区分课程特点 提高教学质量

高校的专业课教师经常需要承担不同类型课程的教学任务,如何针对不同课程特点提高教学质量,是教师在研究教学法时经常思考的问题。在土木工程本科教学大纲中土木工程材料、混凝土结构设计原理和路桥CAD分属专业基础课程、专业核心课程和软件实践类课程,对这些课程的特点进行分析,并对这些课程的教学提出相关建议,探讨提高教学质量的具体做法。     

区分课程特点 提高教学质量

高校的专业课教师经常需要承担不同类型课程的教学任务,如何针对不同课程特点提高教学质量,是教师在研究教学法时经常思考的问题。在土木工程本科教学大纲中“土木工程材料”、“混凝土结构设计原理”和“路桥CAD”分属专业基础课程、专业核心课程和软件实践类课程,对这些课程的特点进行分析,并对这些课程的教学提出相关建议,探讨提高教学质量的具体做法。     

探索技能教学质量提高的有效方法

专业技能是职业教育的特质和灵魂,也是职校学生的立身之本、就业之基和创业之源。因此,必须充分认识技能教学的重要性,着眼于学生的未来,努力加强技能教学研究,积极探索其质量提高的有效方法。     

如何提高体育课的教学质量

在新的体育课程改革下,体育课应当如何教、学生如何更好地学成为摆在体育教师面前的首要问题。体育教师作为新课程改革的真正实施者,更应当以提高体育课的教学质量作为自己的工作重点,努力推动新的体育课程改革的顺利实施。     

优化课堂教学 提高教学质量

目的：优化课堂教学,提高教学质量,提高教学效率。方法：在优化课堂教学的过程中,注意教学内容的创新,注重提问;内容的讲解中增加各学科的连续性,知识点的序贯性,同时充分运用多媒体教学。结果：教师在授课过程中注意内容更新,注意授课方法,运用现有上课条件,充分发挥多媒体教学的优越性。结论：优化课堂教学主要从把握新知识点的能力、提高因材施教的能力、提升教学氛围、优化教师提问的能力和发散思维等方面来完成,能提高学生学习的主动性、创造性。     

关于提高高职院校影视编辑课程教学质量的几点思考

影视编辑技术课程是动漫、多媒体技术、图形图像等专业的一门重要专业课程,该课程实践性较强,制作好的作品更是需要技术与艺术的结合,本文从当前技术发展及学生就业前景出发,围绕教学内容设置、教师教学技能、教学实践、教学方法和教学考核等对提高该课程教学质量提出了几点思考。     

浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。     

强化技能对提高生物教学有效性的作用

高效、优质的课堂教学可以提高学生的学习效率,是实施素质教育的重要保障。在教学中,学生对知识的掌握和学习行为的改善是教学追求的目标。然而,在教学的实施过程中却不尽如人意。强化是学习过程的重要因素,是塑造行为和保持行为强度不可缺少的关键。如何恰当地运用强化技能,发挥其功效,以提高教学的有效性,是值得教师探讨的课题。本文以初中生物课的教学为实践平台,对强化技能在生物教学中的运用进行了探讨。     

提高研究生课程教学质量的思考与探索

随着研究生教育规模的发展,提高研究生培养质量倍受关注。在研究生培养全过程中,课程教学在研究生的培养过程中起着重要的作用。本文对研究生的培养方案、课程设置、课程内容、师资队伍建设、课程教学评估等方面进行分析,提出了提高研究生课程教学质量的建议。     

浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。     

提高研究生课程教学质量的思索与探讨

研究生课程是提高研究生素质培养的重要环节、本文结合实际情况,详细阐述了研究生课程建设中应该注意的问题,并提出了相关建议。     

提高格斗技能训练应把握的重点

格斗技能,可分为技和能两部分.技,指的是格斗的内容方法;能,指的是运用这些方法的能力,也称格斗功力.在组织实施格斗技能的训练,提高的不仅是体能、技能水平,而且因具体对抗的锻炼对心理承受能力的培养具有不可替代的作用.     

管理技能与方法课程的教学改革与实践

文中根据高职经济管理类专业课程特点,探索管理技能与方法课程在教学观念、教学方法、课程内容设置、课程考核与评估等方面的改革与创新。并通过对经管专业进行教学改革试点,在挖掘学生的潜能、提高学生学习的主动性与创造性、培养学生运用管理学知识解决实际问题的能力等方面,收到较好的效果。     

如何提高普通高校武术课程教学质量

主要探讨在普通高等学校公共体育课中如何提高武术课程的教学质量。     

如何提高微积分课程的教学质量

微积分是高等院校经济、管理类专业非常重要的一门基础课,也是学生感到难学的一门课程。本文从教学的对象、教学的内容、教学的方式、教学者本身四方面探讨如何提高这门课的教学质量。     

提高办公自动化课程教学质量的思考

熟练掌握信息技术技能是对大学生的基本要求,办公自动化课程的开设就是为了培养学生的信息技术运用能力。本文分析了影响办公自动化课程教学质量的因素,提出了相应的对策。     

试论农村中学英语教学质量的提高

随着我国九年义务教育的普及以及我国英语教育的发展,我们农村英语教育也得到了飞速的发展,但是我们农村英语的教学在总体上还是存在一定的问题,只有认识到这些问题我们才能提出针对性的解决策略,从而使我们的英语教学质量得到提高,为此,笔者结合自身教学经验进行了一定程度的探究,希望能够切实提高我们农村英语的教学质量。     

大学体育教学管理的优化与教学质量的提高

通过对大学体育教学管理的优化研究,本文就体育教学管理的内涵、特征及措施提出了科学合理的建议,对加强高校的素质教育以及提高大学体育教育的质量有着积极的意义。     

浅议如何提高小学数学教学质量

教师要成为学生的好朋友,老师与学生是平等和民主的关系。教师首先要放下架子,与学生多沟通,跟他们交朋友,在生活上、学习上都关心他们,从而激起对老师的爱,对数学的爱;其次,教学要平等,要面向全体施教,不能偏爱极少数学习成绩好的学生,而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。     

把握记忆特点 提高学习效率

本文结合中职学生学习状况,对记忆的特点和规律进行了分析,并提出了记忆的相应对策,以期提高中职学生的学习效率.