电子商务专业人才培养模式的探讨

本文在分析电子商务专业人才培养模式存在的4个问题的基础上,提出了改进电子商务专业人才培养模式的方法。这些方法包括理清电子商务专业内涵、构建特色的电子商务专业知识体系结构、加强师资队伍建设,构建合理的师资结构,以及遵循人才培养规律,加强实践教学环节。     

关于建设大学生电子商务创新创业孵化器的研究与实践

分析了我国高校电子商务专业人才培养的现状,指出所存在的主要问题。在此基础上,提出建立大学生电子商务创新创业孵化器的初步构想及几点建议。     

新文科背景下档案学专业人才培养模式构建

新文科建设是高等文科教育对时代变局的有力回应,为档案学专业人才培养带来了新机遇和新进路.通过阐释新文科的内涵及其主要特征,分析新文科战略对于档案学专业人才的"新要求",总结当前我国档案学专业人才培养面临的困境,进而探讨新文科背景下档案学专业人才培养模式的构建,提出了基于新文科建设背景的档案学专业人才培养优化路径,包括明确培养目标、创新教育模式、建构课程体系、打造育人平台和夯实师资力量.     

黑龙江大学信息管理学院成功申办电子商务本科专业

电子商务是伴随着互联网经济的发展应运而生的新商务模式,是集物流、资金流、信息流于一体的基于网络的市场运行新机制。我国加入WTO,急需大量电子商务人才。因此,将培养电子商务专业人才纳入到高等教育体系中来,成为我国高等教育的一项重要任务。黑龙江大学信息管理学院在已有的电子商务高职专科、函授专科专业的基础上,于2005年初经国家教育部批准正式建立电子商务本科专业;经过省内外专家对该专业教学、科研、实验室建设、专业师资队伍等方面的评估,黑龙江大学决定于2005年9月正式面向全国招收电子商务本科专业学生。该专业培养目标是…     

新疆档案学专业人才培养的实践探索——以新疆财经大学为例

新疆财经大学是新疆维吾尔自治区目前唯一一所培养档案学专业人才的高校,为满足新疆对档案学专业人才的迫切需要,在充分借鉴内地院校档案学专业发展先进经验的基础上,利用新疆的政策和资源优势,在新疆档案学专业人才培养的实践探索中从师资队伍建设、学科建设、教学模式建设和学生培养等四个方面进行了有益的实践探索。     

博物馆专业人才培养和学科发展

本文以我国博物馆事业快速发展作背景,讨论分析了我国博物馆专业人才队伍、专业人才培养以及博物馆学科发展存在的主要问题,呼吁必须加快博物馆专业人才培养和学科发展。并在分析人才队伍建设存在问题原因的基础上,提出了加快博物馆专业人才培养和学科发展的思路和建议。     

编辑出版专业人才的培养路径

对编辑出版专业人才的培养,是编辑出版行业发展的重要环节,本文探讨了编辑出版专业人才培养的发展趋势,并提出从树立全新的培养理念、优化教师队伍结构、切实做好编辑出版专业产学研实践基地建设三个方面,进一步提升人才培养质量,满足行业需求。     

我国舆情信息工作现状分析与对策研究——以“我国舆情信息工作专业人才需求问卷调查”为例

在介绍了“我国舆情信息工作专业人才需求问卷调查”基本情况的基础上,分别分析了我国舆情信息工作开展现状、人才队伍建设情况和舆情专业人才的需求状况,并将主要分析结论加以梳理,最后对我国舆情信息工作及专业人才培养提出对策建议.     

我国档案学专业人才培养模式研究述评——基于2002-2012年中国期刊文献的研究

以CNKI为研究对象,对我国学者在2002-2012年间关于我国档案学专业人才培养模式的研究成果进行了比较详细的介绍和评述,近十年来的研究重点主要集中在档案学专业人才模式及其组成要素中的培养目标、课程体系、师资队伍建设上,文章提出我国档案学专业人才培养模式改革与发展趋势是构建档案学专业创新人才培养模式。     

《网络传播概论》课程的实践式教学研究

广州大学华软软件学院是一所应用型本科独立学院,《网络传播概论》是学校网络系网络工程专业电子商务与网络传播方向的基础必修课。课程的理论性强,采用传统的案例教学,教学效果不甚理想。在分析课程建设现状的基础上,结合专业人才培养方案,对教学内容进行优化,以学生分组协作为前提,对教学过程中的关键环节如互动式案例教学、辩论赛、课程设计任务书等进行详细的设计,探索更适合本专业方向的教学模式。     

网络旧书业缘起的背景、特点与发展对策探讨

得益于网络的普及与电子商务模式的兴起，旧书业获得了新生，呈现出特色经营明显、业务范围拓宽、联盟规模扩大、效益稳步提升等发展特色。发展我国网络旧书业应采取的措施包括：加强对网络旧书业的管理、提高经营者的自律性、完善旧书交易平台、注重专业人才培养等。     

互联网生态视域下网络与新媒体专业应用型人才培养模式探究

本文在分析网络与新媒体专业人才培养中存在问题的基础上,提出运用互联网生态思维从人才培养的目标、专业课程群建设、实践教学环节和教学评价这四个方面对网络与新媒体专业人才培养模式进行重构的策略,从而促进人才培养切合互联网时代对应用型性人才的需求。     

数字媒体专业教材建设研究

一、数字媒体发展背景近些年来,国家和社会对数字媒体专业人才的需求越来越大,国内高校掀起了建设数字媒体专业的热潮,承担起为数字媒体产业培养合格的专业人才的重任。在数字媒体教育迅速发展的背景下,探索如何构建数字媒体的核心课程体系以及教材建设是目前当务之急,以促进数字媒体专业发展,为社会培养急需的、高素质的数字媒体专     

新华社需要怎样的新媒体人才

随着国内媒体在推进融合发展方面的步伐加快,对一流的新媒体专业人才的需求日益强烈,特别是对融合发展的专业人才培养提出了更迫切的需求。通过介绍新华社新媒体中心录用新媒体人才的情况,指出在新媒体建设、推进融合发展进程中,应加紧培养和引进具有"互联网基因"的人才,并对培养"互联网思维"人才的三个方向做了阐释,以及对高校如何培养媒体融合需要的新媒体人才进行思考。     

教材选题策划的几件事——以自动化专业为例

新工科建设,对工科人才的培养提出了更新、更高的要求,专业改革,教材先行.本文根据新工科背景下自动化专业人才培养方案改革的原则,对自动化专业的人才培养的目标、课程体系、教材建设等多方面进行了探讨,提出应对新形势下自动化专业教材建设的几点建议和思路.     

面向矿业工程的自动化特色专业建设探索与实践

针对当前国内高校自动化专业人才培养的趋同化现象,湖南科技大学结合自身实际,提出了面向矿业工程．以“厚基础、宽口径、强能力、重素质”为基本原则,培养工程实践能力强、专业适应面广、具有较强科技创新能力的复合型工程应用人才为目标的自动化特色专业建设模式,并有针对性的进行了课程教学内容、实验教学环节、教学方法以及教学团队培养等多方面的改革与综合建设,为具有矿业特色的自动化专业人才培养提供了新平台。     

信息时代军事图书馆的特色建设初探

本文对信息时代军事专业图书馆特色建设的重要性作了简要论述,提出了军事专业图书馆特色建设的基本思路,同时从馆藏体系、数据库系统、信息服务手段及专业人才培养方面介绍了军事科学院图书馆特色建设的实践过程。     

基于互联网思维的新媒体专业人才培养路径探究

【目的】为了充分利用互联网的发展和我国高等教育一流课程建设带来的时代机遇,有效落实一流人才培养,针对新媒体专业人才培养中的难点进行优化改革。【方法】通过推进互联网思维与新媒体专业人才培养路径的深度融合,从培养目标与内容、资源与环境、过程与评价等方面进行创新。【结果】构建了以学生为中心,互动、协作、开放、融合的新媒体专业人才培养路径,能够使学生的知识、能力、素养和品格得到全面提升。【结论】新媒体专业人才培养为学生创造高阶性、创新性和挑战度的学习过程,是实现新时代立德树人和学生全面发展的有力手段。     

图书馆专业人才培养探讨

文章通过对信息环境下图书馆专业人才培养和图书馆事业的发展中存在的问题和矛盾的分析和论述,指出了当前图书馆专业人才培养存在的普遍问题,提出了如何对图书馆专业人才进行培养的思路。     

“电子商务本科系列教材”的特点

教育部从2001年以来，先后在南京审计学院、西安交通大学、华中师范大学和浙江大学等地，召开过全国高校电子商务专业建设工作会议和联席会议，并于第一次全国高校电子商务专业建设工作会议和联席会议上，成立了全国高校电子商务专业建设协作组，旨在通过协作组实现教育部与全国高校中开办电子商务本科专业的单位的紧密联系，在专业建设、教材建设、师资培养、学生学习和实习等多方面起到组织、引导和互助的作用。教育部高教