 [训练指导要点] 1.片断练习指导。 (1)简洁明了地告诉学生,心理描写有两种方法:其一,直接描写;其二,间接描写。 (2)列举例子,使学生具体地了解这两种方法。直接描写就是通过内心独白、自我表露等把内心深处的体     

第四册 两步计算的应用题

教学内容:两步计算的应用题(教材第12页,练习三9-16题)第6课时,练习课 思维训练设计 1.基础训练。出示练习三第9题:食品店有95瓶汽水,上午卖了45瓶,还剩多少瓶?(用两种方法解答。) 读一读:要求学生认真读题,读懂题意。 找一找:找出题中的已知条件和问题。     

初中物理第一册教学基本要求及建议(续)

第一章测量 (一)基本要求 1.掌握长度和质量的国际单位(米·千克),并能熟练地进行长度,质量的单位换算。 2.学会正确使用刻度尺、天平,能知道根据测量要求选用量具,了解误差和错误的区别。 3.初步了解质量的概念。 (二)教学建议 1.正确进行长度、质量的单位换算是初中物理教学中基本功训练的重要内容,是本章教学重点之一。教学中要注意:     

《吃水不忘挖井人》

年级:小学一年级。教材:小学语文(汉语拼音基本式)试用课本第二册第十二课。一、教学目的: (一)思想教育:使学生进一步了解毛主席关心人民,和人民心连心;人民无限热爱毛主席,怀念毛主席。教育学生读毛主席的书,听华主席的话,做无产阶级革命事业的接班人。 (二)语文基础知识与基本训练的要求: 1.学会本课十五个生字,要求会读,会讲,会默写。 2.用普通话正确地朗读课文,背诵课文。 3.练习口头回答书后作业,复述课文。 4.用“时刻”造句。 5.区别同音字,形近字。     

把握重点·落实训练·培养能力——义务教育六年制小语第七册作文教学设想

义务教育六年制小学阶段的作文训练,大致可分为三个阶段:第一阶段(l—2年级)启蒙训练阶段,重点进行词句训练和看图说话、写话训练.第二阶段(3—4年级上学期)过渡训练阶段,由词训练逐步过渡到片断训练.第三阶段(4年级下学期—6年级)篇章综合训练阶段,要求学生达到能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文.四年级上学期的作文训练,在整个小学阶段的作文训练体系中处于特殊的地位.它的特殊性主要表现为:(1)在片断训练中,要继续巩固低年级和三年级上学期的词句训练,要求学生在写一个片断时,做到“用词准确,语句通顺”.(2)四年级上学期与三年级下学期都要求学生写片断,但训练的要求有了明显的提高.三年级下学期只是提出“能在观察的基础上写出内容真实具体、条理比较清楚的片断”.(3)四年级上学期的片段训练是中年级连句成段训练向高年级篇章过渡的桥梁,因此,本学期的作文训练要紧扣“围绕一个意思写好片断”这个读写训练重点,有目的地渗透有关篇的知识,为学生进入高年级的篇章训练打好基础.     

语文第八册第八组教材整组备课设计

五年制语文第八册第八组教材是全册,也是整个四年级的最后一组教材。备课时首先要弄清全册教材读写训练的体系,以及本组在全册教材中的位置。综观全册教材,它的读写训练贯串着这样一条线索:理解中心思想——表达中心思想——做到中心明确、条理清楚。一、本组教材特点 1.词句教学要求较高.第八册读写训练的重点虽已转移到篇章结构上,但词句训练仍占较大比重。本组教材侧重从三个方面提高学生理解词语、运用词语的能力:一是通过查字典理解成语含义,区别意思相近的词语;二是在具     

解读“2019年高考历史全国卷Ⅰ第42题”有感

<正>2019年6月9日上午十点左右,高考历史试题发布,粗略一看,其他都很简单,不管是所考查的知识点,还是考查的思维方式,都跟我们平时的考试训练高度吻合,唯独第42题有难度,尤其对知识面较窄的学生来说,更是一种严峻的挑战。题目如下:42.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料凡读本书请先具下列诸信念:一、当信任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。     

第十二册第四单元教学问答

1、“比和比例”一章中几组容易混淆概念的主要联系和区别是什么? (一)除法、分数和比:联系密切表现在①a÷b=a/b=a:b(b≠0)②它们的基本性质相似,区别在除法是一种运算;分数是一种数;比是表示两个数(或量)的倍数关系。 (二)比和比例:表示两个比相等的式子叫比例,所以比是比例的基础(组成部分);比例是比     

高中语文第四册第五单元教案

一.单元整体设想 (一)单元教学目标识记:识记各诗精彩的词句,背诵词二首,辨识联想和想象的区别、比喻和象征的区别。理解:了解各诗的思路特点。分析诗人联想和想象的思维方法.理解象征在诗作中的表意功能。理解直抒胸臆与托义于物的抒情方式. 运用:运用所学过的修辞知识,分析比喻、拟人、反复、排比的表达效果.运用所学过的诗歌基础知识,分析本单元诗歌通过形象反映社会生活和抒发感情的特点。评价:评价各诗的艺术特点和社会价值。 (二)单元教学重点分析本单元诗歌如何通过一定的形象来反映社会生活,抒发思想感情。     

参加日本大学的面试

日本大学的入学考试分笔试和面试两部分。在面试中应考者要沉着冷静地回答面试考官的提问,争取好 印象。 首先,什么时候进行面试,各学校(大学、研究生院、短期大学和专业学校等)会有一些区别,一 般分为如下几种形式:     

五年制小学数学第三册教材分析

一、表内乘法和相应的除法 1.教学重点:表内乘、除法计算;求一个数里包含几个另一个数的应用题。 2.教学难点:6—9的乘法口诀;有余数的除法;“包含除”与“等分除”两类应用题的区别。 3.基础知识教学要求: ①进一步理解乘法和除法的意义。②熟记6、7、8、9的乘法口诀。③掌握乘、除法(包括有余数的除法)的笔算方法。④理解余数的概念。⑤掌握乘除法两步计算式题的运算顺序。⑥掌握“求一个数里包含几个另一个数”的应用题的结构、数量关系和解答方法。 4.基本技能训练要求: ①能正确地、迅速地计算表内乘法和相应的除     

六年制小学语文第六册目录

2425-26△ .目了O月O。八U,曰2,山0口看图学文八角楼上在艰苦的岁月里课文一定要争气小水车墓拙训练1大海的歌富烧的西沙群岛金鱼(习作例文)基础训练2沙澳里的招松鼠(习作例文)古诗二首·江上渔考小洛寒号岛基砍训练3一件棉衣小交通员13.捉鱼(刁作了笋通文) 基拙;川练424笋羊)匕15.喇叭花(习作例文)16美丽的小兴安岭压金色的细、乃 基砂训练5 看图学文17送水18荷花 课文19赵州桥20.参观人民大会堂 (习作例文) 基拙训练6艺1视死如归22一个降落伞包23.第一次跳伞 (习作例文、 基拙训练7 八U9,l32.△试航做风车的故事 (习才全份;文)手术台就…     

六年制小学语文第十一册期末总复习建议

根据《小学语文教学大纲》和第十一册语文教材的要求,培养学生的思维能力,加强语言文字的基本功训练,既让学生掌握本册教材的知识点,又让他们在阅读中得到应有的训练,全面掌握有关语文知识。期末复习,我们应抓住以下几个方面: 一、拼音、字词 拼音方面,根据教材的特点,我们应引导学生学好本册教材中出现的新字,要读准字音,如“酿、券、醉、狱、凯、襟、鄂、卿、脊”等。其次,读准课文中有关常见的多音字,可用多种形式来帮助学生区分正确的读音:(1)给带点的字,用“√”选择正确读音:喷香(p6n必n)勉强(中dng咏6n8)(2)多音字组词:号{:渭副引揣,基础训练4中出现的音节,要注意后鼻韵母“eng”与“ong”音的区别,搞清楚有关字的拼读方法。同时,要巩固音序、部首、数笔画等三种查字方法,特别是要加强音序、部首查字法的训练,掌握查字典的基本技能。     

中考模拟试题(二)

(本试题时间巧0分钟，满分120分)一、语盲积.和运用(本大.含12个小.，共25分》1.请将“沉着冷静，细致认真，’’、个字正确、规范、美观地写在下面田字格里。(2分) ) : { ) : } 2.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。ku瓦:一炙一夫早- (2分) X血}寮}斑}扣卜:一l运     

小学语文第八册总复习建议

本册总复习要依据教学大纲的要求,凭借教材内容,系统地整理所学知识,突出段的训练,同时把字、词、句的训练有机地结合起来,切实培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１复习巩固汉语拼音,重点区别易混的韵母,加强三拼和整体认读音节的...     

高中语文第一册第四单元教案

一单元总体设想 (一)教学目标 1.知识训练 (1)明确抓住事物特征的说明要求,把握先后、主次、表里、总分等说明顺序和下定义、举例子、作比较、打比方、引资料等说明方法。 (2)了解并体会科学说明文与科学小品的不同风格。(科学说明文句子限制成分的推敲,判断句和复句的运用。科学小品描写手法的运用和诗文的引用) (3)理解和掌握列出的词语。 2.能力训练通过课堂阅读,问题讨论,编写提纲,大小作文,提高阅读和写作说明文的能力。 (二)教学重点