加大改革力度 提高办学水平

江西的成人中专教育是从1983年起步的，随着改革开放的不断深化，我省成人中专教育事业得到了迅速发展。在这片革命老区的土地上，目前已初步形成了多渠道、多门类、多形式、多功能的成人中专教育办学体系。全省有独立设置的成人中专校（不含教师进修学校）69所，开设了180多种专业。我们从省情出发，采取了一系列措施，加快了成人中专发展步伐。一、努力适应建立社会主义市场经济体制的需要，改革不适应经济建设的办学模式（1）办学形式多样。从单一脱产办学形式发展为业余（包括函授、广播电视录像）、半脱产分段及脱产并举的办学形式。（…     

面向市场育人──天津市静海成人中专办学纪略

面向市场育人──天津市静海成人中专办学纪略本刊记者全政全国农村成人中专第三次协作会今年１０月在天津市静海县召开。与会代表对静海成人中专“贴紧经济办学，面向市场育人”的办学宗旨和办学实践深表叹服。本刊记者参观并采访了静海成人中专，也深感到，严格教学管理...     

从成人中专教育的实际出发编写出有自己特色的教材来

<正> 成人中等专业学校有职工中专、干部中专、广播电视中专、函授中专、中专自学考试等多种办学形式,学员学习又有全脱产、半脱产、不脱产(业余)等几种方式。尽管办学形式和学习方式有所差异,但就学员学习的特点来看,都属成人教育,都要突出自学。成人中专和普通中专同属于中等职业技术教育的层次,成人中专教材和普通中专教材都应该     

浅谈成人中专教学改革

许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不…     

新时期江西成人中等专业教育发展历史检视——基于政策文本视角北大核心

新时期江西成人中等专业教育发展经历了蓬勃兴起、深化改革、全面转型三个阶段。成人中专的蓬勃兴起主要源于特定历史条件下形成的教育"超额需求";教育行政部门通过有效的政策规范和调控,在一个较长时期稳定了成人中专办学的质量、秩序和规模;在我国市场经济走向成熟及人口结构发生变化的背景下,成人中专因缺少制度化的努力而产生分化。检视江西成人中专的兴替及其相关政策和制度的变迁,对当前推进中等职业教育改革、构建现代职业教育体系具有重要启示:在办学思想方面,始终坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向;在教育目标方面,实现从学历本位到能力本位的深刻转变;在治理方式方面,努力推进现代职业教育制度创新的系统集成。     

成人中专教育改革的建议

成人中专教育是整个成人教育中的一个重要层次;正确认识它的特点,并探索其规律性,建立主动适应社会需要的办学机制,以提高质量,提高办学效益,这是成人中专教育中需要解决的一个重要问题。 成人中专在招生对象、培养目标和目的、教学的组织形式等方面     

甘肃省成人中等教育“九五”发展思路

“八五”期间，甘肃省成人中等教育取得了长足发展，扩大了办学规模，提高了办学质量，积累了办学经验，为提高全省从业人员的素质做出了贡献。“九五”期间，全省成人中等教育将全面适应社会主义市场经济发展的需要，不断改革、发展，以更好地服务于甘肃省的经济建设和社会发展。1．努力改善办学条件，拓宽生源渠道成人中专学校的质量是成人中专教育发展的关键。成人中专与普通中专的差距主要在办学条件上。成人中专学校的办学条件如果不得到逐步改善，培养质量在社会上不能确立信誉，成人中专的生存就要受到威胁。我们必须要有清醒的认识…     

解放思想 大胆改革 促进中专教育更好地为经济建设服务

我省在发展中专教育的过程中,围绕扩大办学规模,改善办学条件,优化专业结构,提高教育质量,主要做了以下几项工作: 一、理顺和完善办学管理体制。为了改变国家对中专教育包得过多,统得过死,学校缺乏生机和活力的状况,我们在改革和完善办学管理体制上作了一些努力。首先是发动多种力量办学,改变单一的办学形式。经过几年的努力,我省中专教育已经初步形成了多种力量办学的格局,有行业办、地市办、企业办,也有校县联办、校乡联办、校企联办,等等,联合办学的面已达80％以上。其次是强调两级放权。一是省里要给地市县放权,地市办的学校实行地市政府和业务厅局双重领导,以地市管理为主。二是地市部门要给学校放权。1992年省政府在《关于加速发展我省职业技     

成人中专教育的误区

成人中专教育的误区在市场经济的冲击下，成人中专教育在转换机制、适应市场方面确实有一些重大突破，比如实行开放性的办学方式，突破原有的条块分割的办学界限，兴办校办经济实体，实行聘任制，联合办学等．但同时成人中专教育明显地出现了生源紧缺、经费困难、师资匮乏...     

我们的办学思路

我们的办学思路武汉城市建设学院成教院于贵林一、稳步发展成人高等学历教育，不断完善其体系我院成人高等学历教育创办十年来．稳步、健康的发展，初步形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系，出现了成人高等学历教育与普通高等教育“两条腿走路”共同发展的新格局．我...     

我省成人中专教育发展较快 层次结构合理专业门类齐全

我省成人中专教育发展较快,经过四年的办学实践,层次结构日趋合理。随着经济建设的发展,已逐步由只偏重管理、财经类学科,发展为理、工、医、农、林、政法、师范、艺术等多科类学科,形成了专业门类比较齐全,以业余学习为主的成人中专教育体系。     

大兴县成人中专在“联办”中蓬勃发展

大兴县成人中专在“联办”中蓬勃发展在新形势下如何加快发展成人中专教育，大兴县成人中专破除传统的办学思想束缚，走出封闭的办学模式，在办学中，探索一条联合办学的新路子，主动面向本县经济和社会发展的需要，培养急需人才，收到了良好的社会效益和办学效益。几年来...     

面向农村大市场育人

面向农村大市场育人河南段正森县办成人中专在我国成人教育体系中占有举足轻重的地位。如何办好成人中专．使其有效地为农村大市场服务．这是一个很值得研究的课题．我们河南省汝州市成人中专结合自己的实际进行了一些探索．主要工作思路有以下几点：一、办学宗旨必须吻合...     

辽宁省成人中专教育现状、问题及发展趋势

目前，辽宁省成人中专有270所，真中系统、行业、企业办的职工中专138所，干部中专2所，农民中专29所，教师学校93所，广播电视中专7所，函授中专1所，此外，还有81所普通中专、成人高校开设了成人中专班，全省成人中专共开设专业268个，在校生达8．44万人。十多年来，成人中专的发展已初步形成了规模，建立了体系，积累了一定办学经验，成为我省成人教自的重要组成部分，对提高劳动者素质，促进经济发展和社受进步发挥了显著作用。但是从整体来看，全省成人中专办学在校生最多时也只达到建校时计划规模的70％左右，而且逐渐下滑。目前全省…     

重访王焕新

重访王焕新鞠庆友，陈明欣我们需要大批既懂教育、又懂经济的教育企业家。在社会室义市场经济下办教育，尤需如此。──采访手记五年前，本刊曾以《教育企业家颂》为题，对山东省寿光市成人中专校长王焕新的事迹作过专题报道．那时候，寿光成人中专从一个年亏损３０万元的...     

唐山市召开成人中专、职工学校校长会议推进教育教学改革步伐

为深化成人中专、成建制职工学校的教育教学改革,进一步加强管理,扩大办学规模,提高办学质量和效益,日前,唐山市教委召开了全市成人中专、成建制职工学校校长会议。 会议传达了上级有关政策、文件精神,通报了市教委1998年成人中专、职工学校工作计划安排,布置了本年度招生、优质课评比、教学质量抽考等项工作,并组织与会人员对职工学校评估、联合办学等有关事项进行了研究讨论。 会议要求各成人中专首先要挖掘潜力、扩大办学     

河南焦作护理学校创新中专办学模式"教改"立校培育天使

近年来,为应对经济体制改革所带来的机遇和挑战,河南焦作护理学校在认真调研分析的基础上,创新中专办学模式,深化教育教学改革,探索出了一条中专办学的新路子,已形成"以五年高职、中专学历教育为主体,以成人函授教育和短期培训为两翼"的多层次办学格局,实现了跨越式的发展.     

从深化改革中求生存、图发展

一、根据垦情,实行双轨制的办学方针。 我校在抓好普通中专的同时,从实际出发,加强成人在职教育,双轨制办学。 为了巩固和发展成人教育,我们每年都深入各农场宣传发动,组织生源,举办成人中专考试文化补习班,帮助在职医务人员提高文化素质,以便通过成人中专统一考试录取。 由于实行双轨制办学,既为垦区各医疗单位解决了在职培训的任务,又为学校增加了业务收入,从而不断改善办学条件和教职工的福利待遇,也弥补了行政事业费的不足。 二、开展联合办学,扩大专业设置和招生容量,加强学校的自身建设。     

广西成人中等教育印象

广西成人中等教育印象本刊记者在广西采访的十几天时间里．除了较系统地考察了广酉的成人高等教育之外，我们尽量抽出时间，对广西的成人中等教育进行了走马观花般的采访，却不料中专教育这枝花开得也如此鲜艳，走过的学校和提供的材料都给我们留下了很深的印象。一、桂林...     

关于发展职业中专成人中专教育的思考

当前，我省职业中专、成人中专教育面临着机遇与挑战并存，希望与困难同在的局面。这既有来自教育外部因素，也有出自学校自身的原因。职业中专、成人中专教育要发展，既要抓住良好机遇，又要加强学校自身建设，强化办学、教学和管理工作，以高质量和高就业吸引人，推进职业中专和成人中专教育的发展。