国家体改委副主任谈探索建立新的企业制度

他指出新的企业制度,包括新的企业产权制度、新的企业财务会计制度、新的企业组织制度、新的企业管理制度,对企业的改革具有指导意义。     

加强大学生素质教育的几点思考

全面推进素质教育是党中央国务院为加快实施科教兴国战略的又一重大决策。加强大学生素质教育的不仅具有重要性而且具有紧迫性。21世纪的大学生应具有新的视野、新的思维、新的风貌和新的意识。笔者认为,全面推行学分制,是加强大学生素质教育的有效途径;发展现代《育技术,是加强大学生太质教育的前提;深化教学改革是加强大学素质教育的关键。     

新知识观视野下的班级管理创新

在目前新知识观视野下,班级管理面临新的课题和新的挑战,同时也面临着新的机遇和新的发展.新知识观视野下的知识具有广义性、创生性、多维性,班级管理就相应具有开放性、创造性、包客性.班主任在班级管理中要充分尊重学生、爱护学生,发挥学生在主体性,让班级管理成为学生全面发展的有效途径与重要动力.     

例谈新课改形势下“如何让师生反思同步进行”

新课改形势下的教师要具有以下行为能力:对教育具有新的理念、对教材进行新的处理、对教学提出新的思路、对学生采取新的态度、对课堂运用新的方法;更要及时对教学进行反思。我们在关注教师个人成长的同时能否让学生也参与进来呢?我们的反思能否与我们现在的学生同步?     

论新时期河北人文精神之“新”

以“坚韧质朴、重信尚义、宽厚包容、求实创新”为主要内容的新时期河北人文精神的提出体现了新的文化自觉,具有新的时代内涵和新的文化功能。     

"非公"经济领域党的组织资源开发之可行性分析

随着非公有制经济的快速发展,新社会阶层不断壮大,在这一新领域开发、构建党的组织资源,不仅具有客观必要性,而且具有现实可行性。中国共产党需要集合力量,不断在新的领域开发组织资源,以新的形象、新的方式融入社会、整合社会、主导社会,从而在国家现代化事业中发挥中坚作用。     

中小学教师做课题如何"创新"

既然是做课题研究,就要对教育教学工作中遇到的问题有新的思考,有新的对策,有新的举措,产生新的变化,出现新的成效.科研的本质就应当具有创新.创新具有新颖性、探索性、先进性、风险性等特点,它进一步体现了课题的需要性、价值性,评审课题研究成果质量的最重要原则就是看成果有无创新.因此,"创新"是课题研究的生命线.一个课题研究的"创新"程度也是课题成果高低的重要标志.     

浅析马克思的劳动价值学说的现实意义

在新经济时代,新的情况,新的问题不断出现,特别是知识经济的到来,使我们原有的概念、思想受到质疑,经济操作方式受到冲击,在理论研究上,也不断出现新的理念,新的说法,但怀疑马克思的经济理论的科学性、实用性是有悖于客观实际的。实践证明马克思的劳动价值学说非但没有失去其科学价值,反而更加具有时代特征,对当代经济具有很大的指导意义。     

音乐、表演资料室特色服务探析

艺术院校音乐、表演资料室必须以专业特色为主体,以新的信息技术和新的服务方式为手段,建设具有自身专业优势的文献资源,构建具有个性化的特色服务,才能满足艺术创作的特殊需求。     

新课程理念下小学数学教学的思考

新的教育理念认为,现代教育应该使受教育者具有人文素养和科学素养,具有创新精神、合作精神和探究精神,具有运用现代技术搜集和处理信息的能力。基于此,小学数学教学也必须在新的教育理念下,作大胆的改革。[第一段]     

对话教育管理观：构建思路与价值意义

对话教育管理观是顺应教育管理变革诉求与新的时代精神要求的一种新的教育管理观,这种教育管理观可以从目标、方法、过程、评价等方面去构建,从而形成一种新的教育管理思路和范式,构建这种新的教育管理观具有深远的理论价值、实践价值和现实意义。     

面间21世纪建设高素质的教师队伍

我们已经站在21世纪的大门前.新世纪将是一个科技更快进步、经济更快发展、国际竞争更趋激烈的世纪,新的时代呼唤新的具有更高素质的人才,因而也呼唤一支具有更高素质的中小学教师队伍.     

对话教育管理观:构建思路与价值意义

对话教育管理观是顺应教育管理变革诉求与新的时代精神要求的一种新的教育管理观,这种教育管理观可以从目标、方法、过程、评价等方面去构建,从而形成一种新的教育管理思路和范式。构建这种新的教育管理观具有深远的理论价值、实践价值和现实意义。     

高校大学英语教学发展的新趋势及应对策略

随着高校大学英语教学大纲、教材及考核标准的改革,必须采用新的教学理念及应对策略,打破传统教学模式的束缚,形成新的思路和新的教学方法,从而培养具有国际化意识、国际交往能力及国际竞争能力的人才.     

语文教学中多媒体的巧用

新课程要求广大教师要具有新的教学理念、采用新的教学方法,在教学中大胆发挥创新,将多媒体引进语文教学。     

康巴藏区文化转型的传播学研究——以玉龙西村为例

随着牧民定居计划及其他相关政策的实施,康巴藏区的文化转型问题凸显。文化的转型往往伴随着新的信息传播方式的发生。新的信息传播方式往往体现在新的传播媒介中,与之前的传播媒介相比,新的传播媒介在传播信息时具有许多特点。充分利用新的传播媒介完成文化转型就具有了重要的意义。     

高中语文个性化阅读教学探微

高中新课程改革在河南省全面展开,在新课程背景下,教师要深入理解和把握语文教育的本质规律,树立全新的教育教学新观念,以学生为本,落实新课程,探索新的课堂教学模式。个性化阅读教学是具有新的课程内容和目标、新的学习方式和评价方式、新的师生关系的语文课堂,是具有时代性、创新性和选择性的语文课堂。新理念指导下的个性化阅读教学要有民主、开放的教学情景,有效、高效的师生互动,学生思维活跃,突破教师预设,生成不断,是学生个性解读文本、展示个性的舞台。     

信息化时代对体育教师素质的新要求

2 1世纪是信息化时代 ,社会发展预示着教育的走向———开放教育、创新教育、素质教育、教育信息化。为适应信息化社会发展的要求 ,必须培养具有新的教育理念 ,具有获取信息的能力 ,具备运用现代化信息技术手段创造性地教学的能力 ,具备新的师生观以及创新能力的新型体育教师     

充分利用网络资源加强高校思想政治工作的广泛性

网络技术和网络教学,给传统的思想政治教学方式注入新的生机和活力。网络具有传播速度快、覆盖面广的特点,使高校的思想政治教育工作更具有及时性和广泛性。网络为高校思想政治教育工作开辟了新的空间,提供了新的方法和手段。网络思想教育是高校思想教育的一种现代方式,传统思想教育模式显然不能适应网络思想教育的需要,必须构建新的网络思想教育模式。     

浅议初中思想政治课教学的审美性

在深化改革、扩大开放的新形势下,对于如何提高政治课的吸引力和实效性的问题,需要作新的思考和探索。依据美学原则、运用美育方法,使政治课教学具有审美性,无疑是一种新的视角和新的努力,值得关注。