高校计算机基础课程实验教学探讨

本文在分析我国计算机教育现状和计算机基础实验教学的内容、任务的基础上,对我国高校计算机基础实验教学存在的问题进行分析,对计算机基础实验教学的思路进行了探讨,文中最后对以能力培养为核心的计算机基础实验教学做了有益的尝试,为实验教学改革提供了借鉴。     

高校计算机文化基础课程的改革构想

计算机文化基础是高等学校非计算机专业的一门公共基础课。随着计算机科技的飞速,计算机基础课程在讲授内容、教学目标和教学方法等方面也应不断深入、不断地进行调整和更新,从而表现出与其它课程迥然不同的“动态”特征。本文对高校计算机文化基础课程改革提出几点建议。     

浅谈计算机基础课程改革

在分析了目前计算机基础课程的教学现状后,在教学实践的基础上探讨了教学模式及内容的改革,以促进人才的培养。     

实验教学在计算机基础教学中的改革与实践

简要阐述了实验教学在计算机基础教学中的改革与实践。     

试论大学计算机基础课程改革

随着计算机在社会生活各个领域的深入应用,高校都充分重视了学生的计算机能力的培养,为此都开设了计算机基础课程,然而随着社会和技术的发展,教学内容和教学方法的革新,高校的计算机基础教学改革已刻不容缓。本文论述了目前大学计算机基础课程教学的现状,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机基础教学模式提出了几点探索性的改革的办法。     

关于“计算机文化基础”实验教学改革的思考

针对目前高校“计算机文化基础”实验教学的现状及存在的问题,提出了加强认识、优化实验教学环节、改善实验教学环境等几方面的建议。     

独立学院大学《计算机基础》课程实验教学改革及探讨

独立学院学生计算机基础知识参差不齐,根据多年从事《大学计算机基础》教学的研究与实践,对独立学院大学计算机基础课程的实验教学进行改革及探讨。论述了独立学院大学计算机基础课程的实验教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机实验教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学方法、教学内容考核方式等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

医学院校计算机基础课程改革与创新研究

深入探讨了医学类本科院校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了医学类本科院校计算机基础课程体系,构建了基于“校院一体、学科融合”培养体系的医学类本科院校计算机基础课程教学平台。     

浅淡中职计算机应用基础课程的改革

计算机应用基础课是一门实用性、操作性很强的科目,采用传统的教学方法和教学模式显然已不能满足社会对中职人才的需要.因此,作为一名中职计算机基础课教师,必须要深化教学改革,探索出一条更适合中职生学习计算机基础课的模式和方法.     

基于计算思维的大学计算机基础课程改革研究

分析了计算思维与大学计算机基础教学的关系,探讨了基于分层理念的计算机基础课程改革方案。以黑龙江外国语学院的计算机基础课程改革为例,介绍了如何实施基于计算思维的计算机基础课程教学改革。     

计算机基础课程的现状与改革创新

计算机基础课程是面向刚入学非计算机专业学生的必修课,而随着科学技术的不断发展,计算机基础课却一直保持着陈旧的教学理念和教学内容,没有跟上时代的步伐。再加上生源的地域差异,进而导致部分学生逐渐失去学习计算机基础知识的兴趣,提高不了教学质量,计算机基础课程教学的改革创新迫在眉睫。     

计算思维影响下的高校计算机基础类课程改革探索

讨论了在大学计算机基础类教学中引入计算思维的重要性,提出了在教学中培养计算思维意识、能力的改革设想,并在教学方法的改进方面进行了探讨,涉及以"轻游戏"的方式帮助学生学习程序设计知识和简化考试形式等具体方式,以期对高校计算机基础类课程改革有所裨益。     

计算思维影响下的高校计算机基础类课程改革探索

讨论了在大学计算机基础类教学中引入计算思维的重要性,提出了在教学中培养计算思维意识、能力的改革设想,并在教学方法的改进方面进行了探讨,涉及以“轻游戏”的方式帮助学生学习程序设计知识和简化考试形式等具体方式,以期对高校计算机基础类课程改革有所裨益。     

浅谈高职计算机应用基础课程改革

随着计算机技术和网络技术的不断发展,计算机在各个领域都得到了广泛的应用,熟练的使用计算机已经成为我们现代人工作和生活中不能缺少的基本技能,也成为我们获取信息与外界交流的主要工具。计算机应用基础是所有院校中必开的一门基础课程,也是学生在进入高等学校后第一门注重实际操作的基础课。在计算机基础课的教学中,要注重学生操作能力的培养和综合知识的运用,使学生真正的能利用所学的知识来处理实际问题。     

改革计算机应用基础课程教学的思考

随着计算机技术在当今社会生活中地位的日趋提高,各大高校在针对计算机的应用基础课程上的教学方针的改革也在高校教育领域内也逐渐深入人心。虽然已经形成了这种计算机基础课程亟待改革的忧患意识,但具体落实到实践层面依然是困难重重,使得广大学生在计算机的使用层面上仍旧无法引起高度的重视,自然也就难以实现技能的提高,为日后的工作能力的提升带来负面影响。所以说针对计算机课程的改革,需要高校尽快深入实践,也要专家进行深度思考。     

浅谈高职计算机基础课程改革

本文针对目前高职院校计算机基础课程的教育现状,结合自身教学经验,提出了计算机基础课程应从教学内容和教学方法上进行改革,注重提高学生的实践能力和自觉能力,提高学生综合应用计算机的能力。     

浅议高校计算机基础课程建设

课程是高校承担培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大历史使命、落实专业人才培养方案的重要载体。课程建设的水平,直接决定着高校人才培养质量水平的高低。《计算机基础》课程是高校开设的一门通识教育必修课,对于培养学生掌握计算机的基础知识和基本应用能力、具有在本专业应用计算机的能力发挥着极其重要的作用。[1]     

高校计算机基础课程的网络化探讨

网络技术的快速发展及其在教育领域中不断深入的应用开辟了一个崭新的教育时代．带来了传统教学思想、教学内容、教学方法和教学组织形式的变化,而且还将引起教学模式和教育体制的根本变革。在高校计算机基础课程的教学过程中,应该积极应对网络化教育的趋势,充分利用网络教育的优势,结合自身课程中的特点,发展一种新型的教学模武。     

机械设计基础课程实验教学的探索与思考

本文对传统机械设计基础实验教学体系进行了反思,对机械设计基础实验教学的改革进行了探索与思考,提出了机械设计基础实验教学改革的方向和具体措施.     

浅谈高校《计算机基础》课实验教学的改革

本文探讨在新形式下以加强素质教育为主线,以培养具有创新能力的人才为核心,对计算机基础实验教学进行的教学改革与探索。提高实验教学效益和质量,促进创新人才的培养和计算机基础学科建设的发展。