一所山村小学的变迁

＂亲爱的同学们,下课时间到了,让我们呼吸新鲜的空气,一起听听花开的声音……＂9月3日,在岳阳市平江县上塔市镇,亚林学校的152名学生在新学期里迎来＂乔迁之喜＂,他们告别了已是危房的破败校舍,搬入＂别墅＂般的＂新家＂。     

一所团结向上的农村复式班小学

无锡县石塘湾公社东泾复式班小学是一个团结战斗的集体。学校领导很注意发扬民主作风,虚心听取教师的意见,并关心教师,帮助教师解决学习上、工作上、生活上的困难。教师心情舒畅,工作积极。全校四位教师团结一致,有事大家商量,互相帮助,遇到困难,没有份内份外之分。农村小学规模小,编制紧,     

一所八年无流生的山村小学

多年来,流生问题,一直困扰着广大中小学校和教育工作者。然而,一所偏僻的普通山村小学——铜山县沭塘乡新集小学,竟然八年无一流生。他们的“秘招”是什么呢? “筑巢引凤”沐塘乡为铜山县的穷乡僻壤,办学困难可想而知。一九八○年之前,新集小学只有九间破草房作教室,学生只招收1—3年级.两间旧瓦房兼作老师的办公室、宿     

山村小学

一所学校一个老师,这样的山村小学,听起来颇有点诗情画意。在我们云南少数民族地区的边远山村,这样的学校还真不少。德钦县的雨崩村小学就是这样一所学校,只有一二年级,三年级以上的学生便送往乡里的中心完小去就读。我到雨崩村时正值九月中旬,是个美丽的季节。红红黄黄的树叶把整个山野装扮得分外妖娆,到处弥漫着湿润而又清新的空气。一切都融入到了绝尘般的静谧之中。这样的山村,是由上村十几户人家、下村十几户人家组成的自然村。山坡陡,从上村到下村,不需要太多时间,但是,往上走却要艰难地走四十多分钟。小学正位于上村,其实不过就是一…     

山村小学

苦荞花开过　甜荞花开落星星被谁叫醒了眼睛是山梁上那支赶课的手电是土屋里那盏夜读的油灯是木铅笔刻出的第一个汉字是田字格盛好的第一颗麦粒你听听　那块洁白的橡皮已涂去山夜里草灰色的呻吟你再听听　那截脱锈的钢管正唤来又一个镀满霞光的黎明山村小学@胡洁$普定县鸡场坡乡煤洞小学     

山村小学

钟除了山鸡,除了小鸟,这里只有它的歌声最清脆了。钟声一起,周围簇拥的群山争相模仿钟的语调, 一齐把钟声的余音拉远,拉长。听这声音,我真疑心这山里到处都有学校,每棵树上都悬着钟声。而这山谷实则只有这一所小学,建在临溪的一处小平台上。一个小院落,几间矮房子,钟就     

山村小学

~~山村小学@李林     

山村小学

钟 除了山鸡,除了小鸟,这里只有它的歌声最清脆了.钟声一起,周围簇拥的群山争相模仿钟的语调,一齐把钟声的余音拉远,拉长. 听这声音,我真疑心这山里到处都有学校,每棵树上都悬着钟声.而这山谷实则只有这一所小学,建在临溪的一处小平台上.     

一所职业高中的创业史——卓资县职业高中采访随记

<正>卓资县城,坐落在阴山狭长的山坳里,北面是阴山一段平坦如桌的矮山,南面则是低缓的丘陵或嶙峋的山峰。县城因此而得名,或许认为"桌子"不雅,就讹变为"卓资"。京包铁路、G6京藏高速公路、110国道都通过这个县城,再走七十多公里便是内蒙古自治区首府呼和浩特了。自西周以来,林胡、楼烦、柔然、突厥、鲜卑、契丹、蒙古等少数民族和汉族相继在此繁衍生息。卓资县职业高中始建于1986年,至今已有30年     

一所山村小学的“愚公传奇”——济源市五龙口镇实验小学特色教育侧记

位于河南省西北部的济源市．是传说中愚公的故乡。愚公精神,泽被后世。在济源大大小小的村、镇和行政区里．一代又一代的济源人秉承愚公精神．勤劳、踏实地在这片土地上耕耘。山口村就是这样一个小村庄。     

我的山村小学

"我生在一个小山村,那里有我的父老乡亲……"我确实出生在一个小山村。六岁那年,我开始上小学一年级,班上最多时有三十多名学生。因为缺少老师和教室,学校隔一年     

喜看复式教学之花在偏僻的山沟里开放——一所畲族小学复式教学的经验体会

我们九岱大队,全部是畲族人,分散居住在偏僻的山沟里。大队共168户,694人。其中学龄儿童84人。根据我们少数民族的居住特点,以及大队经济基础差,又缺小学,多年来都是采取复式教学的形式。今年一到四年级编为两个班,一、三复式班和二、四复式班学生各31人;教师2人。(其他学龄儿童进中心校和夜校学习) 几年来,我们办的复式教学班是有成绩的,表现在学生出勤率高,学习成绩逐步有了提高,如今年区里对我校二、四年级抽考,结果二年级的语文平均分为64.7,四年级的平均分为71.3。学生读了四年后,大部分都能上中心校继续学习。据中心校调查,由我们输送去的学生,能遵守纪律,学习比较自觉,书写     

一所民国小学

北方明清古村落朱家裕,坐落在山东章丘境内,始建于明洪武初年。村内的民居,均保留着明清时代的遗风,大多没有进行过修缮、改造。     

因地制宜办好山村小学

我们穿芳峪公社,地处山区,历来经济文化落后,群众不重视文化学习。由于居住分散,学生上学也极不方便。加以我们的工作抓得不紧,学龄儿童入学率一直不高,教学质量也很低。去年十月,我县文教局为推动全县普及小学教育,曾召开现场会,推广了豆各庄小学“双百一高”的办学经验,对我们启发很     

山村小学大放光明

地处大巴山的南江县燕山小学,办学条件较差。在群众集资办学的热潮中,学校师生群情振奋,决心为改造办学条件出力。刘天绪、刘天玉两位老师精心设计,利用学校旁边常年不断豹小股流永蓄水发电。师生们利用课余时间,运走土方,砌起简易拦水石坝,建成蓄水池,还架设了输水铁管,安装了修复的小水轮发电机和输电钱。仅花了二千元,就建成了一座微型发电站。在电站正式送电的那天,山村小学一片通明,全校师生沸腾起来了。这真是:群众集资建新校,师生奋力修电站,同绘山乡新校图,共育燕山四化花。     

记一堂耕读小学的三复式算术课

溧阳县新昌公社姜笪里耕读小学共有二十五个学生,都是一年级,按不同程度分为三组。十月间,我们在那里听姜阿娣老师上了一堂算术课。这一堂课,第一组的教材是第一册第二章“10以内的加法”中的第一节“加1”;第二组在上一堂课才教过第一册第三章“10以内的减法”中的第七节“减7、8、9”,这一堂课是做练习十九的第4到第7四道题,不新授;第三组教材是第二册第四章“100以内的不进位加法”中第三节“两位数加两位数”的例[2]。现将教学经过整理于后,供大家参考。教学开始,姜老师先布置第一组小助手用数字卡     

村级小学的一种教学方式 复式联教

为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,我们从抓管理、抓教研入手,在实践中摸索出了一种有利于提高村级小学教学质量的教学方式——复式联教。所谓复式联教是将教学人员少,学生数不多的相邻或相近的若干所小学划为一个教学