慎以惜时论短长

从教近三十载,最耳熟的话,莫过于家长与教师的一句口头禅:“这孩子(学生)不珍惜时间。”确实,不要说普通中学,即便省一级重点,亦不乏浪费时间的现象。于是乎,望子(生)成龙的家长和教师就经常高悬时间这面镜子:齐白石如何垂暮之年发奋绘画不教一日闲过,鲁迅如何把喝咖啡的工夫用在写作上;你却怎样游手好闲做阿混,怎样视时间如粪土……言之凿凿,短长分明,令为子为生者汗颜。     

大班综合活动:和时间赛跑

设计意图 在日常生活中,我们发现不少孩子时间观念淡薄,不懂得珍惜时间.家长也经常反映每天来园前孩子做事总是拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,影响家长上班.教师除了要帮助幼儿学会学习,更应该让他们学会如何生活,如何适应社会,为幼儿可持续发展奠定良好的基础.     

家长不是“惟一”的上帝——谈“员工第一,顾客第二”的理论对幼儿园管理的启示

案例一:下午离园时间,某幼儿园中班一幼儿的家长来接孩子忘了带“接送卡”,老师说:“没有接送卡,是不能接孩子的,这是幼儿园的规定。”可家长解释说:“幼儿园离家很远,回去拿需要半个小时。”幼儿教师执意不放孩子。无奈,这位老师早就认识了的幼儿家长只好骑车返回,等他拿来接送卡时,班里只剩下一个幼儿——即这位家长的孩子。试想此时的家长是怎样的一种心情?家长和教师之间又怎能进行有效的交流呢?为什么教师不能灵活地处理问题呢?原来幼儿园对接送孩子的要求是:有孩子无卡(早晨送孩子将接送卡带走):有卡无孩子(下午接孩子后留下接送卡)。…     

家长、教师和学习:儿童交流技能的培养

家长肯为自己的孩子进行智力投资,并且都会尽力而为。许多家长愿意在家里和孩子一起支持教师的工作,尽管他们很少主动要求帮助教师,然而,这并不说明家长失去了兴趣。如果教师请求帮助,大多数家长都愿意与教师合作。然而,家长需要教师请他们,也需要教师指导他们如何帮助。Carnegie学业成绩委员会报告指出,那些工作很有成效的教师都让家长介入了自己孩子的家庭作业。 这篇文章指出了家长应该怎样参与孩子的学习过程,特别是讨论了这样一个问题:家长在家里参与孩子的读书、听力训练、看电视     

如何提高孩子的考试成绩

如何帮助你的孩子提高考试成绩,下面是一些教育专家为家长提供的几项有效方法。一、查明考什么和成绩怎样用。要求孩子所在学校的老师向家长通报考试的时间、范围,以及考试后成绩怎样用。这一方法对家长辅导孩子学习、提高考试成绩是有帮助的,家长可以根据学校宣布的考试范围督促和帮助孩子学习。而且成绩下来以后,家长可以找出孩子存在的差距,及时采取措施。二、教你的孩子“考试精明”。1.计算时间:如果你不能很快地回答一个问题,不要延误。在你快速地完成了你能轻松回     

教师应充分利用接送时间与家长沟通

每天幼儿离园时，幼儿园总是热闹非凡，各种声音混合在一起，仿佛在奏着一曲交响乐，教师要在这嘈杂短暂的时间内把自己班上的每一位孩子交给他们的家长，真不是件易事。仔细算来，老师给每个家长的时间不到一分钟，时间虽短，但这时却是教师直接接触家长，与家长沟通的好时机。怎样利用这短暂的接送时间与家长沟通？我在此谈几点自己的看法。一、采用多种形式与家长沟通１．简短谈话。家长工作都非常忙，接送孩子时来去匆匆，上午送孩子怕耽误上班时间，下午几十个家长又几乎在同一时间出现，这就决定了老师与家长谈话的时间不可能长篇大论…     

家教文萃

√家长呼吁学校增开理财课《北京晚报》根据卓越市场研究公司的调查结果报道了《北京孩子出手太冲》之后,许多家长致电本报,呼吁学校增开理财课,教孩子正确的消费观。读者吴女士有个16岁的孩子,她说孩子们一方面用零花钱来追星、买光盘,一方面又认识到乱花钱有害,这说明孩子们也在困惑,希望社会、学校和家长一起来研究帮助孩子学会理财的方案。北京十一学校教师说:“从她接触的学生来看,这个调查显现出的北京孩子出手太冲的问题确实存在。她说,教会青少年科学理财,首先得告诉他们应该珍惜什么,应该摒弃什么,怎样用有限的财富创造出最大的价…     

沟通是一门艺术

不知不觉又到了离园时间,家长们纷纷向教师询问孩子在园的情况。这时,我想起了前段时间一位家长跟教师交流时的情况:面对家长的询问,教师一上来就是对孩子一顿批评,在她眼里孩子没有优点,缺点却有一大堆。这位家长听得面红耳赤,几乎喘不过气来。双方的关系也因此弄得很僵。对此,我感触很深:教师与家长、孩子之间很需要沟通,而真诚对话是最好的沟通桥梁之一。然而,为什么有的教师三言两语就能让家长接受意见,而有的教师苦口婆心家长却不领情?我认为,关键在于教师能否站在家长的角度上换位思考,是否把话说到了家长的心坎里。教师和家长如何在开心、舒心中相互交流确实大有学问,需要我们不断摸索。(河北唐山市开平区第一幼儿园代蔚云提供)     

与家长交谈要注意什么

作为一名教师,少不了和家长打交道。那么和家长交谈,如何才能提高效率,解决问题呢?一、确定主题,不枝不蔓与家长交谈要约好时间、地点,事先确定好谈话的主题和目的,即谈什么,解决什么问题,不能在交谈中信马由缰。曾有这样一位教师,见到家长一会儿说:"这个孩子贪玩得要命就是不肯学习。"一     

一个电话就是一座心桥

平日里,家长和教师都比较忙.教师家访次数有限,和家长单独交流的机会不多.开家长会时,教师面对的是全体家长,不方便与家长深入地交谈.曾听到有的家长抱怨:"白天怕教师在上课不敢贸然打电话,晚上怕影响教师休息还是不敢‘下手',一天下来总找不到适合的时间与教师沟通交流."有一些家长常年在外,教师家访几乎碰不到他们,而孩子的学习生活情况恰是这部分家长最担忧的问题.在家校沟通中,如何解决这一矛盾,考验着学校管理者的智慧.     

孩子说谎的心理分析及教育

孩子到了一定阶段就会出现说谎行为,这是教师和家长非常关心的问题。孩子说谎的类型主要有有意识说谎和无意识说谎。基于此,主要论述孩子为什么说谎,怎样对待孩子说谎,怎样教育孩子不说谎,以期促进孩子健康成长。     

为了孩子的未来,请您读这本书——《怎样帮您的孩子成为优等生》

大家盼望已久的《小读者》第一本增刊、家长刊授读本精选版——《怎样帮您的孩子成为优等生》10月初出版,这本书主要内容有:一、怎样做一名称职的成功家长;二、如何保障孩子的身心健康;三、如何关心辅导孩子的学习;四、怎样帮助孩子成为优等生;五、如何培养孩子良好习惯;六、如     

今天,我们怎样做合格家长

本期的特别关注,我们与广大读者共同探讨怎样做个合格家长的话题。也许,这也是家长们急切盼望解答的问题。常听到父母们困惑地询问:怎么当好父母?怎样教育好孩子?难道,今天我们真的不会教养孩子了么有一句颇具哲理的话,很值得我们思索:用感情看世界,往往是悲剧;用理智看世界,往往是喜剧。教育子女又何尝不如此。人们常说,家长是孩子的第一任,也是对他们产生终生影响的教师。既然是教师,就应该接受培训,取得“任职资格”。然而,在现实生活中,有了孩子,就自然而然地成了“家长”,这种现象在当今社会恐怕并不鲜见。看来,我们需要补上这一课,完成由感情型家长向理智型家长的转变。为此,我们请王宝祥老师撰写了《今天,我们怎样做合格家长》一文,同时配发了几位读者的文章,希望能够对读者有所启发。     

家园沟通的新平台

在飞速发展的电子信息时代,我们利用网络这一快速便捷的载体,搭建了一个家园沟通的新平台——校友录。一、校友录的诞生创建班级校友录的点子是一位家长在一次家长会上提出的。当时每位家长都在为如何加强家园沟通出谋划策。家长们提出了很多问题,如:家长工作非常忙,很少有机会与教师面对面沟通,了解孩子的近况;孩子的生活起居大多由祖辈代劳,相当一部分家长只在周末才与孩子见面,他们迫切想了解孩子的在园情况;家长会虽然不失为一个很好的沟通平台,可是留给家长和教师个别交流的时间相对较少。随后,有位家长提议说:“我们可以在chinaren上…     

让“家长会”变一种形式

家长会一直作为家长与教师的交流方法保持在我们的教育工作中,但很多时候却成了形式化,因为在家长会上大多数教师都采用介绍考试成绩和说说某某的表现的方式,结果成了说教会、批评会,家长不愿意听,教师也不愿意开了,于是我就让＂家长会＂变一个形式,让它成为专题的报告会。我的家长会经过尝试之后,陆续开展了《学习习惯怎样养成》《要了解孩子的青春期心理》《怎样和孩子说话》的专题讲座,不仅让每位家长知道怎样与孩子交流,而且也让每个家庭知道了如何用良好的教育方法去教育每一个孩子。     

“加法”教育和“减法”教育

"现在条件好了.为什么我(班)的孩子却不珍惜学习的机会?为什么我(班)的孩子一点学习兴趣也没有?为什么我(班)的孩子就是贪玩,从来不自觉?我们的家长、老师经常这样抱怨。在抱怨之余.很多家长和老师又会用自己小时候珍惜学习机会、有学习的兴趣.自觉学习的经历来教育自己     

家长给老师送礼小议

近年来,家长给老师送礼的现象越来越多,而且礼品的档次也越来越高。应该怎样对待这种社会现象呢?这是我们幼儿家长和教师都应该认真思考的问题。家长给教师送礼,主要有以下几种情况:一是礼尚往来。因为孩子的缘     

好习惯培养一例

上学路上,经常听到有的家长嘱咐孩子:“上课要认真听讲啊!”“要与同学友好相处.”“要珍惜时间,不要贪玩.”……对小学低年级孩子来说,“认真听讲”“友好相处”“珍惜时间”这些成年人仿佛唾手可得的好习惯,在他们的头脑中却非常抽象,难以有效落实。那么,如何帮助孩子尽快养成好习惯呢?     

常见意外事故的紧急处理

暑假是一个意外事故多发的季节。怎样珍惜孩子的生命,护佑好孩子?下面这篇文章提供了一些方法,供家长们参考。     

如何做好学生心灵的启蒙老师

小学教师是孩子们进入学校的启蒙老师。做好学生的启蒙者这是小学教师神圣的职责。刚刚当教师的时候,心里很不踏实,究竟怎样做才能诠释教师这一神圣的职业,是我一直在思考的问题。一位家长很有感触地说:"遇见一位好老师,是孩子一生的幸福。"是啊,孩子的学习生涯中会遇到很多教师,我不是唯一,但我一定要做好学生的启蒙者。