作文教学应贴近生活

“人一结婚．不出5年。男的就不大敢仔细地完整地看自己老婆了．即使看了，也不会仔细看第二遍。然而．我找男朋友。是大大的有标准的。要富贵如比哥（比尔．盖茨）。潇洒如周哥（周润发），浪漫如李哥（里奥纳多）。”不要以为这是成人间的对话，更不要将它误作电影台词．这是湖北一个十来岁的女“神童”为她的“巨著”《正在发育》写的一段自序。     

碗不翻

[简评]乍一看,这是一个笑话,仔细想想,却蕴含着人生的哲理.不要因小失大,如果不小心已经失去了大的,再不要因为盲目地挽救而连那点"小"也失去了.总归一句话,做事做人不要贪心,不要妄想得到力所不及的东西.     

早熟的苹果未必不甜

某文友曾写过一篇杂文:《早熟的苹果不甜》,大意是针砭“写作低龄化”现象的。比如,湖北一个十来岁的女“神童”,居然创作了一部“长篇巨著”《正在发育》。她在自序中说:“人一结婚,不出5年,男的就不大敢仔细地完整地看自己老婆了,即使看了,也不会仔细看第二遍。然而,我找男朋友,是大大的有标准的。要富贵如比哥(比尔·盖茨),潇洒如发哥(周润发),浪漫如李哥(里奥纳多),健壮如伟哥(……)”文友还举了不少有关中小学生创作的所谓长篇小说,让他感到很无聊。     

小议“治大国如烹小鲜”

读书许多年.每每读到"治大国如烹小鲜"都会不假思索地认为:治理大的国家就像烹煮一条小鱼一样,比喻轻而易举.用现代俗语来说:治理国家是小菜一碟. 最近看了王蒙先生的<思想的享受>中解释:"治大国如烹小鲜"不要挠,不要翻,把它变成一个烹调的原理:治大国感觉如和烹小鱼一样.     

未来的《小雪花》(小学快乐作文)

2040年的2月1日,我接到了一本《小雪花》(小学快乐作文)。原以为会和以往一样是一本小册子,没想到,只有一张贺卡,这是怎么回事呢?噢!原来这是最新改版的魔幻版小雪花》(小学快乐作文),这张小小的贺卡有什么奥秘呢?看!这小小的贺卡上,只有图案,没有颜色,不过不要着急,仔细找一找     

四步解答地理选择题

一、仔细阅读题型说明,明确解题最基本要求 考生拿到试卷后,不要盲目做题,首先要读懂题型说明.选择题的题型说明包括"选择题类型(单选、双选还是多选)、评分要求(如多选、少选、错选均不得分)及答卷要求(如把正确答案填在某答题卡上)"等内容.题型说明对解题有指导作用,做题之前必须搞清楚,这是基本常识.     

“画角”的启示

一位教师在教“角”这部分内容时,随意画了一个角(如右图),看其形状,无可非议,但仔细推敲一下,不难看出这位教师在备课时没有认真地钻研教材,他本身对“角”的概念也理解得不很透彻。“角”是指从一点引出的两条     

你别犯疑,这回是真的!

一向难以及格的儿子忽然带回来一个整整齐齐干干净净的5分,的确令人起疑。一向搞研究工作、一丝不苟的父亲拿出放大镜来仔细审阅,看看这个5分是不是真的,有没有涂改的印迹,是不是儿子自己的笔迹。儿子心虚地站在一边,赶紧说:爸爸,你别疑心,这个5分是真的。父亲疑惑地看了看他,不由得继续仔细看下去。他深知自己这个儿子,凡是在功课以外的事情上,他都是诡计多端,这次不要又被他骗了。(文然)你别犯疑,这回是真的!@文然     

忘忧石

我注意到,凯伦把一块石头放在茶几上好几个月了.石头上画着一张笑脸,谁看到它,都会忍不住发笑.我仔细地看着这块石头,发现石头下方写着几个字:"不要烦恼."我好奇地问凯伦:"你是从哪里弄到这石头的?"凯伦说:"在我压力最大的时候,一个朋友送给我的.朋友告诉我,每当看到这块石头,都要     

孩子,我答应你

那是期中考试前的最后一节课,讲完一篇短文后,我让同学们根据自己的情况自主复习,我在教室里巡视.当我走到一位男孩面前时,只见他神色慌张地收拾手里的东西一个劲地往书包里塞.我小声地说:"让我看看什么东西."男孩站起来,如受惊的小兔.但好奇心还是让我把手伸进了他的书包.我的手触及到了一张纸,当我打开看时,我惊呆了.这是一张薄如蝉翼的纸,画着古代的一位美女,让我吃惊的是画得实在是太美了.我用惊讶的眼光重新审视这位默默无闻的孩子:"这是你自己画的?"我信手拿出了刚才被他和这张画一起塞进书包里的那本书,那是一本漫画书.我打开看时,从里面抖落出一打纸,足有20多张,画面全是女人,全是古代美女和动漫书上的美少女图画.男孩脸红了,嗫嚅着说:"老师,请您不要告诉我们班主任."男孩怯生生的表情,让我心颤,我默不做声地点点头.     

三角函数求值"三步曲"(高一、高二、高三)

1.角的拼凑 适当地变化角的表达式,可以给三角函数 求值带来便利.如单角a可以看成角α β与角 β的差,也可以看成角α-β与角β的和,既可以 看成是α/2的二倍,也可以看成是2α的一半.角 的分拆与配凑也是变角的常用策略.如2α=(α β) (α-β),α-β=2α-(α β)等.当条件 所给角都是非特殊角时,要仔细观察非特殊角     

《小鸭子得救了》(小学语文第三册)

一、指导看图,揭示教学目标.1.谈话引入,揭示课题.今天我们学习基础训练6中的看图编故事《小鸭子得救了》(屏幕显示软件封面),看谁最能干,能做到“仔细看,合理想,生动讲”(鼠标点“学法”按钮,屏幕显示:仔细看,合理想,生动讲.鼠标点击文字,可闪烁),编出完整的故事来.     

遥控器争夺战

一计不成,再生一计,我就不信拿你这小毛孩没辙。"弟弟啊,如果你让姐姐看新闻,我给你五块巧克力!"我苦口婆心地劝诱着。"不要,今晚可是《XXX》动画片大结局呀!"弟弟目不斜视,无动于衷。"如果,你让我看新闻,我送你十块巧克力!十块耶,好不?"我加大筹码,轻声细语地问道。"不要,我就是不要!"弟弟态度坚决,立场坚定。任我使     

精益求精——校读《别了,司徒雷登》札记

毛主席在《反对党八股》一文中教导说:"鲁迅说'至少看两遍'(按,指文章写完后至少看两遍),至多呢?他没有说,我看重要的文章不妨看它十多遍,认真地加以删改,然后发表.文章是客观事物的反映,而事物是曲折复杂的,必须反复研究,才能反映恰当;在这里粗心大意,就是不懂得做文章的起码知识."毛主席又在同一篇文章中批评说:"许多人写文章,做演说,可以不要予先研究,不要予先准备;文章写好之后,也不多看几遍,象洗脸以后再照照镜子一样,就马马虎虎地发表出去.其结果,往往是'下笔千言,离题万里',仿佛象个才子,实则到处害人.这种责任心薄弱的坏习     

纠结在“进一”和“去尾”间

在一次练习中,小朱同学在一道题目的旁边写下了这样几句话:“这道题目让我十分纠结.多一点儿,少一点儿陀螺都会不平衡,进一还是去尾?”.回头仔细看题目:“一种玩具——陀螺(如图),上面是圆柱,下面是圆锥.经过测试,当圆柱的直径为3厘米、高4厘米、圆锥的高是圆柱高的3/4时,陀螺旋转得又稳又快.     

关于劳动的“八不要”

1.不要把劳动作为一种惩罚手段,如"不学习就扫地"。2.不要用"免劳"来奖励孩子,如"今天作业全对,扫地任务免了"。3.不要在孩子面前藐视劳动,如"现在不好好学习,将来就要捡垃圾"。4.不要因为干不好就"不用",如"你洗不干净,不用你"。5.不要因为一次失误而训斥,如"怎么把碗打破了?真够笨的"。6.不要用大人的标准来要求孩子,如"10分钟了,1件还没洗完?我都洗3件了"。     

英语里的“看”

对面的同学看过来——看看用英语怎样说“看”。英语里的“看”可没有汉语里这样简单,我们至少可以说出三个表示“看”的单词:see,look,watch。那么这三个单词都在什么情况下适用呢?see:眼睛睁着时自然映入眼睛的东西。如:I see him.我看到他了。look:有意要看,有意识地将视线朝向它时。如:Look at the blackboard.看黑板。(上课时老师经常这样说)watch:利用一段时间注意去看动态的或可能移动的东西;观察如:watch TV看电视I see something on the floor.I look at it.It is an ant.I watch it.我看到地板上有什么东西,(仔细)一看,是只蚂…     

浅谈周长模型的构建

一、创设情境感受周长"周长"一词,学生虽然在生活中听说过,但是用数学语言来描述"周长"对学生来说还是第一次。为了更好地帮助学生理解,我给学生创设了一个量绳子的情境。教学中,我出示一条绳子(如图1),问:你能量出它的长度吗?(学生量得是60厘米)我再把绳子弯曲,依次出示状态(如图2-图5),让学生仔细观察,依次问:这时它的长度是多少厘米?     

评价孩子要因人而异

请看这样一组教育细节———一个9岁的小男孩,把高中课本上的一篇长文章一字不漏地背完了。爸爸只是在点头的同时哼了一声。还是这个小男孩,把得到满分的期末成绩单兴高采烈地递给爸爸,爸爸则漫不经心地甩出一句———“我知道了,你可以去玩了。”还是这个小男孩,回家得意地告诉父亲“莱维特老师非常喜欢我,把我抱在膝盖上仔细地给我讲题。”爸爸不以为然地说“那有什么了不起”。再请看另一个教育细节———一位白人教师面对一个黑孩子:“我相信你是一个好学生。不要紧张,仔细数数老师这只手究竟有几个指头?”黑孩子慢慢抬起头,涨红了脸,望…     

如何培养幼儿的良好习惯

有人问一位诺贝尔奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?"这位科学家耐心地回答说:"是在幼儿园.把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;要仔细观察周围的大自然……从根本上说,我学到的全部东西就是这些."这一事例说明良好的习惯很重要,并且是从小培养的.