论有机化学实验室管理的特殊性

有机化学实验室的特殊性,主要表现为物品的特殊性,尤其是危害性药品,直接.危及到实验室的安全管理和环境保护,所以有机化学实验室管理应该强调物品的合理化管理以及其它环节的配套管理,突出安全管理和环境管理的重要性.     

抓好过程管理的四个环节

如何组成实验室管理的有机整体,本文试从学校实验室工作管理系统的基本框架来进行讨论。这个基本框架主要由两部分组成。一是根据时间进程纵向形成的过程管理体系（也叫动态管理体系）,二是根据实验室工作内容的横向形成的常规管理体系（也叫静态管理体系）,纵向的过程管理和横向的常规管理有机结合组成学校实验室工作管理的基本框架。本文就如何抓好过程管理的四个环节进行探讨。学校行政是实验室管理最高层次的管理者,决定着实验室管理的科学性和有效性。学校行政的管理职能是在管理过程中体现出来的。管理过程的计划、执行、检查、总…     

浅谈高校护理实验室管理

目的：探讨高校护理实验室的管理方法。方法：完善实验室的各项规章制度,加强实验人员思想和专业教育,从各方面调动他们的积极性,做好实验物品的使用和存放管理、安全管理及实验室的开放管理,做到责任到人。结果：科学管理护理实验室,不仅能促进实验室建设和实验教学,充分发挥实验物品的使用效能,而且能进一步加强实验人员的责任心。结论：高校护理实验室管理还存在诸多问题,加强护理实验室的管理是提高教学质量的一个重要环节。     

浅谈高校护理实验室管理

目的:探讨高校护理实验室的管理方法.方法:完善实验室的各项规章制度,加强实验人员思想和专业教育,从各方面调动他们的积极性,做好实验物品的使用和存放管理、安全管理及实验室的开放管理,做到责任到人.结果:科学管理护理实验室,不仅能促进实验室建设和实验教学,充分发挥实验物品的使用效能,而且能进一步加强实验人员的责任心.结论:高校护理实验室管理还存在诸多问题,加强护理实验室的管理是提高教学质量的一个重要环节.     

高校涉爆实验室及爆炸物品安全管理

高校涉爆实验室是开展工程爆破理论与技术、爆炸物品性能及新型爆炸物品研究开发与实验教学的必备场所。这类实验室的安全管理对高校甚至当地社会安全和稳定都是非常重要的。2006年开始实施的新《民用爆炸物品安全管理条例》没有对高校涉爆实验室及爆炸物品安全管理作出具体规定。根据其精神,探讨高校涉爆实验室及爆炸物品的安全管理问题,具有一定的参考作用。     

从小物品配置看实验室管理

因工作性质之故,笔者经常到学校检查指导实验室工作,在检查指导过程中发现,从小物品配置的情况中也能了解和评价实验室管理使用情况.现择其10点与装备部门同行探讨,希望能对实验教师有所启发,即通过加强小物品配置与管理,增强精细化管理意识,从而促进实验室整体管理水平的提升.     

高校实验室管理体制初探

高等学校实验室管理,是以出人才、出成果为任务,多出人才、多出成果为目标,直接为教学、科研眼务的专业技术工作.从宏观上看,它是高等教育管理系统的重要内容之一;从微观上看,它是学校管理系统的有机组成部分。它作为独立的实验室职能部门,有其本身的特殊意义。 实验室管理问题,包括实验室管理体制、实验室管理的具体内容以及基本管理方法等。其     

重点实验室建设与运行管理的思考与探讨

针对重点实验室建设与管理的关键要素与环节,结合多年工作经历,从重点实验室发展定位、组织和运行管理、团队与文化建设、交流与合作、经费使用与激励机制等多方面进行了思考,重点介绍了学校在重点实验室管理中的相关做法,并提出了一些工作建议。     

仓储管理系统在物流课程中的应用——库存和盘点管理

仓储环节是物品流通过程中保存物品时间最长的环节,因此物品的库存和盘点管理对企业尤为重要,一方面可以及时了解库存数量是否可以满足订单的需求,发现缺货及时补货;另一方面盘点管理可以反映物品的在库情况,发现变质、损坏、账面不符等情况及时处理。本文主要阐述了在库存和盘点管理当中仓储管理系统技术的应用过程。     

营造一个高效率的科学实验工作环境

根据多年的工作经历提出实验室管理机构的设置应从学校的实际出发,并不断发展.建立实验室管理归口机构的根本目的,是为了采取综合措施,营造一个高效率的科学实验工作环境,为创建一流大学目标服务.要从高工作效率的实验室、高效率的工作环节等方面,综合创建高效率的科学实验的工作环境.     

中小学实验室化学危险品管理

化学、生物教学用化学药品、试剂中的爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和腐蚀品,一般被称为化学危险品。为加强中小学实验室化学危险品管理,笔者以基础理论、专业知识及对近百所学校实地走访的情况为基础,归纳、总结出中小学实验室化学危险品的管理经验。     

兼职人员如何做好实验室管理工作

目前 ,在普通中学生物教师兼管生物实验室的现象很普遍。因此 ,如何在教好课的同时对实验室进行科学有效的管理 ,使之更好地为教学服务 ,是摆在兼职人员面前的一个重要课题。笔者根据几年来的工作经验总结了几点体会 ,供同行参考。1　物品放置科学化在仪器配备和实验室建设全部达标之后 ,实验室物品达到几千件 ,如果放置不合理会给查找、取用带来很大的不便。因此对于物品的放置 ,要做到“科学分类、专柜专档、检索详明”。实验室所有物品根据使用特征可分为实验器具、化学试剂、标本模型、显微玻片四大类 ,各类应分柜存放。实验器具按照“…     

高校实验中心“学生实验员助理”管理实践思考

实验教学是贯穿于大学生学习生活全过程的实践性教学环节,担负着培养学生创新意识和实践能力的重要任务。学生实验员助理参与高校实验中心工作是高校实验中心与学生实验员助理双赢的互动模式。学生实验员助理在高校实验中心的实践中,主要参与实验物品发放、设备技术更新、学生创新活动及实验室开放活动的指导工作、环境监督和维护等,推进了中心科学化、合理化管理。充分发挥了学生的主动意识和服务意识,为高校实验中心注入了新的活力。     

农学类实验室安全现状分析与管理对策

针对实验室安全管理与教学过程中存在的问题,将实验室可能出现的安全隐患进行分类分析。提出了通过建立安全的实验室管理体系,加强实验安全知识的培训和宣传,设立实验室维护维修专项资金,加强实验物品及废弃物的管理,制定实验室安全事故应急机制,配备相应的安全设施等相应措施,以保障农学类实验室工作安全有效进行。     

探索勤工俭学学生参与护理实验室开放的管理模式

师生共同管理的护理实验室模式,有效推动护理实验室开放工作,提高教师工作效率,保证开放实验室学生的练习效果,练习后的卫生物品管理规范化,改善了勤工俭学学生的自卑感,也提高了学生练习技能的主动性、积极性。     

高等院校的物品管理

物品管理是教学管理的一部分,物品管理要抓住“三个环节”,做到“三个落实”,为高校的生存和发展提供有力的保障。     

高校实验室安全现状的调查研究

本文针对高校实验室的安全现状进行调查研究,问卷从学生实验室日常物品存放问题,学生对于有毒有害药品使用处理,有毒有害物品防范等6个方面考察实验室的安全现状.经分析发现学生对于有毒有害物品防范是制约实验室安全现状的主要问题.     

高校实验室建设项目全过程管理研究

高校实验室是高校的基本办学条件之一,是衡量高校办学水平、科研能力的重要标志,如何充分发挥投资效益、提高实验室建设的成效是高校实验室建设管理部门急需解决的问题。本文分析了实验室建设项目的特点,并从立项管理、过程管理、检查验收等环节探讨了实验室建设项目的管理方法。     

化学实验室管理初探

化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。因此,实验室工作是学校教学工作的重要组成部分,也是培养人才的主要科研环节之一。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,是提高教学质量的物质保证。为此,我们对化学实验室的科学化、规范化管理,进行了较为全面的探索。     

无菌物品质量追溯信息系统的应用

目的：充分利用消毒供应中心灭菌物品质量追溯系统,将无菌物品的环节处理流程纳入信息化管理,从而提高医院消毒供应专业管理水平。方法：采用条形码技术,结合追溯管理系统软件,对再用器械的处理进行完整、实时的过程追溯管理。结果：使消毒供应中心工作更加高效、准确、便捷,有效地保证了再用器械的灭菌质量。结论：消毒供应中心无菌物品质量追溯管理系统的应用,做到对工作中的每个细节问题进行全面追踪,准确分析问题,在一定程度上减少了医疗纠纷的发生。