科技论文摘要撰写中存在的问题与对策--以《大理学院学报》为例

目的：实现科技论文摘要统一和规范撰写的目标。方法：主要以《大理学院学报》2002至2004年间发表的311篇科技论文摘要为背景，分析当前科技论文摘要撰写中存在的问题。结果：311篇论文中，233篇医学论文使用四项结构式摘要，占74．92％；78篇科技论文使用传统式摘要，占25．08％；论文摘要撰写不统一、质量参差不齐的现象与国内众多科技期刊情况相似。就此提出对策和建议。结论：倡导科技论文采用规范的结构式摘要是期刊走向国际化的需要。     

学术论文英文题目和摘要撰写常见问题及对策

本文旨在对学术论文英文题目和英文摘要撰写方面的常见问题进行探讨，并提出有效的应对策略。在本文中，作者首先指出了学术论文英文题目撰写在结构和逻辑意义方面的常见错误，接下来概括了英文摘要撰写过程中经常出现问题的几个方面，最后介绍了有关英文题目和英文摘要的基本结构和主要内容方面的必要知识及实用写作技巧。     

研究生科研论文英文摘要撰写中存在的问题

针对研究生科研论文英文摘要撰写中的常见问题,从英文摘要的用词、语法等方面的特征入手,对研究生科研论文英文摘要的撰写进行了探讨。     

浅谈科技论文摘要规范化撰写

针对一些论文初稿中摘要编写出现的问题,结合有关国家标准和论文摘要撰写要求,阐述了科技论文摘要的写作方法、撰写要求、标准格式及注意事项,以期助于提高学术论文的规范化水平。     

怎样撰写学术论文文前摘要

摘要，是对一份文献内容的缩短的表达。而无须补充解释或评论的简短文字，撰写文前摘要的主要目的在于向读者客观地报道该论文的精华，以帮助读者通过阅读摘要决定是否需要再读原文，从而迅速了解有关学科最新研究动态。     

交通类英文期刊摘要结构分析

撰写符合国际期刊习惯的英文摘要对于科技论文的传播具有重要意义。本文对交通领域SCI排行前3名的期刊在2013年发表的共90篇英文摘要的时态语态和语轮特点进行分析,以期对国内作者撰写英文摘要提供帮助。     

科技论文英文摘要的撰写

英文摘要的撰写一直是国内多数科技工作者进行学术交流时的一个软肋,针对这种状况,从英文科技文体的角度出发,分析了科技论文英文摘要的特点,并在此基础之上,用大量翔实准确的例证来探讨、详述英文摘要的撰写方法。     

MTI俄语口译实践报告写作:问题与策略

口译实践报告是翻译硕士学位论文的一种形式。本文总结了MTI论文写作课堂教学中发现的问题,对选题、开题、论文结构、内容、摘要、附录等几个重要环节中易犯错误进行了分析,并提出了相应的解决办法,以期对翻译硕士研究生的口译实践报告的撰写提供帮助。     

关于科技论文英文摘要撰写专家系统的研究

为了快速、准确的撰写科技论文的英文摘要,在归纳和总结科技论文摘要特点和写作规律的基础上,应用人工智能技术对科技论文英文摘要撰写专家系统的构建作了尝试性探讨,其主要内容包括专家系统内涵、知识库的构成、推理、推理机构以及工作示例等。     

艺术类研究生学术论文英文摘要撰写对策分析

本文对艺术类院校研究生在学术论文英文摘要撰写中存在困难原因及具体偏误实例进行详实分析并针对艺术类研究生论文英文摘要撰写,从学习和教学两方面提出有效解决策略.     

学位论文摘要撰写偏差的案例分析——一种教育学视角

摘要是学位论文浓缩而精确的表达,是不加注释和评论但能反映论文同等量主要信息的短文。不过,由于研究生对学位论文摘要撰写的认识不到位等原因,当下学位论文摘要的撰写却存在着种种偏差,诸如“头重脚轻”式、“王婆卖瓜”式、“评判”式与“目录”式等,而矫正学位论文摘要撰写的偏差,则需要开门见山,直奔主题;客观陈述,杜绝抒情;过程展示,提纲挈领;问题先导,答案表达。     

社科论文摘要撰写存在的问题与写作要求探讨

社科论文摘要是一次文献作者撰写的,用以提供文献内容梗概为目的、不加评论和解释,简明而确切地记述文献重要内容的短文。社科论文摘要具有导向、索引、基础作用,具有独立性和自含性、客观性、简明性、规范性和完整性。社科论文摘要撰写存在的主要问题是没有深刻把握论文摘要的特性,采用第一人称写法,作过多的解释评论等。通过探讨社科论文摘要的作用,特性以及列举范例,提出了社科论文摘要的撰写应突出独立性和自含性;重点反映作者论文的创新之处;采用第三人称写作;采用规范化的名词术语等写作要求。     

科技论文英语摘要的撰写策略

科技论文的英语摘要起着缩微全文、吸引读者和扩大发行的作用．了解其写作特点和要求，有助于写出符合国际标准的规范文本．通过实例分析，本文介绍了科技论文英语摘要的独特功能、语言特点及撰写规则．     

体育期刊英文摘要正文中常见错误与规范

按英文摘要撰写规范,通过实例对英文摘要正文中常见错误进行概括并介绍规范写作方法。     

让学生养成撰写探究报告的良好习惯

1撰写探究报告的意义 探究报告是学生对探究活动过程的记录和探究结果的书面汇报。《义务教育物理课程标准》要求初中学生能够写出简单的探究报告。让学生撰写探究报告可以促使学生真正参与到科学探究中去，动手操作，动脑思考，记录并研究自己所经历的探究过程，不仅可以增强科学探究的实效性，还可以使学生体味科学探究的艰辛和乐趣，领悟科学的思想和精神，学会科学的探索方法。因此，撰写探究报告对于物理探究教学来说具有十分重要的意义。     

学术论文英文摘要的撰写与思考

英文摘要是英文读者阅读学术论文最为重要的信息源之一。当前我国学术论文英文摘要的质量欠佳,尚未达到国际公认的水平。从英文摘要撰写过程中的问题着手,通过对摘要撰写的内容、长度、常用句型、词汇选择和语法特征等方面进行分析研究,希望这种范式研究对学术论文英文摘要的写作提供比较切实可行的帮助,从而更好的为提升我国学术论文的价值和促进国际学术的交流和传播服务。     

《固原师专学报》(自然科学版)投稿须知(二)

2 各要素撰写规范要求 2.1 题目字数不要超过20个汉字,避免出现公式、化学反应方程式等。 2.2 作者必须署真实姓名,并写清所有作者的详细工作单位或学习单位,注明邮政编码。 2.3 中文摘要要求200字左右,一般包括研究目的、方法、结果和结论。不得用图表、公式、化学式、反应式和参考文献的序号代替,应采用第三人称写成报道性短文。 2.4 关键词一般标注3～8个。     

基于IMRD语步分析的土木工程论文英文摘要研究

是学术论文的重要组成部分,学术期刊论文摘要的撰写是否符合规范是衡量论文质量的重要标准之一。基于自建的语料库,以土木工程学术论文英文摘要为研究对象,利用IMRD语步体裁分析法对比了中国大陆学者与英语母语的美国学者在土木工程领域国际权威学术期刊发表的学术论文英文摘要,从而提出若干英文摘要写作规范的建议。丰富了IMRD语步体裁分析的实证研究,以期为中国学者撰写土木工程论文英文摘要提供学术写作规范参考。     

中美医学期刊英文摘要语篇对比分析

使用王兰英自建的中美医学期刊英文摘要语料库,从宏观结构和微观语言特征方面进行对比,找出中美学者在论文摘要撰写中的异同,从而发现国内医学期刊英文摘要写作中存在的问题。结果显示,中美医学期刊英文摘要在句长方面不存在明显差异,平均词长和标准类符/形符比差别明显;国内期刊的英文摘要用词相对单一,而国外期刊的摘要用词较为丰富和多变;高频词、主题词和名词化使用也有所不同。该结果对科技期刊英文摘要的撰写具有重要意义。     

新加坡教育现存问题和改革建议

课程与评估改革委员会经过反复调查研究,撰写了《现存问题和改革建议》的报告。报告摘要如下: 小学问题:作业太多目前的小学都缺乏积极学习的文化,这是由于现有教育制度过于注重考试引起的“并发症”所致。课程与评估改革委员会在探讨小学体制所面对的问题时说,教师往往为了训练学生能