让学生成为“加黎利海”

讲评完试卷后,我采取让学习对子互相说算理的方法,以此检查中等生与后进生的知识缺漏处。任务刚布置下去还不到十分钟,亚雯便生气地向我告状：“老师,鹏飞不教我。”我微笑着说：“作为一个小组长,鹏飞不会这么糊涂的。”说完我便做手势让鹏飞过来,了解事情原委。没想到他第一句话便说：“亚雯学习太差,我教她是在浪费我的时间。”我劝说了鹏飞好一阵,他才稍稍情愿地回到座位上。     

拜见欧几里德

欧几里得几乎就是几何学的代名词。皓天和鹏飞探寻了希腊数学鼻祖泰勒斯,自然就想到了欧几里得。皓天：“我想念欧几里得,觉得我最熟悉欧几里得了,毕竟学了近10年的欧氏几何!”鹏飞：“那就去拜访他一下吧!” 这次,鹏飞在“亲历2050”里设置得很准确：公元前330年一前275年,希腊雅典。“亲历2050”即刻带领他俩来到古希腊。     

宇宙热寂

皓天一觉醒来,兴奋地给鹏飞讲了那个“群蛙争吵”的梦。 鹏飞拍着皓天的肩膀哈哈大笑：“老弟的造化已经达到圣人的境界啦,两千多年前的庄子也听到过这群青蛙的争吵!”     

“奶奶别怕，我是您的大树”

沈阳14岁少年马鹏飞，用实际行动诠释了“百善孝为先”的传统美德。荣获“全国十大真情人物”。     

计数与算数

皓天和鹏飞“亲历”了“手指计数”、“以箭计数”、“树枝计数”、“石子计数”,又从邮票上了解了“结绳计数”和“刻痕计数”。     

人工智能馆

鹏飞和皓天一起从报告厅出来,睡醒了的皓天兴奋地向鹏飞讲述他在听报告时做的那个梦。鹏飞听了禁不住笑了起来：“哈哈!没想到你在梦中也能听报告!不过你的梦只是我们报告的一部分。哥德尔不是什么王,他是位数学家。你梦中的那座雄伟的宫殿大概就是人们常说的数学王宫吧,哥德尔正是那个时期这座数学王宫中的数学之王。     

三个概念的辨析

三个概念的辨析石鹏飞“成人教育”、“继续教育”、“终身教育”，是经常连带提到的三个概念。然而，这三个概念不完全相同，有必要作些辨析。笔者认为：辨析三个概念的异同，有利于“正名”，“正名”则有利于“言顺”，“言顺”则有利于“事成”。①一、成人教育“成人...     

三个概念的辨析

三个概念的辨析石鹏飞编者按：本文辨析了“成人教育”、“继续教育”、“终身教育”三个概念的起源与同民。作者提出，辨析同异是为了确定不同的教育阶段与教育目标。从而因对象而制宜，实行“分流”，吧确立“成人教育”与“继续教育”的次序。“成人教育”、“继续教育...     

性能超群 价位超值的鹏飞MCD系列语音学习系统

通过了“多媒体数字语音教学系统”科技成果技术鉴定的“鹏飞MCD多媒体数宇语音教宇系统”，采用软件控制与硬件处理相结合的方法，通过教师计算机和语音控制器进行学生电脑语音终端的处理、完成语音的教学和训练功能。     

基于微博平台的大学生创业实践项目指导研究

在“互联网+”和大众创业、万众创新的时代背景下,基于微信、微博、直播间等自媒体传播的创业形式迅速发展,自媒体的影响力和商业价值在越来越多的领域日益体现。文章以西华大学“鹏飞”体系花式动感单车微博创业实践项目为例,分析如何开展大学生创业实践的指导。     

大厦之砖——数

皓天和鹏飞从此踏上了新的旅程——探索数学的产生、发展与演化。他们坐在电脑前,却不知道该从哪个年代开始他们的探索之旅,因为构成数学这座辉煌大厦的基础构件是“数”,     

禅宗的教学法

禅宗的教学法石鹏飞祥宗的教学法，一般可分为三个阶段：第一阶段——设“谜”。俐？答弟子问，一般“不说破”。譬如在回答“什么是佛”的提问时，文假作师的说法是“干展极”，良价评师的说法是“麻三斤”，稀奇古怪，莫名其妙。第二阶段——解“谜”。“谜”导致“疑”...     

旷世难题

浩天和鹏飞在“亲历2050”里看到了费马1637年在丢番图的《算术》书边写下的旷世谜语： x^n＋y^n=z^n,对于n〉2的情形没有整数解。 后来的人们一直没有找到费马的“绝妙的证明”。 浩天：“也许费马所想到的证明是一个有漏洞的证明。”     

规矩和准绳

皓天和鹏飞通过“亲历2050”探讨了数的起源。他们感觉到宇宙间的事物本来就是有数量的,但只有人类发明了数数的方法,并用智慧来探寻数与数之间的关系。人类在5万年前就已经发明了一些计数的方法。     

一次非常规穿越

浩天听说沃尔夫斯凯尔留下了10万马克的巨额奖金,激动得摩拳擦掌,这一切都被鹏飞看在眼里。鹏飞决定让浩天真正地穿越一次,让他切身体验一下攀登者的艰辛和成功的愉悦。     

数学为什么奏效

在高能粒子实验室里,只花了一会儿功夫,鹏飞和皓天就制作好了一个小黑洞。随即那小黑洞就蒸发不见了——它脱离了本宇宙,成为一个独立的小宇宙了,鹏飞和皓天也与他们制造的小宇宙失去了联系。     

风云时势话英雄——读《三国演义》有感

从古至今,凡被称为英雄,下到布衣,上及称王称霸者,多逃不了悲壮的命运,也许只有悲壮之士才能称其为英雄。那位“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的诸葛孔明,出山前吟过一句诗:大梦谁先觉,平生我自知。守候在历史舞台风云际会处的他,早已预料到自身的结局。立志“鹏飞万里”的孔明,对自己的才     

送学生一个给力＂绰号＂

我班有个“钱教授” 新接班第一节语文课,在一张张富有朝气的面孔中,我发现有个男生的脸型、鼻子,尤其眉毛,酷似著名学者钱文忠。特别巧合的是,这个学生与钱文忠同姓,名字叫鹏飞。我有意识地给他提供了一次发言的机会,他的回答语言流畅,但是对问题的理解不够深刻。我问学生：“大家看钱鹏飞长得像谁？”     

纵贯古今双九章（上）

皓天和鹏飞辞别了赵爽,继续沿山路走去。听了赵爽测算日高的方法,皓天若有所思：“虽然他和泰勒斯测金字塔高一样用了相似三角形的比例,但他的方法更巧妙实用。如果用他的方法测算金字塔高,应该更合理可行,因为若用泰勒斯的方法很难准确测量标杆到塔尖底的距离。”     

让学生成为“加黎利海”

正讲评完试卷后,我采取让学习对子互相说算理的方法,以此检查中等生与后进生的知识缺漏处。任务刚布置下去还不到十分钟,亚雯便生气地向我告状:"老师,鹏飞不教我。"我微笑着说:"作为一个小组长,鹏飞不会