“教师文苑”——我心灵的乐土

又一个暑假来临,怀着对教育的眷恋,我从学校顺手拿了两本《山东教育》,准备在假期给自己“充电“。也许是心灵亟待想放松吧,这一次我不禁最先掀开了平时几乎很少读的“教师文苑“,蓦然发现它那静谧的     

“教师文苑”——我心灵的乐土

又一个暑假来临,怀着对教育的眷恋,我从学校顺手拿了两本《山东教育》,准备在假期给自己“充电”。     

书学圣地──兰亭

兰亭位于绍兴东南约十五公里处的兰渚山麓 ,兰溪江畔。《越绝书》记载 :“勾践种兰渚田” ,小洲因而得名“兰渚” ,附近的山水亭台也都因此而得名。然而最初的兰亭可能只如邮铺大小 ,清于敏中在《浙程备览》中说 :“或云兰亭 ,非右军始 ,旧有兰亭 ,即亭堠之亭 ,如邮铺相似 ,因右军会 ,名遂著于天下。”永和九年 (35 3)春 ,王羲之等四十二人相聚于兰亭 ,举行了大规模的祓祭仪式。“祓祭”也称“修” ,是古代的一种风俗 ,农历的三月上旬 (后固定为三月三日 ) ,人们到水边采兰 ,用兰草蘸水洒在身上以驱除不祥。参加这次盛会的多是天下名士 …     

美国国家公园──森林保护的圣地

美国国家公园──森林保护的圣地胡景良，张丽洁，郑步新目前全世界森林从７６亿公顷减少到４３亿公顷，而且还在不断减少。这个严峻的现实已引起许多国家的关注与警惕。美国通过建立国家公园，在保护森林这项关系人类命运的千秋大业上收到了可喜的成果。美国是世界上第一...     

赠青年语文教师

赠青年语文教师《中学语文教学》刊出《群英谱》及十二位青年教学能手照片，读览三次，喜不自胜，赋诗赠青年语文教师。拭目欣看后浪高，千帆竞发驭风豪。耕耘已绿新春雨，灌溉初红带露桃。已许全心献孺子，更须矢志领风骚。征程九万恣鹏翼，为问明朝几圣陶？刘国正７．２...     

“我们”怎样成为高效能教师

近年来,随着有效教学、学校效能等理论和实践在我国中小学的兴起、发展,高效能教师的培养也成为教育行政部门、教育培训机构和中小学基础性的工作任务。广大中小学教师更是以成为高效能教师作为自己专业发展方向和目标。但是处在不同职业发展阶段或不同教龄的教师,所面临的职业矛盾不同,教育经验也不一,因而所采取的措施也不同。那么,作为教龄在10年以上,又承担了学校一定管理工作的中青年教师,如何才能成为高效能教师呢？下面就是笔者的一些看法和体会。     

我们的教师“病”得不轻

在《中国青年报》上看到题为《中小学“班主任危机”》的报道时，我心震动了。原来，现在我们的教师普遍存在“心理问题”。特别是中小学班主任老师，在不当的教育评价体系下，也要面对残酷的生存境遇，每天都得超负荷工作，以至于无奈地呼喊：“我已经怕了，每天像上满了弦一样，再不停下来我就要崩溃了。”     

我们的教师“病”得不轻

在《中国青年报》上看到题为《中小学“班主任危机”》的报道时，我心震动了。原来，现在我们的教师普遍存在“心理问题”，特别是中小学班主任老师，在不当的教育评价体系下，也要面对残酷的生存境遇，每天都得超负荷工作，以至于无奈地呼喊：“我已经怕了，每天像上满了弦一样，再不停下来我就要崩溃了。”     

我们有了“无声的教师”

我们校是一所偏远乡村学校,办学条件落后,自然教学师资力量贫乏,全镇七八所村小,除个别条件稍好的学校配备了专职自然教师外,其余学校均是兼职,致使我镇自然教学的发展受到了较大影响。 为了走出困境,也为了有力地促进我镇自然教学的发展,我们将《小学自然教学》杂志作为我镇自然教师必读的“专业”书,得到了较大的收获。     

教师如何坚守心中的圣地

<正>六年前,我满怀着对教师的敬仰之心与对未来教师之路的憧憬开始了教育教学工作。为了成为一名合格的教师,我努力提高自身的业务素质、认真钻研教材、请教老教师、遇到不懂的问题反复琢磨。工作之余,不断充实自己,经常翻阅《一个语文教师的独立之旅》、《班主任工作漫谈》等书籍。我希望自己的努力可以得     

“争”与“赠”

教师希望把自己所教学科的成绩突上去,这本是人之常情.但问题在用什么方法达到这一点.有的老师像“王婆卖瓜”一样,“自卖自夸”且不说,还要“卖西瓜的说香瓜不甜”,经常同其他科目争时间、抢地盘,恨不得学生只重视或只学自己所教的这一科.但有的老师却不是这样,他们不仅鼓励学生学好各门功课,而且在讲到与别学科有关的边缘知识时,还能稍微多讲几句,顺势给兄弟学科助一臂之力.     

“转折圣地”的教育“新长征”

<正>“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。贵州是中国革命的圣地、福地,转折之地。中央红军长征途中在贵州活动时间最长、活动范围最广、发生重大事件最多、留下红色遗迹最多。红军创下了强渡乌江、娄山关大捷、四渡赤水等经典战例,特别是遵义会议实现了中国革命的伟大转折,在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。近百年来,红色血脉一直在贵州大地赓续传承,长征精神、遵义会议精神始终激励着贵州各族儿女奋勇前行。党的十八大以来,     

“天骄”圣地育奇葩──记全国优秀教育工作者刘明和

一片绿叶可以报告春天的信息。一名共产党员的模范行动可为党旗增辉。内蒙古伊金霍洛旗农林职业中学副校长刘明和安贫乐教大半生,在故乡贫瘠的黄土地上辛勤地播撒着文化与科技的种子,耕耘出职业教育希望的明天,执着地书写着亮丽的人生。从１９９１年至１９９４年,他分别被上级有关部门评为全盟职业教育先进工作者、全旗勤工俭学先进个人、全盟教育系统先进工作者、”全盟勤工俭学先进个人;１９９８年被评为全国优秀教育工作者。鲜花、荣誉和掌声属于成功者。成功者的足迹记载着辛勤的耕耘,浸透了拼搏的汗水。刘明和以拳拳之忱表达着自…     

我们只是缺“书法教师”吗

正过去的课程表上,我们把美术课叫做图画课,把音乐课叫做唱歌课,意思大概是说,美术教育就是教画图,音乐教育就是教唱歌。今天,我们说书法教育进校园,首先想到的又是没有"教书法"的教师。所谓没有"书法教师",就是指缺会"写字"的教师。还是一样的思路:要把书法教育做成"写字"教育;却忘了,艺术类课程区别于技术类课程,最首要的、更重要的,还不是艺术教学,而是艺术教育、艺术熏陶;更忘了,书法本身就可做书法教     

全球“爱情圣地”拾趣

美国纽约市有一条“单身街”，来这里的顾客只限于单身的男女。他们拥护在一起表面上是挑选商品，实际上彼此顾盼频送秋波，寻找意中人。     

马克·吐温笔下的“基督圣地”

由于视角或者心态的不同,马克·吐温在《傻瓜国外旅行记》中刻画出了"基督圣地"的三种形象——"不朽之城"、"活地狱"、"废墟"。三种形象不仅塑造出了一个多面的、立体的"基督圣地",而且从不同的角度折射出马克.吐温及美国人对东方世界矛盾的心态和看法。     

“名牌教师”就在我们身边

企业讲究名牌产品与质量，对学校来说，又何尝不是如此呢？可惜这个问题尚未在教育界引起普遍的重视。有些学校的领导一说提高教学质量，就想到外面去“取经”；有些教师也常作如是观，似乎只有到外面去听课，才能有所收获。至于如何发掘、推广本校“名牌教师”的经验，如何吸取、发扬本校“名牌教师”的长处，倒反而被忽视了，被冷淡了。笔者无意反对校与校之间以至地区与地区之间的观摩交流，只是认为应该把提高教学质量的立足点放在充分利用每一所学校的现有资源上，而本校的“名牌教师”就是重要的资源。眼光一味向外看，不仅会挫伤教师…