动起来！玩出活力＋健康

安静型宝贝的小伙伴 安静型小家伙对爬行兴趣不大,他们喜欢安安静静地观察世界,偶尔“移动”也只为转个视角。他需要一个“活跃而不失安静”的小伙伴。     

七彩童年

一年一度的森林画展又要举行了,小动物们欢欢喜喜地从四面八方赶来参加动物大会。狮子大王大声地宣布“:这一次,我们画……“”画桃子,画香蕉。”小猴子迫不及待地说。“呵呵,我看还是画竹子好。”小熊猫也不紧不慢地提议。大家都纷纷议论起来。“安静,安静。”狮子大王提高了嗓门“,这一次我们画童年,一个星期以后,请大家带着作品来参赛吧!”话音刚落,小猴子又跳了起来“:画童年好,画童年好,大家都有童年。”一个星期里,森林里出奇地安静。小动物们都在家里画童年,连平时最顽皮的小猴子也在静静地思考:我该画点儿什么呢?他闭上眼睛,看到了…     

凯有了一个好主意

<正>凯是个正上小学一年级的小男孩,妈妈老是对他喊“安静点,安静点”。那是因为凯一刻也安静不下来。他在房间里到处乱跑,嘴里还嚷嚷个不停。     

同桌是个“讨厌鬼”

刚开学,老师对我们的座位进行了“大换血”,于是很不幸的,一个特别淘气的男生成了我的同桌. 他不是一星半点的讨厌,而是非常非常讨厌. 当大家都在安静地做作业、看书的时候,他却在制造各种“噪音”,吵得我们大家心神不宁.     

把爱分享给每一个孩子

校园里回荡着动听的音乐,我像往常一样站在我们班的后门没说话,欣喜地看到我的孩子们在教室里安静地边写字边听广播,于是我也安静地离开教室回办公室休息。可是刚坐下不到一分钟,班长晓圳就气喘吁吁地跑进办公室,撅起她的小嘴巴说：“Ms Chen,金炫易哭了。”“怎么啦,刚刚教室里不是很安静吗？”我吃惊地问道。“刘鸿辉一来到班级就大声喧哗,金炫易叫他别讲话、写字,他不听还动手打人,把她咬哭了。”孩子气愤地向我诉说着。我先是感到诧异再微笑点着头,示意我已经明白这一切了,让她先回教室。     

我班的“三刘”

数学刘——强哥 外着西服,内穿衬衫,脚蹬皮鞋,这是他的惯常着装.哪怕是在寒冬腊月,他照样雷打不动.他的抗寒力让我们佩服不已,我们常戏称他“志强”“强哥”——他就是我们的数学老师刘志强.强哥个头约有一米八,严肃中透着一股憨劲儿.声若洪钟——这是他的必杀技,只要他一声大吼,热闹的教室顿时变得安静.他在隔壁班上课,“X+Y=Z”的声音,也能清晰地传到我们耳中.     

树上的少年

在他17岁那一年,母亲患上了肺结核,接着,他自己也患上了慢性胃病,于是只得从高中辍学,到祖母家的农庄养病。“那是我们在新英格兰常见的一个美丽、多彩、安静的下午。”后来,他回忆道。他借口要给祖母修剪果树,然后爬上祖母农庄的一棵樱桃树,坐在树杈上读起了英国作家威尔斯的一部关于火星人入侵地球的科幻小说。     

树上的少年

在他17岁那一年,母亲患上了肺结核．接着,他自己也患上了慢性胃病．于是只得辍学回家,到祖母家的农庄养病。“那是我们在新英格兰常见的一个美丽、多彩、安静的下午。”后来,他回忆道,他借口要给祖母修剪果树．然后爬上祖母农庄的一棵樱桃树,坐在树杈上读起了英国作家威尔斯的一部关于火星人入侵地球的科幻小说。     

鬼屋

无论你何时醒来总有一扇门关着。一对幽灵般的夫妇手牵着手,从一间屋子走到另外一间,一会儿把东西提起来,一会儿又把它们打开,不停地确定。“现在我们离开它了。”她说。他又补充道, “噢,但它还在这儿!”“它在楼上,”她嘟哝着。“也在花园里。”他悄声说。“安静,”他们说,“否则就惊醒他们了。”但不是你弄醒我们的。哦,不是。“他们正在找他;他们正在拉上窗帘,”一个可能说,然后继续看上一两页。“现在他们已经找到它了,”一个将很肯定,     

16岁的花季与爱无关

中午,我坐在安静的教室里啃小说。正看到高潮部分,一阵响亮的欢呼声把我从小说的情节中拉了回来。“我们赢了!”哥儿们宇冲进了教室,“我们赢了,我们赢了!”他兴奋地对我喊着。     

我和学生＂赌＂未来

“你家万琪又在我的课堂上睡着了,不过他这一睡,我的课堂安静多了……”我一走进办公室,一位刚在我们班上完课的老师就向我告状。旁边同事也跟着帮腔：“你要是能把这位‘仙儿’教好,那你真就成仙了……”     

“琦”人“奇”事

我的同桌叫张嘉琦。我总是在叫他名字最后一个字时,伸出两只手打个引号。张嘉琦,实际应该叫张嘉“奇”!可能我们班很多同学会反驳我:张嘉琦那么老实,哪里“奇”了?是呀,在遇到我之前,他性情沉静,即使外面乱成一锅粥,他也能稳稳地坐在那里学习。班主任当初让我俩当同桌时,意味深长地举出“欹”器的例子,意思是我太调皮,他太安静,我俩该中和一下,性格上取中庸、中正之道。老师太英明了!自从我俩成了同桌,他就从张嘉琦变成了张嘉“奇”,而我则从周煜茗变成了周煜“宁”。     

用心灵沟通

圣诞假期开始了,妈妈照例每天去上班,而爸爸天天在家工作,他是作家。鲍勃、山姆、丽莎和珍妮都放了假,他们在客厅里又吵又闹,玩得不亦乐乎。突然,电话响起来了,原来是爸爸从工作间打来的,他说:“在圣诞节,我最需要的是……”爸爸的声音被吵闹声淹没了。大家都凑上来问:“爸爸说,圣诞节想要什么?”接电话的丽莎说:“不知道,根本听不清。”“那我们就进去问问吧。”珍妮说。“不行不行,他写作的时候,最需要安静了,我们一进去就打乱他的思路了。”鲍勃说。“反正我已经准备好了圣诞礼物,我要送他一套文具。”珍妮说。“好极了,我给他准备了一个…     

青春二事

其一谭东出事是在高一下学期的段考后。那天早上,还没开始上课。同学们都在教室里安静地自习。他突然大声地唱了两句谢霆锋的“说再见别说永远,再见不会是永远”,立即引起一片嘘声、笑声和不满的责怪声……一会儿骚动安静下来后,大家也没当回事。第三节是数学课。老师来了,“上课!”“老——师——好!”纷纷扬扬一片。坐下来后,只见他从座位处径直走上讲台前(他的座位在教室中后方),跟老师说:“老师我去洗手先。”老师看了看他,点点头。于是他便出去了。也不知是什么时候回来的——从后门吧。老师讲完课后叫我们做书上的课后练习,他却又从座…     

逍遥法内

学生时期,老师常会鼓励我们几个“老外”各自到伦敦市内的法庭旁听,以提高英语听力（其实他是偷懒）,并再三告诫我们要保持安静。     

我们班有个“水壶”

新学期开始了,我们班转来了一位新同学。开学第一天,同学们安静地坐着等待老师来上第一节课。这时,一位同学进来自我介绍：“大家好!我叫吴水湖……”全班一阵哄笑,“水壶,哈哈哈,真好笑!”“是啊,不知道他父母为什么给他起这个名字……”     

我们也会制作图书

那天,我在图书区里增添了一批新书,许多小朋友都来到这儿安静地看起书来。过了一会儿,我听到孩子们在争吵着什么,还未等我发问,鑫鑫就抢着说:“老师,洋洋他吹牛,他说他也会制作图书。”伟伟在一旁也     

贝多芬，用苦痛换来欢乐

音乐巨人贝多芬（节选） 何为 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。     

“新鲜”的惩罚

一次自习课,我要求学生安静地写作业,谁也不许随便说话,违反者要受到惩罚。教室里安静极了。可过了一会儿,一个功课不错,但纪律有点儿散漫的小枫说话了。我严肃地问:“谁?”周围学生都看他,他不好意思地站了起来。我说:“该罚吧?”他无可奈何地点点头。我想,利用这个机会轻松一下吧!于是,就上节课学生讨论的“八路军形象”的话题,我郑重其事地说:“罚你表演一个英勇的八路军怎么样?”全班学生都愣住了,继而都兴奋地欢呼起来。小枫也笑着问我:“可以化装吗?”我点了点头。于是,他戴上帽子,把一根皮带往腰上一扎,走到讲台旁边。他先是很认真地…     

还孩子一个有声的世界

对于教师来说,往往希望活动环境安静、有序。早上进园时,教师命令道:“不要说话,看书、玩玩具去!”做早操时,教师告诫道:“安静点,其他班小朋友正在看我们的表现呢!”学习活动时,教师提醒道:“安静点,先听老师说!”午餐时,教师免不了说一句:“吃饭时不可以说话!”……孩子的世界被要求无声。终于有一天,我发现活动室里太安静了。我意识到,我们已剥夺了孩子最基本的说话权利。而说话能交流情感、培养交往能力,更重要的是它能让孩子快乐。此后,我决心还孩子一个有声的世界,尝试用“轻轻地”“悄悄地”“小声地”代替“不要说话”“安静点”。…