填地名

小明的爸爸经常在江西省内出差,去过粮多的县市。有一次,小明问爸爸:"你去过哪些地方呢?"爸爸笑了。他列了一张表给小明。小明一看愣住了:表上只写了一些偏旁     

给孩子补充营养的3个误区

误区一:吃高蛋白就会营养好小明曾在4个月时因为感冒发烧抽过一次风。打那以后,经常给小明测测体温,成了妈妈的习惯。不知为什么,从小明上桌和大人一同吃饭之后,体温就常在37.5℃~37.8℃左右徘徊。去医院检查,“排除”了这个病、那个病,正在“待查”期间,小明的舅爷爷从外地来了,这位老大夫发现了小明低烧的原因……餐桌上,妈妈不时地往小明碗里夹虾、夹鸡。爸爸在一旁鼓励:多吃肉,长大个儿。小明很快就被“高蛋白”填饱了,米饭、青菜一点都没动。舅爷爷问:天天如此吗?年轻的父母说:孩子胃口小,先得紧着营养好的高蛋白吃。舅爷爷说:小明没查…     

营养误区面面观

误区一:吃高蛋白就会营养好小明曾在4个月时因为感冒发烧抽过一次风。打那以后,经常给宝宝测测体温,成了妈妈的习惯。不知为什么,从小明上桌和大人一同吃饭之后,体温就常在37.5℃～37.8C 左右徘徊。去医院检查,“排除”了这个病、那个病。正在“待查”期间,小明的舅爷爷从外地来了,这位老大夫发现了小明低烧的原因……     

探究用凝固的方法分离酒精和水的实验——一道中考题引发的思考

1考题分析2009年南宁市的一道中考题:小明去参观酒厂时,看到酒厂用蒸馏的方法从酒精和水的混合液中分离出酒精,这是利用了酒精和水的_____不同。他想酒精的凝固点是-117℃,水的凝固点是0℃,于是想用凝固的方法将酒精和水分离开。他将混合液放入电冰箱的冷冻室(温度可达-5℃),经过相当长的时间后,小明从冷冻室取出混合液时,却发现水和酒精并没有分离出来。他想:为什么水和酒精没有分离出来?针对小明提出的     

小明生病了吗

星期天,小明在家休息,对妈妈刚买回来的体温计产生了兴趣。于是,他在不同时刻测量了自己的体温。早上8时,他的体温大约是36．7摄氏度;上午10时,他的体温大约是369     

设计购买体育器材方案

活动一:模拟商店购物 1.一同学(小明)上台做营业员,另一同学(小亮)来购物,他要买一副羽毛球拍。小亮:一副羽毛球拍多少钱?小明:34元。小亮:给你50元。小明:找你16元。师:小明找的钱对吗?小明是怎样算出来的?别的同学想想,还可以怎样算?请说出依据。(34+16=50,50-16=34。复习加减法     

赏析一道"比热容"的实验探究题

题目小明猜想“液体的密度ρ越大,其比热容c也越大“.他查到了一些液体的密度值,如表1.……     

小明日记——第10集:算命

新年新气象.这一次,估计小明他爸也是风风火火头一回,颇有点"老将出马"的味道.也许是小明希望"梦想照进现实"的愿望"作古",让小明他爸觉得怪对不住儿子的,毛主席他老人家不是说:人活着总需要一点精神.小明他爸决定改变蹬三轮的现状,"重出江湖"(搞半天原来蹬三轮不算在江湖漂呀),带领全家四口奔小康了.……     

一种年龄问题的算术解法

通用小学数学教材第四册第55页14题:“小明今年8岁,他的父亲38岁。小明多少岁的时候,他父亲的年龄正好是他的2倍?”该册教学参考书第32页写道:“这道题可以这样解答:38-8=30,当小明30岁时,他父亲的年龄正好是他的2倍。”我认为这样列式人们容易误解。因为算式38-8=30所表达的意义是:父亲与儿子小明现在的年龄之差,也是他们任何时候的年龄差。由于父亲的年龄是小明的年龄的2倍时,这个年龄差恰好是小明这时的年龄的(2-1)倍,所以算式应为:(38-8)÷(2-1)=30(岁)。     

“三数”开放题赏析

平均数、中位数与众数是统计学中衡量一组数据集中程度的三个重要特征量,考试中有关“三数”的题型较多,但最吸引人的是其开放题,这类题能较好地培养同学们思维的发散性和创新意识,因而备受命题者的青睐.现例析如下:例1某校八年级(1)班小明和小华两同学几次数学考试成绩如表1.(单位:分)表1平时成绩期中成绩期末成绩小明858293小华908487两人都说自己的数学成绩更好,请你想一想:(1)小华可能是根据什么来判断的?小明是根据什么来判断的?(2)你能按照小明的想法设计一种方案使小华的成绩比小明好吗?写出你的方案.分析(1)对待同一个问题,看问题的…     

小明日记——第10集:算命

新年新气象.这一次,估计小明他爸也是风风火火头一回,颇有点"老将出马"的味道.也许是小明希望"梦想照进现实"的愿望"作古",让小明他爸觉得怪对不住儿子的,毛主席他老人家不是说:人活着总需要一点精神.小明他爸决定改变蹬三轮的现状,"重出江湖"(搞半天原来蹬三轮不算在江湖漂呀),带领全家四口奔小康了.……     

最大的正整数

星期天,我去小明家玩,问他弟弟今年几岁,小明却对我说:"他3年后的年龄是他3年前的年龄的3倍."这当然难不倒我: 设小明弟弟今年x岁,那么3年后便是(x+3)     

小明不再头疼了

最近,小明连续两周在周一的早上都因头疼而请假.第三周的周一早上,家长勉强把他送到教室,一进教室,小明就痛苦地趴在桌子上,头也不拾. 第一节课后我向小明询问病情,他双手抱头,眉头紧皱,一副痛苦不堪的样子:“我……我头疼,我要回家……”我赶紧拨通了小明妈妈的电话,建议她带孩子到医院好好检查,可小明妈妈却说:“没事啊,张老师,他经常头疼.”     

加减法的简便算法案例与分析

案例: 1.生活中的数学例1 课件提供片段:星期天,小明全家去泉州游玩,小明自告奋勇地说:“今天我来当家。”妈妈把钱包交给小明,让他负责一路上的各种费用。到了中午,他们走进快餐店,小明数数钱包里的钱,里面还有251元。小明走向服务台对服务员说:“我买一份全家餐外加一个汉堡包。”服务员算了算说:“一共99元。”小明拿出100元递了上去,服务员找给他1元。     

能砌成直角吗？

小明放学回家,见他爸爸愁眉苦脸地蹲在家门口,双眼盯着前几天修的一面围墙(如图1). 小明:“爸爸,你为何犯愁?”“小明,怎样才能得到直角?”爸爸没有直接回答他,反     

善用课程资源 促进健康发展——《请不要用拳头说话》班队活动片段评析

小品《前后桌》(小明和小东是前后桌 ,有一天到校 ,小明发现自己的位置很窄 ,就向在后面看书的小东大声说 :“喂 ,把桌子向后移一些。”小东瞧他一眼不理他。小明生气地把小东的桌子向后推 ,小东又推回来。来回几次 ,小明抡起拳头 ,向小东挥去……)主持人 :这是前几天发生在我们班级中的一件真人真事。对小明用拳头去解决问题的方式大家认同吗?小明他真得能用拳头解决问题吗?那用拳头说话会造成什么后果?我来做个现场采访。(同学们接受采访 ,并各抒己见。)主持人 :小明用拳头伤害了同学 ,也破坏了同学间的友谊 ,可还是没有解决问题。那结果…     

开心一刻

<正>1.老师让小明用澳门、新加坡、罗马和阿拉伯造句。小明造了:有一个人他叫阿拉伯,他去爬山,当他爬到新加坡的时候,他     

今年人人都是“百岁老人”

小明在填写学生登记表时发现一个秘密,他的出生年份的末两位数与他的虚岁数的和正好是100(小明出生于1987年,今年他的虚岁是13岁).于是,小明在全班同学面前吹嘘自己今年是“百岁老人”.     

轻松一刻

比他多一点爸爸:“这次数学考试,大明考了九十五分,小明,你考了多少分?”小明:“我比大明多一点.”爸爸:“你考了九十六分还是九十七分?”小明:“都不是,我考了9.5分.”     

幽默二则

老师问小明:“1+1=?”小明想了半天说:“不知道。”老师让他问家长。 小明回到家,问正在打麻将的妈妈:“妈妈,1+1=?”妈.妈只顾打麻将,高兴地一拍桌子喊:“和了”。他又去问正\在看报的爸爸:“爸爸,1+1=?”爸爸没听见,把报纸上的字j念了出来:“克林顿”。他又跑到正在谈恋爱的姐姐跟前y问:“姐姐,1+1=?”姐姐也没听见,对男友说:“亲爱的,咱7们走吧。,' 第二天,老师问小明:“1+1=?”小明说:“和了。”老师生气地问:“这是谁告诉你的?”小明回答:“克林顿。”老师气极了,打了小明一下,对小明说:“走,跟我到办公室。”小明又说:“亲爱的,咱们走…