论宋唯唯打工小说之“轻”

宋唯唯在打工文学作品《长河边的小兄弟》《家政工》中不仅创造性地运用轻柔明快的"边城"笔调进行书写,而且也成功地为读者营造了一种"含泪的微笑"的氛围。她对打工文学的精神视野也做了进一步的拓展与延伸,即她用"轻逸"美学的理念向人们展现了农民工群体那坚韧不屈的生命形态。她在作品中表现出的人文关怀情感既给我们以震撼,也让我们为之感动。     

王熙凤形象浅析

王熙凤是《红楼梦》中塑造的较为光彩的一个人物,通过她在贾府中的统治地位,她的五辣俱全的性格、她的聪明才干以及她的出身可以分析出王熙凤这个人物的特点,既美丽聪明而又贪婪狠毒。她是一个复杂而又丰富、真实而又生动的人物,是她那个时代孕育和培养出来的"末世之才"。     

封面故事

在付红的班上,孩子们获得的最高奖赏便是老师的亲吻了。9年前,当付红站在秦皇岛市山海关渝东街小学的讲台上时,她便立志要做一名敢于创新、有自己风格的老师。人们说付红是位"智爱"型教师。在课堂上,她常常进入忘我的表演境界,一会儿扮作可怜的小山羊,一会儿又成了贪婪的灰狼。一道单调枯燥的退位减法计算题也让她演绎得活灵活现──付红老师把2当"弟弟",让4做"姐姐",2减8不够怎么办？2弟弟找到4姐姐,"姐姐"要帮助"弟弟"解决这个难题呀,借给"弟弟"一位数......孩子们笑了,他们不但在愉快的学习中掌握了书本知识、还学到了做人的…     

消极修辞教学问题刍议

再如鲁迅《药》中写刑场交易:"黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓,一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。"倘若把前六个动词分别易而为"拿""剥""包""交""要""摸",语法上并无毛病,但词义不准确,修辞效果也相差太远,因为这改动后的六个动词不足以显示刽子手的残暴、凶狠、粗俗、贪婪。这是用词的准确、鲜明、生动、简练。     

从于漪老师的语文教育教学看其践行的教材观

于漪是我国语文教育界改革的领军人物,获得了改革开放40周年"改革先锋"奖章,是100人中唯一的基础教育届代表。她说要"做一辈子教师,一辈子学做教师",这种使命意识让她始终遵循着"教文育人"的教育思想,将生命之花为教育事业而绽放。纵观她的语文教育教学实践,她践行着"用教材教而非教教材"的教材观,主要体现在"教材的科学性"、"教材的延伸"、"敢于打破教材权威"、"让教材‘活’起来"四个方面。于漪独具特色的教材观值得我们学习和借鉴。     

扯得一手好淡

<正>和女朋友互做"你懂我吗"的游戏,出六个题让对方选择。我先做,错了一题,她摇摇头失望地说:"你并不是百分百了解我。"轮到她做,错了三题,然后她再一次摇头,用更伤心的语气说:"你藏得太深了。"——柳三便从医学的角度看恋爱:荷尔蒙决定一见钟情,肾上腺决定出不出手,自尊心决定谁先开口,多巴胺决定天长地久。最后,寿命和现实决定谁先离开谁先走。——连锋医生     

合奏感恩曲

选择同音乐相关的事物作为"感恩"的载体——意象具有独特性。此文还需要升格:从众多的"同音乐相关的事物"中选择其一作为载体,让意象更集中;文中"她让我可以同音乐如此地贴近"之意,用"情节"出之,让内容更丰富。     

人情笑话二则

<正>没家教婆婆黑着脸对邻居说:"我那个媳妇,好吃懒做,家务事一点也不做,经常睡到中午,还让我儿子煮好饭菜送进房间,真没家教!"邻居问:"那你女儿嫁得还不错吧?"婆婆眉开眼笑道:"很不错,全家人都对她好!她不用做家务,假日可以到处去玩,一觉睡到中午,女婿还会煮好饭菜送到房间。"     

论张爱玲小说的艺术特色

读张爱玲的小说,给人印象最深的就是意象了。她的意象充满了象征意味,有时一个意象象征了一个人物的一生,甚至整个作品的主题,一个个意象让人目不暇接。张爱玲用她那才华横溢的如神之笔,营造出了极为强烈的感性世界,在她丰富的意象间游刃有余,加强了作品的寓意。用意象暗示作品中的叙述视角,张爱玲以人物心理为依托创造出了独属于她的艺术风格。有时一个意象象征了一个人物的一生,甚至整个作品的主题。张爱玲用她那才华横溢的如神之笔,创造出了独属于她自己的艺术风格。     

尊严：做人的名片——“尊严”话题作文导写

金晶：大写尊严 当几名藏独分子试图从她手中抢走火炬、干扰圣火传递时,坐在轮椅上的金晶毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,脸上;充露出骄傲的神情、她被威胁、被殴打,但她手中的火炬始终没有被抢走.那是光荣的一刻!金晶用她那残弱的身躯挡住残暴,维护了奥运圣火的尊严,捍卫了奥运精神。她用美丽的微笑,传递力量,让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。     

眼花缭乱的世界

正梅格·亨特,波兰插画家,被插画界称为"插画师之宝",喜欢用充满张力的的色彩和奇异的主题,创作出让人眼花缭乱的作品。她的作品风格活泼,擅长使用色彩     

你是野马,寻找草原

正1我认识小宛是在小学毕业的夏天。那一年,我自己的小学毕业典礼因为我和班主任糟糕的关系而变得格外尴尬。可我觉得错的不是我。我只是有些早熟,所以很早就觉得那些女老师一边用施恩的态度让上自习的小孩给自己跑腿买零食,一边对着孩子撒欢一样奔走的背影讥笑。13岁的我还没学会"想得开"这一快乐人生必杀技。针尖对麦芒,她说我偏激冷酷,我说她虚伪贪婪。那一年的战争当然是她赢了。她手里有兵,我身无分文,全班大     

贪婪巫婆

贪婪巫婆要什么东西都比别人要得多,吃什么东西都比别人吃得多,时间长了,别人都不叫她的名字,而叫她"贪婪巫婆"。有一天,贪婪巫婆早晨起来,发现牙刷用坏了,牙膏也没有了,就到城里的超市里去买牙刷、牙膏。     

寻找生命的意义——《荒漠中的苇》赏析

正本文立意高远,托物言志,赋予了"苇"以新的内涵。苇有柔弱的美丽,正如《诗经》中柔美的女子。但柔弱的苇却在缺少生命之水的荒漠中顽强生存着,让人感叹任何弱小生命都有坚强的一面。作者先抑后扬,以悲悯情怀,写了苇在荒漠中生存之艰,然后笔锋一转,对植物中的"弱女子"心生敬佩。"给她一片(不,哪怕是一点)水,她就敢生根、发芽、开花,摇曳出一片星火,一片阳光"。一个"敢"字,让苇生动鲜活起来,让人联想弱女子面对强权与     

你是野马,寻找草原

<正>1我认识小宛是在小学毕业的夏天。那一年,我自己的小学毕业典礼因为我和班主任糟糕的关系而变得格外尴尬。可我觉得错的不是我。我只是有些早熟,所以很早就觉得那些女老师一边用施恩的态度让上自习的小孩给自己跑腿买零食,一边对着孩子撒欢一样奔走的背影讥笑。13岁的我还没学会"想得开"这一快乐人生必杀技。针尖对麦芒,她说我偏激冷酷,我说她虚伪贪婪。那一年的战争当然是她赢了。她手里有兵,我身无分文,全班大     

做个 “小狼王”

有一只狼,她有自己的梦想,她想让自己的孩子成为狼王.为此,她把自己所有的心血都花在孩子身上,她就是"紫岚". "紫岚"生了5只小狼,一只在分娩时就因洪水死了,其他4只在"紫岚"的奋力保护下活了下来."紫岚"为了让4只狼登上王位下了很大功夫,但却一无所获."黑仔"被金雕吃了,"蓝魂儿"死在了兽夹上,而"双毛"落进了老狼王"洛嘎"手里."紫岚"为给"黑仔"报仇,找到了老雕,和老雕同归于尽……     

王熙凤形象浅析

王熙凤是《红楼梦》中塑造的较为光彩的一个人物，通过她在贾府中的统治地位，她的五辣俱全的性格、她的聪明才干以及她的出身可以分析出王熙凤这个人物的特点，既美丽聪明而又贪婪狠毒。她是一个复杂而又丰富、真实而又生动的人物，是她那个时代孕育和培养出来的“末世之才”。     

浅析《飘》中郝思嘉的性格复杂性

玛格丽特·米歇尔笔下的郝思嘉生活在美国南北战争时期,她是那么的渺小普通而又凸显,其性格特征让众多读者感觉十分复杂。郝思嘉一方面表现出女性的自私与虚荣、人性中的贪婪特点;另一面却表现出对自由的向往、对繁文缛节的批判、渴望平等的性格。许多学者认为郝思嘉是"嫉妒心强""唯利是图""不可理喻""冷血无情"的代名词。然而,我却从中看到的是一个敢于突破陈旧社会恶习、具有积极思想、敢于向封建礼教挑战的叛逆的郝思嘉。     

基于桥文化的儿童“心灵之桥”的搭建策略

小学生正处在身心发展的重要时期,由于小学生学习能力在不断提高,眼界在拓展,思维形式在改变,他们在学习、生活、自我认知和人际关系等层面很可能会产生不同的问题。"心灵之桥"是在生活中人与人之间链接的纽带,她用沟通建立、用无私包容、用友谊建造、用理解搭建、用真心构筑。本文结合校本课程桥文化,用"有形桥"为学生搭建心灵的"无形桥",从而让学生树正气、有真情、做真人。     

以超越的姿态前行

<正>芭蕾舞演员轻盈优美的舞姿,常常让我们折服;交响乐团美妙动听的旋律,常常让我们沉醉;武术高手的精彩表演,常常让我们赞叹。其实,他们也是普通人,但是他们能够以超越的姿态前行,跨越现实的平庸,生命焕发出炫目的光彩。廖智,被人称为"断腿美女舞者"。她曾经是一名美丽的舞蹈老师,拥有幸福美满的家庭,但是一场突如其来的大地震却让她陷入无边的黑暗,双腿截肢,亲人离散。她的生活,在一夜之