幼儿园文化构建的路径

幼儿园文化建设对幼儿园的发展和幼儿的成长都具有重要的意义。幼儿园应该从构建精神文化,提升办园品质;构建课程文化,提升教育品质;构建制度文化,提升专业品质;形成办园理念,提升做人品质等四个方面着力构建园所文化,为幼儿园教职工的发展和幼儿的成长创造良好的文化环境。     

论幼儿园管理中的领导艺术

办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于园长。园长在办园过程中，处于管理系统的核心、主导和决策地位，园长的思想、行为和作风等在幼儿园工作中影响全局。因此，园长在管理中要重视领导艺术，以利于各项工作的协调和开展。     

浅谈幼儿园管理艺术

管理艺术是在长期的管理实践中总结出来的高超的管理手段和方法,总揽全局的管理艺术是每一位幼儿园管理者都必须具备的素质,它要求幼儿园管理者能够通过自主学习和客观培养等方式掌握洞察、思考、指导和配合全局的能力,进而运用这些能力科学管理幼儿园.     

构建和谐幼儿园要体现人文关怀

体现人文关怀是我园管理思想的一大特色。在构建和谐幼儿园的过程中,我园重视人文管理,弘扬人文精神,体现人文关怀。在实践中强调尊重教职工的人格,关注教职工的精神需要,并注意提高教职工的自我管理意识,传播关爱诚信、敬业奉献、合作创新、以人为本的人文精神,使幼儿园教职工之间、部门与部门之间、人与事之间处于一种和谐状态并产生最大的积极效应,从而促进幼儿园的和谐发展。以下是我园的一些具体做法:     

面向幼儿园构建高师学前教育专业的课程体系

本论述了高师学前教育专业要适应社会对高学历高素质幼儿教师的需要以及面向幼儿团构建高师学前教育专业的课程体系应有的教育理念，总结了绵阳师院教育系在构建高师学前教育专业的课程体系方面的教改实验工作，并就其中的问题进行了讨论。     

网络化研究生管理系统的构建

通过分析当前我国研究生教育发展的特点,以浙江财经学院的研究生管理现状为实例,解析了学校研究生教育管理中存在的弊端,提出构建网络化研究生管理系统的想法,并给出了合理性建议。     

坚持创新思想 促进幼儿园发展

２１世纪是知识经济社会，知识经济的发展，必然进一步引发教育观念、体制、模式的变革和创新，求新求变是我们这个时代的特征，是时代价值观念的核心和主旋律。创新精神作为一种时代精神的具体体现，是人类精神的崇高品质之一。肩负着幼儿园生存和发展重任的幼儿园园长必须坚持创新思想。一、管理观念创新是幼儿园不断发展的基础历史在发展，社会在前进，要求人们的思想意识观念也要随之转变。一个好管理者，不仅要顺应社会的发展，而且应主动适应、超前思考才会站在时代潮头成为领先者，而不至于滞后于时代发展的潮流，成为追随者。多年来…     

幼儿园“十度”管理之“幅度”——幼儿园管理形态的灵活把握

谈到幼儿园管理形态灵活把握的幅度．我们自然会想到“钟摆”与“荡秋千”，两个都是摆动，但各有不同：一个是永恒不变的左右摆动；一个是循序渐进、由易到难、由低到高的前后摆动，继而还要从高到低、由难而易的稳定……我们认为，无论是哪一种摆动，皆无好坏、高低之说．只不过两个“摆动”所处的环境和作用不同而已。     

幼儿园竞争力的构建

构建幼儿园的竞争力是幼儿园生存发展的根本。本文将从幼儿园品牌的构建、幼儿园管理系统的构建、园长管理艺术的构建三个方面展开论述，促进幼儿园竞争力的构建，蛆使幼儿园适应社会发展的需要。     

构建科研单位财务管理系统的思考

随着科研体制改革的深化，科研单位的财务管理工作的重要性日益显现出来，加强财务管理的系统性可以从宏观上进行科研单位的资金运作和价值形态管理。文章从资金管理、成本管理和利润管理子系统的要素分析出发，论述了科研单位财务管理的各要素并提出了相应的优化策略。     

对幼儿园管理若干问题的思考

幼儿园管理在管理过程中如果缺乏理论的支撑及其运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身管理经验的能力，很大程度上会制约幼儿园的发展。为对幼儿园管理有所启示，本拟结合当前实际对幼儿园管理的若干问题作粗浅思考。     

浅议提升幼儿园后勤管理工作质量的有效对策

幼儿园的后勤管理工作是全园管理工作的重要组成部分,做好幼儿园的后勤服务保障工作,对于幼儿园的有序、正常发展起着重要的促进作用。然而,幼儿园后勤管理工作是十分琐碎、复杂的,后勤管理人员必须保持清醒的头脑,不断提升自身素质,承担起自身的工作职责,将后勤管理工作做得有声有色,大力提升后勤管理的工作质量,以此来保障幼儿的健康成长。     

构建和谐的幼儿园环境

幼儿园的竞争说到底是管理的竞争、是人才的竞争。作为幼儿园重要的资源——幼儿教师的素质、工作态度和水平．对幼儿园的健康发展起着关键性的作用。因此。加大人性化的管理力度,创设和谐的工作生活环境．努力营造既宽松和谐又积极向上的有利于创事业的氛围、有利于使人才快速成长的氛围、有利于幼儿健康快乐成长的氛围．是幼儿园园长必须认识和把握的管理科学。     

践行陶行知教育思想构建幼儿园生活化环境

幼儿园在开展教育工作时,通过创设生活化情境、优化园内自然环境、拓展幼儿活动场所、科学拓展学习内容、合理开发园本课程、有效应用课程资源构建生活化环境,促使幼儿教育更加生活化,高度符合陶行知教育思想,从而推进现代教育工作的有效开展,让幼儿在学习中获得更大的收获,保障整体教育效果,为现代教育水平的全面提升创造良好的条件。     

数字化幼儿园的构建与研究

一、数字化幼儿园研究背景2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的基础阶段。"幼儿教育要为社会发展奠定基础,幼儿园要为幼儿创设能够促进身心和谐发展的环境。教师在幼     

农村民办幼儿园存在的问题及对策

幼儿教育是基础教育的重要组成部分 ,是学生个体终身教育的奠基阶段。幼儿教育的质量高低将直接影响基础教育的根基 ,关系到孩子一生的发展。因此 ,幼儿教育必须予以高度重视。随着基础教育的发展和教育改革的不断深化 ,幼儿教育 ,特别是广大农村幼儿教育方兴未艾 ,大量民办幼儿园如雨后春笋般竞相涌现 ,为广大农民的幼儿提供和创造了接受学前教育的良好条件 ,这是值得称道的。但是不少农村民办园的办园现状令人堪忧 ,存在的问题实在不少 ,这样不仅难以保障幼教质量 ,甚至不能保证幼儿的健康、卫生和安全。对此 ,必须正视 ,并采取切实可行的…     

浅谈幼儿园教师如何优化常规管理

幼儿园班级常规是指幼儿园一日生活制度安排和幼儿在各项活动中应遵守的行为准则。幼儿园的班级常规不仅包含了科学的生活常规,还包含了交往和实践活动中基本的社会行为规则和基本的安全意识,对幼儿的终身发展有重要影响。幼儿园教师作为班级常规管理的决策者和执行者,承担着管理和教育幼儿的重任,其自身素养、管理水平、专业能力等方面对班级常规管理具有重要意义。     

植物标本管理系统的构建

基于网络的植物标本电子管理系统是信息技术与学科教学整合的一种方法，是把植物标本利用WEB和数据库相结合的技术构建成适于学习、管理、研究等的植物标本管理平台。本主要从本系统的设计、系统功能、系统结构和运用等几个方面说明了如何构建植物标本管理系统。