高校师德教育略论

高校师德教育略论王良明高校师德教育是高校社会主义精神文明建设的根本基础和重要组成部分。高校教师和各级领导干部应当自觉成为推崇高尚师德、为人师表的模范。一、师德与思想政治素质推崇高尚师德是《中华人民共和国教师法》对广大教师和教育战线上的各级领导干部，...     

关于高等教育引人竞争机制问题

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义必须依靠教育”,是我国教育的根本指导方针。但是,当前教育的根本弊端恰恰是脱离社会,脱离经济建设。要解决这一根本问题,其关键是恰当地引入并不断增强高等教育为社会主义建设服务的竞争机制,即把国家计划指导下符合教育规律的竞争机制(以下简称教育竞争机制)引入高校。这是当前教育理论和实践中的新课题。竞争机制的运转是一有机的整体,它如同人一样——此     

高等学校主动适应社会主义建设需要的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”高等教育必须为社会主义建设服务,这是高等教育的根本指导思想和方针。当前,我国的高等教育工作存一定程度上存在着脱离社会主义建设实际需要的问题。为了迅速扭转这种局面,提高高等教育主动适应社会主义建设需要的能力,必须对高等学校进行全面系统的改革。高等学校的改革要从管理体制改革入手,使高校真正拥有充分的自主权,成为相对独立的社会实体,并且建立和完善高等教育培养、分配和使用人才的计划与调节机制,与此同时,还要搞好高校内部管理制度的改革,使高等学校充满活力。     

迎接社会主义市场经济的挑战 加快学院的改革和发展

党的十五大确定了经济体制和经济增长方式的两个根本转变。教育是为经济建设服务的,牡丹江医学院和其他高校一样都面临着怎样适应市场经济的需要,为社会主义现代化培养合格的劳动者和接班人的问题。这是社会发展的需要,是高校改革的重要内容,也是市场经济提出的挑战。...     

对发展高校电化教育的思考

邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”高等教育必须为社会主义现代化服务，这是新时期高等教育发展和改革的根本指导方针。全面贯彻党的教育方针，利用现代化教学手段、教学方法、教学形式提高教学质量，培养社会主义建设人才，是高等教育改革的重要内容。高校电化教育在七十年代末重新起步，十几年来得到蓬勃发展，给教育改革带来生机和活力，但电化教育作为高等教育事业一个新的组成部分，怎样适应高校教育改革的需要、深入发展，本文试图结合电化教育的属性在这方面进行探讨。一、电化教育的基本属性是教育电化教…     

深化教育改革,强化教学管理,提高教学质量

教育必须为社会主义建设服务，学校必须以教学为中心，教学质量是电大的生命线，这是电大工作者的共识。面对高科技产业和外向型经济的蓬勃兴起与发展，社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，办学竞争、人才竞争日趋激烈，电大如何主动适应经济建设和社会发展的需求，在改革中发展，在竞争中提高，这是我们共同关心的课题。近几年来，我校在深化教育改革，强化教育管理，提高教学质量方面作了如下一些探索。一、深化教育改革，主动为经济建设与社会发展服务。电大是地方办的高校，为发展和繁荣地方经济培养合格人才是电大办学的根本目的，…     

高等教育必须坚持为社会主义建设服务的方向

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这是《中共中央关于教育体制改革的决定》确定的一个根本指导思想。高等教育担负着培养高级专门人才和发展科学文化技术的重大任务,与政治、经济和社会发展关系非常密切。随着社会主义市场经济体制     

对新时期高校学生党建工作的几点思考

高等学校是为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地,要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,因此,加强学生党建工作,目标在于教育广大青年学生树立坚定的社会主义、共产主义信念和全心全意为人民服务的思想,具有丰富的科学文化知识,成为合格的社会主义建设者和接班人,这也是高校党建工作的根本目标。     

努力加强高校干部队伍的道德建设

毛泽东同志说过:“正确的政治路线确定之后,干部是决定的因素。”高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,高校各级领导干部的自身素质,直接关系着高校培养目标的质量,关系着社会主义精神文明建设程度。加强高校干部队伍的道德建设,是社会主义精神文明建设的需要。 干部队伍道德建设的地位和作用 邓小平同志提出:“我们要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部。‘四有’就是有理想、有道德、有文化、有纪律。”这是社会主义精神文明建设的根本目标。要实现这个目标,党员干部不但     

开展创新教育培养高素质创新人才—兼谈学习江泽民同志创新思想的体会

创新教育是培养创新精神和创新能力的教育。开展创新教育，培养高素质的创新人才，是一项重大的时代命题，是我国的一项战略任务，也是面向21世纪高等教育改革的一项重要课题。由于传统影响根深蒂固，高校师生创新意识比较淡薄，学科专业结构适应性较差，阻碍了高校创新教育的进程。为适应社会主义现代化建设的需要，高校要站在时代和社会发展的高度，紧紧抓住培养什么人和怎样培养人这两个根本问题，以提高教育质量意识和加强素质教育为重点，即着重围绕质量观和人才观问题，深化教育教学改革。     

略论农村教育与社会主义现代化

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这两个“必须”是社会主义教育规律和社会主义建设规律的反映,也是发展和改革农村教育,使我国农村教育转到着重为农村经济和社会发展服务轨道上来的根本指导思想。     

高校素质教育与“两个文明”建设

高校素质教育与“两个文明”建设胡相峰党的十四届六中全会决议，将领导干部和青少年作为思想道德教育的重点，这一战略思想有高度、有远见。青少年教育的主渠道是从幼儿园到大学的学前教育与学校教育。高等教育是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的...     

教学过程及其规律的认识

中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。《决定》指出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。《决定》对于培养目的和人才的质量标准都提出明确而具体的要求。学校教育要为社会主义现代化建设服务,最根本的一条就是为社会培养现代化建设所需要的人才。为此目的,学校必须通过改革努力提高教学质量。而提高质量,培养人才,是一个复杂的矛盾运动及其转化过程。这就要求我们深入地探讨和研究教学过程及其规律,使之对它有个全面的科学的认识,为提高教学效果服务。     

试论新形势下的高校教材建设

试论新形势下的高校教材建设金兰英邓小平同志指出：＂教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。＂三个面向的提出，为我国教育发展确立了根本的战略指导思想。指出教育必须为社会主义现代化建设服务，必须适应改革开放和形势发展的需要。社会主义市场经济体制的逐步建立...     

让人民满意是教育事业发展的灵魂

教育是面向未来的事业，是一个国家社会经济发展的基础，也是每个公民个人发展的基础。十六大对教育方针作了新的表述：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”教育“为人民服务”不仅是“三个代表”重要思想在教育方针上的重要体现，更是教育事业发展的根本。作为以煤炭为主导产业的鸡西市，     

教材二级财务管理的浅析与实践

教材二级财务管理的浅析与实践刘军由计划经济转变为社会主义市场经济是我国经济体制的一个划时代的根本改革。在这一改革的大潮中，高校教材管理工作如何适应社会主义市场经济的客观要求，适应整个教育体制改革的要求，更好地为教学科研服务，这是摆在高校教材管理工作者...     

“特色理论”教育是高校培养跨世纪合格人才的根本要求

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论（以下简称“特色理论”）在马克思主义发展史上占有重要地位，所以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《意见》）指出：要“以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为学校马克思主义理论教育的中心内容”。这为我们高校的马克思主义理论教育指明了方向。那么，为什么要把“特色理论”作为高校马克思主义理论教育的中心内容？从而使“特色理论”教育成为高校培养跨世纪合格人才的根本要求呢？从根本上说，这是由“特色理论”在马克思主义发展史上所处的历史地位决定的。而要实现这一根本要求，就必须深化“原理”课的教学改革，充分体现“特色理论”的中心地位。     

新课标下的语文课堂对教师的要求

胡锦涛总书记指出:培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。我国的教育方针是:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美、     

社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的价值

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,同时是高校思想政治教育工作的根本,在高校思想政治教育中起着引领、整合、塑造的功能。高校通过社会主义核心价值体系的引领、整合、塑造功能,实现对人才的培养。     

加强和完善大学生公寓的管理与服务

一、加强大学生公寓管理与服务的必要性(一)大学生公寓是大学教育不可缺少的物质基础高校的任务是为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。高校后勤工作则是为培养合格人才这一最终目标服务的,既从属于高校教学工作,又服务于高校教育工作。可以说,高校