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人才市场的发展,使“招聘启事”成了激动人心的字眼。据不完全统计,全国有85％以上的报刊都登过“招聘启事”。“招聘启事”给僵化的人才机制带来了活力,为人才的合理流动创造了良好的条件,使不少人得以施展才华。遗憾的是,一些居心不良者也同时瞄准了这一热门,按“招”索骥,充当滥竽充数的“南郭先生”,给人才市场投上了一层阴影。 相似文献
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企业教育如何面对社会人才市场李良旭建立健全人才市场，是建立社会主人市场经济体制的必然要求。作为企业教育，要牢牢树立“人才第一，人才致胜”的思想，抓住人才市场为经济建设服务这一关键，在人才市场与企业用人之间架起一”金桥”．笔者认为，在当前，企业面对社会... 相似文献
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大连大学做为地方性综合大学,必须面对大连市人才市场。在参与人才市场分割的运作中,首先应占据环绕大连市中心的区、市、县边缘地带,变“人弃我取”为“人无我有”;在此基础上谋求从边缘向内延伸的中间地带的发展,创建我们的特色专业;大连大学参与大连人才市场分割的主战场是在中心地带,为求发展和发达,我们必须投入“人有我也有”的激烈争夺。我们所参与分割的大连人才市场是一个三维立体结构。 相似文献
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为实现党的十六大提出“全面建设小康社会”的宏伟目标,青海省牢固树立人才资源是第一资源的观念,紧紧抓住培养、吸引、用好人才这三个环节,大力加强人才队伍建设。党中央、国务院在关于进一步做好人才工作的决定中,明确提出了“遵循人才资源开发规律,坚持市场配置人才资源的改革方向,加强和改善宏观调控,建立充满生机与活力的人才工作机制”。作为要素市场,人才市场在人才的合理配置上发挥着重要的基础性作用。一、青海省人才市场的现状人才市场是改革开放的产物,是随着经济体制和干部人事制度改革的不断深化而逐步发展成熟的。青海省的人… 相似文献
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健全高校与企业沟通机制理顺毕业生供需矛盾 总被引：4，自引：0，他引：4
高校承担着培养高层次人才的重要任务,它和企业通过人才市场这一有形或无形的平台,实现着人才的转移和交换。从表面看,高校作为人才市场上的“供方”,毕业生的质量是其生命线,它们理应以培养“适销对路”的毕业生为己任;企业是人才市场上的“需方”,它们最想得到立即为企业创造价值的“货真价实”的优质人才。也就是说,供需双方在人才的规格上是存在共识的,合格人才的培养既是高等学校的追求,也关系到企业的利益。但令人遗憾的是,近年来我国人才市场上却出现了一些供需错位的怪现象,客观上要求高校与企业之间建立人才培养的沟通机制,提高大学毕业生的“合格率”,减少教育和人才的双重浪费 相似文献
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无锡文化产业在“十二五”期间取得了突飞猛进的发展,但对这一新兴产业,发展的现状及创意人才市场还没有宏观的认识。在分析无锡文化产业与人才市场的调研问卷基础上,从企业的角度剖析文化产业发展现状。分析当前高校在培养文化产业人才中存在的误区和缺陷,有助于找寻一条符合无锡创意人才的可持续发展之路。 相似文献
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随着教育体制和毕业生分配制度改革的不断深化,中专毕业生的就业形势愈加严峻,人才市场更加青睐“一专多能”的复合型人才。那些持有“双证”及“多证”的中专毕业生在人才市场上普遍受到用人单位的欢迎。因此作为中等专业学校,如何主动地适应市场经济的需要,使中专毕业生在众多人才竞争中占有一席之地就显得十分重要。 相似文献
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现代社会是具有向综合性高素质发展的趋势，人才市场需要的是适应面广的学生，“一人多技”、“一专多能”，在竞争中必然占有优势，中等职业学校要谋求生存，必须顺应市场的要求，从单一的知识传授向综合教育发展，力求培养出具有高素质的综合型人才。 相似文献
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张恒林 《中国职业技术教育》2004,(18):63-63
人才流动的步伐将在我国进一步加快 人事部负责人表示,我国将进一步消除人才流动中的城乡、区域、部门、行业、身份和所有制限制,疏通各类人才之间的流动渠道,推动人才市场与其他要素市场相贯通,加快建设统一人才市场。人事部负责同志说,要结合深化机关和企事业单位的用人制度改革, 进一步推动各类人才由“单位所有”到“社会所有”的转变。 人才市场监管和调控也将得到加强 负责同志强调,要加强人才市场法制建设,抓紧制定人才市场管理条例、人事争议仲裁条例。保护人才流动中的国家秘密、商业秘密和知识产权。建设人才市场诚信体系,严… 相似文献
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我国的人才市场是应社会主义市场经济的建立而产生的,并将随着社会主义市场经济的成熟日趋完善和扩大。人才市场大致有两种含义:(1)人才(指有特殊才能的人)将不再处于原来“计划分配”背景下的被动地位,社会将提供给他们完全的选择职业的自由。而他们本身,也将更注重自我评价和自我发展;(2)人才作为一种特殊劳动力,他的价格(价值)将由市场来确定或认可。当然人才不可能象商品一 相似文献
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<正> 高校必须面临三个基本教育问题:即培养什么样的人,为谁培养和如何培养? 我国的人才市场需三种类型人才:第一种是能够适应市场机制人才。第二种是能够适应社会主义市场经济体制中的宏观调控机制的人才。第三种是能够适应社会主义市场经济体制中“习惯机制”的惯性运行,并促使其发生转变的人才。 高等学校要将培养“智能型”人才作为高等教育改革的目标。 相似文献
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当今中国的人才市场,实在是一言难尽。一方面,各地各行和各业都高喊“人才短缺”,斥重金开高薪到处“挖”人才,“抢”人才,但人才仍然短缺;另一方面,许多有经验很能干但无文凭的真才,却被束之高阁,下岗废置,冷落有加,盖因他们没有入行进门的那块“敲门砖”。由于用人观念的不同,许多地方、行业都程度不同地存在用人“死角”,用权威人士的话来表述,这叫人才选用的“身份歧视”,包括学历、户籍等,而其中尤为甚者又表现在学历和文凭上。比如几乎所有的招聘和任用,都在有意无意地误导社会:高价值的人才只能从高学历的人中产生,没有学历和文凭者… 相似文献
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不知你有没有注意到我们的人才市场正悄悄发生着这样一种变化:大学生工作难找,而技术工人短缺。其实,我们今天的人才市场所面临的,正是这样的一种人才的结构性失衡。 2002年的人才市场,继2001年后,再次出现了大学生一次性就业不断下降的局面。“一头热,一头凉”,应届大学本科毕业生需求清淡,而高级技工却炙 相似文献
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改革开放后随着市场经济的完善,人才市场的建立,人才流动日益频繁。完善的人才市场既为学校更科学更合理地配置人才资源提供了条件,同样也为学校教师流失提供了可能。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”当前,能否拥有一支结构合理、锐意进取、积极开拓的高素质教师队伍,已成为决定学校兴衰与成败的关键。怎样吸引人才,怎样激励人才,怎样留住人才,也成为每一所学校关注的问题。在教师流动管理中,校长作为学校的“灵魂”,应具备怎样的素质才能最大限度地稳定教师队伍、优化教师队伍?笔者认为校长应具备以下六种观念。一、市场观… 相似文献
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