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Flash教学是一门集知识、技能为一体的实践性课程,也是中职学校计算机基础课程中的重要一环。本次研究从中职Flash课堂教学的现状出发,结合自身实际教学经验提出了增强课堂有效性的几项措施,并总结出提高中职Flash课堂教学有效性应注重的几个方面。文章对于创新当前的中职Flash课堂教学有着重要的实践意义和参考价值。 相似文献
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对中职课堂教学有效性的研究是保证中职教育可持续发展的必然要求,也是体现中职教育社会性的特征需要。目前的实践教学中多数从理论的可行性出发探讨教学目标,教学方式、教学形式等,教学效果有效性也是从教学过程的理论推理上形成的,与现实还存在一定的差距,本文从中职教育教学的实践出发探讨中职课堂教学的有效性,从理论和实践发现问题,并提出了符合中职教育教学实践的可行性方法,以期从课堂教学的各个环节出发保证中职课堂教学的有效性实现。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
案例教学法一直为法学、商科、医学等高等教育课堂教学所提倡,而将其引入中职法律课的教学实践是近几年之事,面临诸多困境和现实问题。本文从实施案例教学法对中职法学课堂教学的必要性出发,立足教学实践,认真分析其面临的困境,发现问题,研究对策,努力探索中职法学课堂的教育规律,切实提高课堂教学的有效性。 相似文献
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针对中等职业教育受到国家特别重视,但中职课堂教学的有效性问题严重制约了中等职业教育的进一步发展,急需改革的问题,分析了中职课堂教学的现状,从学生、教师和外部因素三方面剖析了影响教学有效性的多种原因,并提出用“自学互帮导学法”来推进中职的课堂教学改革,详细介绍了已研究和实践数年的“自学互帮导学法”的基本理念、基本模式,并结合中职课堂教学的实际重点对如何激发与维持学生的动机、怎样开展自觉互帮、如何搞好课堂管理与评价、建立教师管理评价与激励机制等问题作了初步探讨. 相似文献
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褚永超 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着我国教育体制改革的不断深入推行,许多教育从业者发现传统的教学理念与方式并不能满足新教育背景下的教学需要。因此,作为一名优秀的中职数学教师,理应及时转变传统的教学理念,创新教学的方式与内容,以提高数学课堂教学有效性为目标,努力打造高效率且高质量的中职数学课堂。本文将从目前我国中职数学教学工作中存在的问题与不足入手,试论提高中职数学课堂教学有效性的一些对策,以供大家借鉴与交流。 相似文献
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吴小丽 《中国科教创新导刊》2013,(5):80-80
近年来,随着我国教育体制改革的不断深入,我国中等职业院校教育也面临着巨大的挑战。新课改对中职教育的数学教学提出了新的要求,强调对学生数学综合能力的培养。而就我国中职业院校教育的现状来看,数学教学中仍存在着诸多问题,严重影响着中职教育数学教学的效率,不利于学生数学水平的提高。这就要求必须采取措施提高中职教育数学教学的有效性。受课堂教学的决定性影响,数学教学的有效性取决于数学课堂的有效性,包括数学课堂教学的教学模式,课程机构以及教学评价的设计。本文就中职教育数学课堂教学的有效性进行了探讨,分析了我国中职教育数学课堂教学中存在的问题,提出来了提高中职教育数学课堂教学有效性的战略措施。 相似文献
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建筑识图教学是中职建筑专业教育实训课程中的重要内容,如何提高中职建筑识图能力,提高课堂教学的有效性是值得深思的问题。文章从建筑识图能力培养中存在的问题着手,详细分析如何提高课堂有效性策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
有效的课堂教学对于学校的教育成果起着至关重要的作用。提升课堂效率、增强课堂教学的有效性,是新课改的基本要求与关键。随着教学形式的多样化,怎样使课堂效果令人满意成为各小学教师重点关心的问题。结合教学实践,提出了几点能够提高小学语文课堂有效性的策略,以期能够对小学语文教育起到一定的借鉴作用。 相似文献