重视对外"引智" 加强"外教"管理

本文论述了高等职业院校对外“引智”工作的重要性,指出引进外籍教师是“引智”工作的重要内容,同时指出高等职业院校聘请外籍教师的特殊性。论述了广开聘请渠道,把好聘请关是聘外工作的关键,依法管理、科学管理、人本管理是提高聘用效益的核心。     

完善外籍教师管理 提高聘用效益

随着国内各高校国际化进程的不断加快,如何聘请优秀的外国专家来学校工作,充分发挥他们的作用,提高学校的教学、科研水平是当前众多高校面临的一个课题,本文结合笔者所在学校外国专家的聘用情况分别阐述了在外国专家聘请、教学及科研管理和日常生活管理的具体内容和做法,以提高外专外教的聘用效益。     

关于提高外国专家聘用效益的几个问题

在社会主义初级阶段,教育学院系统如何进一步加强对外国文教专家的管理,使聘用效益得到提高,是值得认真研究和探索的问题。本文拟就这个问题谈一点不成熟的意见。一、关于聘用效益的理解与专家工作的评估内容总结我国聘用外国专家工作的经验,抓住聘用效益是外专管理工作的关键。什么是聘用效益呢?外国文教专家的聘用效益,     

浅谈做好高校外专外教的聘请和管理工作——以广西师范学院为例

随着我国高等教育事业的蓬勃发展和国际间教育交流的日益深化,教育国际化也成为高等院校的发展趋势,外专外教在高校国际化办学中的地位和作用日益凸显。如何有效地对外专外教进行聘请及管理,充分发挥他们在外语教学及科研中的重要作用,提高聘用效益,是高等院校外事部门和教学科研部门的主要工作之一。     

高校外籍教师聘用中的问题及其对策

随着高等教育国际交流的扩大,中外合作办学发展迅猛,外籍教师在我国教育事业中发挥着越来越重要的作用。但目前不少高校存在着引智目的不明确、外籍教师水平参差不齐、管理体系不完善等问题。明确聘外目的,拓宽聘外渠道,严把聘任关,完善管理机制,开展岗前培训,明确教学要求,加强教学监督机制,提倡人文管理是高校提高聘外效益的有效途径。     

论地方性高校编外聘用人员管理的新模式

地方高校编外聘用人员是高校人力资源的重要组成部分,在高校的发展壮大过程中起着不可或缺的作用。通过深刻分析当前地方高校编外聘用人员管理中存在的问题,结合当前高等教育的发展形势,提出了采用"企业管理模式"加强对地方高校编外聘用人员管理的观点。     

外籍教师管理研究

近年来,我国高等教育国际化日新月异,对外引智力度也逐步加强,在此过程中怎样规范外籍教师的管理工作和充分发挥外籍教师的作用,日益成为教育行政管理部门和高校关注的重要问题。本文对外籍教师的人员组成及教学特点、外籍教师的聘用、教学督导、评估激励机制、日常管理等多个方面进行了探讨,并提出了管理外籍教师的建议。本文旨在促进外籍教师聘用和管理制度的有序发展,充分发挥外籍教师的才智能力,提升外籍教师的工作效益。     

高校管理群体的激励机制研究

高校行政管理群体的激励机制的不完善是制约其管理效益和管理机制正常运行的主要因素。为此,高校人事管理应在研究和分析管理群体的各种需要的基础上,建立科学合理的目标考核评价体系,建立奖惩制度,营造心情舒畅的工作环境,完善岗位晋升的激励机制。     

项目管理方法在高校引智工作中的应用

高等院校引进国外智力工作是我国国际教育交流的重要组成部分,也是提高高校教学和科研水平的基础性管理工作之一。文章通过对项目管理方法的研究,探讨了将其应用于高校引智工作的模式,使高校引智管理工作走向科学化和规范化管理的轨道,提高引智管理效率。     

高校引智专管员的工作定位探析

引智工作对高校内涵建设及国际化进程的推动作用日益凸显,新时期引智工作发展的新趋势对一线引智专管员提出了新的挑战,要求引智专管员准确定位工作职责,认真遵循工作原则,努力提升综合素质和业务能力,不断提高引智工作效率,为促进高校建设和高等教育事业发展做出积极的贡献。     

高职院校外籍专家聘用管理工作中的问题与对策

当前,高职院校外籍专家招聘工作中普遍存在地区供求不平衡、供需信息不对称、外籍专家流动性大等问题,而现有的各种聘外办法优势与劣势并存,尚没有一个便捷、顺畅、高效的渠道。建立专门的聘外信息网络平台,是解决高职院校聘外工作中＂意中人＂难寻问题的有效途径。     

基于认知风格差异的国外职教经验本土化思考

德国职业教学法培训中,德国学者严谨、刻板、程序化的认知特点与中国学员（教师）形成对比。德、中教师认知风格差异体现在沉思型对冲动型、序列型对整体型、场独立对场依存、聚合型对发散型等方面。认知风格差异影响对国外职教经验的理解、接受和运用。通过重视认知风格对经验引进的影响、借鉴国外经验“神”重于“形”、反思认知偏好、基于认知风格差异调整国外经验等途径,可以促进国外职教经验更好地本土化,更适应中国的教育环境。     

内部会计控制管窥

“内部会计控制”及“内部控制”成为企业管理专家和会计专家关注的热点问题。内部控制的关键在于：在企业内部建立一个科学的会计乃至管理信息系统或体系。内部控制是否完善,对于防范会计信息失真具有重要意义。为了提高会计信息质量,减少会计信息失真,应当改善内部控制环境,建立健全内部控制制度。     

普通学校外事工作探析——以滁州学院为例

近年来,普通高校外事工作在取得发展的同时,也面临着引智渠道有限、对外交流与合作形式单一、留学生规模小、外事人才队伍急待加强等问题。普通高校可以从几个方面加强外事工作:积极拓展引智渠道,做好外籍人才管理;采取多种形式,稳定开展对外合作交流;加强留学生工作,提升国际影响力;加大派出工作力度,不断提高师资水平;加强外事人才队伍建设。     

新课改下高中英语互动教学模式的实践与探究

新一轮基础教育课程改革对高中英语教学提出了更高更新的要求。以传统的“教”为主导的教学模式已不能适应新课程改革的要求,“互动教学模式”这一先进的教学理念通过优化传统的“教”为主导的教学方法,力图在教学中真正实现教与学的互动,促进师生互动、生生互动,从而更好地为新课改下的高中英语教学服务。     

如何在短期内有效提高留学生汉语能力的几点探讨——以韩国留学生为例

随着“汉语热”在世界的日趋升温,越来越多的外国学生涌入我国学习汉语,但他们大多学习周期短,对语言的预定目标却不低.如何快速有效地帮助留学生们提高他们的汉语学习能力,也日益成为了汉语教学工作者们迫切需要解决的问题.笔者以任教院校的韩国留学生为例,总结归纳对外汉语教学中成功的经验,就以上问题提出自己的看法与意见.在分析本校韩国留学生特点及研究吸取以往汉语教学专家学者正确观点的基础上,与同事们确立了自己的对外汉语教学的四条原则,即实践性原则、交际性原则、针对性原则和趣味性原则,并在这四条教学原则的指导下,采取了行之有效的具体教学措施,取得了良好的教学效果.     

高校工程建设领域腐败防治关键点及对策

目前高校工程建设领域投入力度大、腐败频发.高校工程建设领域腐败防治的关键点在于工程的招标环节、工程施工环节、工程的竣工验收环节和工程的决算审计环节.为此应努力提高评标专家的专业素质,对评标专家库实行动态管理;创建“三位一体”的招标新模式;加强现场管理人员素质建设;引入公众监督机制;加强审计制度和人员队伍道德建设.     

跨学科外语专业教学标准体系探索——以“PDCA过程模式图”为参照

＂PDCA过程模式图＂的核心是把质量管理评估转为对影响质量的各个环节进行策划、实施、检查、改进,以保证每一过程质量管理在严格的监控之下进行,即对形成最终结果（人才）的全过程实施过程控制。完善跨学科外语专业教学标准质量管理体系是跨学科外语专业学科发展、课程教学等有效手段和教学标准的基石,也有利于培养跨学科外语专业学生具有判断力、自主性、创造性和团结性。     

浅谈“90后”大学生教务工作

在新时期下,高职学生的主体已基本为＂90后＂大学生。如何正确引导＂90后＂新一代大学生的学习、生活受到了广大专家和教育工作者的密切关注,而对于从事教学管理工作的一线教师来讲,面临的是更多的新情况和新挑战。大学教务工作根据＂90后＂大学生的特点,分析其特有的思想行为,探讨影响其学习、生活的主要因素,提出加强其教学管理的对策和建议。     

我国外汇储备适度规模研究的理论综述

尽管由于美国次贷危机而引发的全球金融危机,使我国经济发展受到了重创,但到2009年6月底,我国外汇储备余额仍高达2.1316万亿美元。到底需要多少的外汇储备才是适度规模成为我国经济界争议的热点问题。本文在介绍国内外外汇储备适度规模理论分析方法的基础上,对相关研究进行了综述,以期对加强我国快速增长过程中的外汇储备管理有一定的参考作用。