死里逃生

一个犯人被判了死刑，有两种刑法供选择：枪毙或绞刑．执行前，法官为了拿犯人寻开心，便宣布说两种刑法可由犯人自由选择，如果他选择的死法与法官要执行的刑法一致，就绞死他；如果不一致，就枪毙他．这个玩笑当然是残忍的，但不料犯人却借这一机会，居然死里逃生．这是什么原因呢？原来，法官的玩笑使自己陷入了自相矛盾之中．按照法官规定的条件，如果犯人所选择的死法与法官所执行的刑法一致就被绞死，否则就被枪毙．犯人经过思考知道不能选择绞刑，如果选择绞刑，则必死无疑．于是他说：“我选择枪毙．”现在假如法官真的对他执行枪毙…     

他是逃犯吗？

警察正在追踪一名犯人．犯人选窜到了海滩。现在正是暑假。海滩上到处都是度假的人。警长接到通知,赶紧带着几名警察来到海滩。警长对这名犯人的外貌并不熟悉．可他还是一下就从人群中抓到了他!警长为什么能很快认定他就是犯人呢？     

土地之神

有一个故事。大概是说一个死刑犯，被医生吓死了。怎么会被吓死呢?原来，医生将犯人关在一间黑屋子里．让他把手臂通过墙洞伸到另一间他看不到的屋子里。医生告诉他说．只要划破他的手臂，让血慢慢地滴出来。他就会不痛不痒地死去。他听从了医生的安排。闭着眼睛数着“嘀哒嘀哒”的滴血声音。不到两个小时．他果然死去了。可是有谁会相信，医生并没有划破犯人的手臂，那滴血声其实是滴水声而已!     

比死亡还可怕的事

有这样一位将军,他每次处决死刑犯时,都会让犯人选择:一枪毙命或是走入一个黑洞,前途未卜。所有犯人都宁可选择一枪毙命,也不愿进入那个不知里面有什么东     

第10期“快乐作业本”答案

智慧岛１．AIHUHUAMU爱护花木QINGANJING请安静２．略３．学与不学不大一样（）学与不学大不一样（√）不学与不大学一样（）４．陌生人说他认识这对夫妻和他们的儿子５．略聪明屋１．３２号２．赵母李丽冯雪张为王芳３．一诺千金一刻千金一掷千金一字千金敢拼才会赢，朋友们，努力吧。４．指鹿为马诸葛亮凿壁借光陈胜木牛流马赵高篝火狐鸣匡衡悬梁刺股苏秦、孙敬黄袍加身赵匡胤机灵洞１．远上寒山石径斜白云生处有人家２．３６个３．乐在其中无中生有心中有数４．B５．因为化装师把为犯人所化的特殊形象告诉了警察。６．A７．因为…     

封面作品简介

弗兰克·R,斯托克顿（1834-1902）是美国很受欢迎的小说家,《美女还是老虎》是他最为脍炙人口的短篇代表作：很久很久以前,有个任性粗野的国王发明了一种靠运气惩治犯人的法律--面对两扇一模一样的门,犯人可自主选择打开其中的一扇。若里面冲出老虎,犯人将被吃掉;     

刽子手

他是个刽子手,他爱他手中的那把匕首. 他是一个负责凌迟的刽子手. 凌迟是一种可怕的刑罚,受罚的犯人由皇上报出割刀的数量.如果皇上说割一千刀犯人才能死,那犯人身上必须留下一千道伤口,并且直到第一千刀犯人才能死,多一刀、少一刀都不行. 他每天都磨着他的匕首,想把它磨得更锋利,希望它能派上大用场.     

常见古代刑法简介

许多读者在阅读古代文献时,往往对其中出现的一些古代刑法感到不解,这甚至影响到对文义的理解.为解决这个问题,兹将古代一些常见刑法介绍于后,希望能给读者些微裨益. 笞刑:用竹片和荆条痛打犯人的背部、臀部,用于犯法轻的犯人.《史记·陈涉世家》:“尉果笞广”(广即吴广). 拶刑:(拶读zan)用绳穿五根小圆棍,套入犯人手指间,用力紧拉,五指连心,痛不可当.此     

锯子是怎么带进来的?

有个重案犯人,被关押在监狱一间单人牢房里。为了防止他逃跑,他家属送来的东西,都要经过狱警仔细的检查。     

给孩子脸上盖章羞辱的是谁?

王石川在2012年9月27日《新华每日电讯》撰文指出:"孩子表现不好,就在他脸上盖个蓝墨水的印章,这跟古代给犯人脸上刺字有什么区别"。25日,有家长投诉称,深圳龙华新区民治街道上芬小学有老师在表现不好的学生脸上盖章以示批评。记者在该校三年一班教室内看到,有3名孩子脸上分别有红、蓝两种颜色印章。涉事老师称,该校有一项争优创先     

喊冤就一定冤吗？

<正>一、情景再现且说他自从到任之后,事必亲理,轻易不肯假手于人。凡遇外府州、县上来的案件,须要臬司过堂的,他一定要亲自提审。见了犯人的面,劈口先问：“你有冤枉没有？”碰着老实的犯人,不敢说冤枉,依着口供顺过一遍,自无话说。倘若是个狡猾的,板子打着,夹棍夹着,还要满嘴的喊冤枉。做州、县的好容易把他审实了,定成罪名,叠成案卷,解到司里过堂;被这位大人轻轻的挑上一句,就是不冤枉,那犯人也就乐得借此可以迁延时日。贾臬台一见犯人呼冤,便立刻将此案停审,行文到本县,传齐一干原告、见证,提省再问。他说这都是老太太的教训。老太太说：“人命关天,     

金库窃贼

韩国是资本主义国家。金平顺在汉城生活,他拥有一家有员工15人的小公司,生意做得不错。但最近一个月,他发现办公室金库的现金不断被窃。金库用的是号码锁,所以犯人一定是知道金库号码的三位经理之一。但是,犯人作案时似乎都带上手套,没有留下指纹。因此,犯人究竟是谁,根本     

第466号囚犯的番茄

1964年,罗本岛监狱又来了一位新犯人。像其他犯人一样,他一进门就被扒去了衣服,换上了囚服,上面写着第466号。他是一个政治犯,所以被推进了一个不足4.5平方米的单人牢房。     

多学一首歌

苏格拉底坐牢时,听见隔壁牢房里有个新来的犯人在哼歌。那是一首新歌,他以前从未听过。苏格拉底急忙请求唱歌的狱友教他那首新歌。     

多学一首歌

苏格拉底坐牢时,听见隔壁牢房里有个新来的犯人在哼歌。那是一首新歌,他以前从未听过。苏格拉底急忙请求唱歌的狱友教他那首新歌。     

让思维紧贴迁移前行——《用转化的策略解决问题》教学实录及评析

教学内容:苏教版小学数学教材六下第71-72页一、新课引入,为知识迁移做准备,渗透"转化"思想师:今天这节课,我们来学习解决问题的策略,先请同学们听一则运用策略解决问题的小故事。从前,有一个昏庸无能的国王,他在判决死刑犯人时,经常用抽签的办法来决定犯人生和死,就是用两张纸条,一张写有"生"字,另一张写有"死"字,让犯人抽取,如果抽到"生"字纸条,这个犯人就免于一死,立即释放,如果抽到"死"字,这个犯人就要立即被处死。有一位青年人被国王身     

寻找一个好制度

17—18世纪英国运送犯人到澳洲,按上船时犯人的人头给私营船主付费。私营船主为了牟取暴利。便不顾犯人的死活。每船运送人数过多。生存环境恶劣,加之船主克扣犯人的食物,以便囤积起来到达目的地后卖钱,使得大部分犯人在中途就死去。更残忍的是．有的船主有时一出海就把犯人活活扔进海里。英国政府急欲降低犯人死亡率,可如果加强医疗措施。多发食物改善营养,就会增加运输成本,     

为自己减刑

一位朋友几年前进了监狱,有一次我应邀到监狱为犯人们演讲,没有见到他,就请监狱长带给他一张纸条,上面写了一句话:平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。     

教与学的启示─—古代教育思想撷英

教与学的启示─—古代教育思想撷英孙云英中国古代，有着丰富的教学经验和教学理论。本文旨在采撷其中关于教与学的精华，以为今日之借鉴。一、教师与教学１．以身作则，为人师表教师是辛勤耕耘的园丁，人类灵魂的工程师，作为一名“传道、授业、解惑”的教师，他的一言一...     

有效德育的深度思考——从《孔融让梨》想到的

在品德与社会课上,我想告诉学生要学会谦让,举了孔融让梨的例子。刚讲完,马上有个学生举手说:"孔融不应该让他的哥哥吃大的,应该自己吃大的,尊老爱幼嘛。"经他这么一说,其他同学也激动起来了,纷纷举手赞成。无独有偶,我在一本杂志上看到一个"分苹果"的故事,是美国一位心理学家让社会成功人士和监狱服刑的犯人分别追忆母亲的早期教育对他们的影响。一位犯人说:小时候母亲拿来一篮子苹果,他心里想要那个又大又红的苹果,但弟弟抢先说要那个又大又红的,妈妈板着脸生气地说:"小孩子怎么不懂得谦让!"于是这位犯人说:"妈,我要那个又小又青的苹果。"妈妈表扬了他,从此他学会了撒谎,长大以后走