加强中学生的职业规划教育

据报道,我国高中学生超过7500多万名.高中毕业了是升学还是工作?继续升学准备怎么发展?直接出来工作又该怎么发展?这些看起来很简单的问题,到了今天这个竞争异常激烈的时代就显得越来越重要,中学生们迫切需要家庭、学校、社会提供相应的指导和帮助.     

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事件：今年暑假，除了传统的小升初、初中升高中衔接班继续红火之外，各个年级段的升学衔接班也受到许多家长和学生的青睐。学生们是否需要要提早进入角色？衔接班是否能够衔接？家长、教师和专家对此怎么看？     

人生识字悲剧始

古人心怀天下苍生,读书识字便有了“不安分”之心和自由驰骋的灵魂,这又岂能无忧？今人读书识字,多为世俗所羁绊,成绩、升学、名利……为何读书,识字何为？相信每位读书人都有自己不同的答案。那么,读者朋友,你是怎么想的呢？     

悠久的学校创设年轻的舞台——徐汇区四所完全中学的全接触

普通高中教育承担的任务是什么？仅仅是升学吗？如果仅仅是升学，普通高中岂不无异于升学助考班？在经历几轮外延扩张式发展后，在大学录取率日益提高的今天，一些有独立思考的普通高中校长陷入了反思，他们开始追问高中的功能，他们越来越认识到，高中的任务应该是多样化的，除了升学，还应包括培养素质、辐射文化、服务社区、发展自身等，并且，这些任务应该是分层的，培养素质、为终身发展奠基是最核心的任务，升学只是外生的任务。只有这样，高中才具有独立性，而不至于沦为大学的附庸。     

构建生物高效课堂的反思与实践

＂高效课堂＂的提出与兴起与当前基础教育改革和发展的主题密切相关。如何评价一堂课是不是高效课堂？其标准是什么？又该如何去构建＂高效课堂＂？最根本的是要走出升学教育与育人为本相对立的陈旧思维模式。以育人为本的教育,不但不影响升学,而且会促进升学、保障升学。     

关于教育现代化的冷思考

这是一个高一学生给自己未来孩子写的信,信中一段如下： 儿子,我也知道现在功课多,学习压力大,你又并不怎么爱学习,可是爸爸还是得对你说,你要好好学习,你不好好学习．怎么能考上大学？怎么能找一份好工作？怎么对得起我和你妈妈现在在外面干好几份工作苦来的钱呢？我们无权无势,只能指望你好好学习了。     

黄金是这样炼成的——中专生乔慧存的成长经历

谁说咱们升学无望？谁说咱们走进了职业学校、走进了中专大门就终止了我们继续深造的求学梦想．就让我们的前途定格在了蓝领的路上？     

成长观念在悄悄转变

一方面．越来越多的大学毕业生找不到工作。另一方面。技术人才紧缺。当更多的人为升学所累所困．为筹集读大学的学费而愁时，于是．有很多人被迫思考：是不是一定要上大学才算成材？     

把教育经费花到最需要的地方——教育部党组副书记、副部长杜玉波接受记者专访

近期,教育部、国家统计局、财政部发布的全国教育经费统计公告显示,2012年国家财政性教育经费支出2．2万亿元,占GDP的比例达到4．28％,实现了2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的4％目标。4％是怎么实现的？这笔数目不小的钱又是怎么用、怎么管的？教育部党组副书记、副部长杜玉波近日就这些问题接受了新华社记者的专访。     

常用口语天天练（上）

1．It’s up to you．（由你决定。） 2．How shall I call you？（我怎么称呼你？） 3．How can I get in touch with you？（我怎么跟你联系？）     

“作文构思指导”教学实录

师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。     

新课改下语文教学中的赏识教育

教师在教育学生时,传统做法往往是批评多于鼓励,甚至经常用一些刺激性的语言,以引起学生的重视。例：＂这么简单的题目都做错,怎么去升学？＂＂看人家学生怎么怎么好,你们以后怎么办？＂本来教师想通过揭学生的痛处,来唤醒学生,这种心情可以理解,殊不知这样做严重伤害学生的自尊心和自信心,效果恰恰适得其反。因而在全面推进素质教育的今天,教师必须以新的观念、新的方法来教育学生,以适应当代教育的需要。赏识教育就是让教师和学生觉醒,让学生的生命状态得以舒展!赏识教育是承认差异、允许失败的教育!是让每一位教师都成为教育家,使学生舒展心灵、发展潜能的教育!同时它也是让教师与学生成为朋友、共同成长的教育!那么如何在语文课堂教学中进行赏识教育呢？     

育儿，可以迁移的职场智慧

很多爸爸在职场上都能收获到许多生存之道．管理之道、人际交往之道。想想看,这些法则、技巧可不可以拿来用于家庭和育儿呢？也许有的爸爸会说．工作是工作．教育孩子是教育孩子。嗯．这个真的不能变通吗？来看看我们的专业爸爸是怎么把职场感受轻松变成育儿智慧的吧!     

丰宁之路——河北省丰宁满族自治县县域教育发展纪实

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出，要建立“以县为主”的农村义务教育管理体制。“以县为主”，县管什么，怎么管？请看： 本文研究的主题是如何做好一个县的县域教育工作。文章通过解剖丰宁经验，回答了县域教育的几个基本问题： 　　1．县级党委、政府如何统筹县域教育 　　①如何为县域教育发展创造良好的大环境； 　　②县委县政府抓教育，抓什么，怎么抓？放什么，怎么放？ 　　2．县教育行政部门如何对县域教育实施科学、高效的管理 　　①以人为本，培养“丰宁精神”； 　　②以目标管理为中心，建立一套科学的学校行政管理机制； 　　③实施以过程管理为主的教育教学管理机制。 　　3．如何谋划县域教育，实现教育的适度超前发展 　　①县域教育如何适度超前发展； 　　②怎样保证县域教育适度超前发展的正确方向。     

如何提高中职数学教学的有效性

随着我国职业教育工作的飞速发展,职业教育有了良好的发展前途,越来越受学生的青睐。然而随着中职招生规模的扩大和升学政策的调整等因素．中职教育正面临着前所未有的困惑与挑战：学生起点低、差异大、厌学现象严重、专业学习大打折扣。究竟是什么原因造成中职教育既喜又忧的困境？     

什么是“自食其力”

我的两位学生,为＂自食其力＂这句成语进行了全然不同的诠释。其一：鸵鸟。我到一间顾客如云的咖啡店用午餐,看到我去年教过的快班的一个学生。他在校成绩不错,怎么现在竟在此捧茶而不升学了？心想和他谈谈,但是,他老是不走过来。     

高中二册（上）Units6-7重难点讲解

Unit6 1．What happened to the people on the earth？地球上的人出什么事了？ happen to sb．／sth．某人／某物发生了什么事、怎么了 eg：     

班级生活乐中写

“生活是美好的．生活是七彩的……”这样的话语．想必你会张口就来。可是怎么一提笔．你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

完美假期，要快乐更要健康

哇．暑假终于到来啦!老师是怎么形容现在的我们？——“脱缰的野马”：老爸老妈怎么评价我们的？——“无法无天”。我们又怎么自我描述现在的状态？——“放纵”：可以整晚上网．不用担心第二天早起上学：可以整天对着电视．还能理直气壮地回答老妈的唠叨：“都辛苦了一学期了．就盼着假期放松放松……”：可以约上好朋友去游泳池畅游．把皮肤晒成最正宗的咖啡色……     

娃娃的太空梦——“幼儿空间科学教育”案例研究的一次尝试

2008年10月初的一天．我走进南京市实验幼儿园大班活动室,见到教师和孩子们正在热烈讨论“神七飞天”的情景。孩子们还提出了诸如“火箭是怎么发射的”“宇航员在飞船里吃什么？怎么吃？怎么喝水？怎么睡”“为什么要出舱”“火箭为什么要分离”等等问题。