浅谈如何提高语文课堂教学效率

目前,我们的语文课堂教学仍然存在"低效高负"的问题.提高教学质量是当前深化课程改革的根本要求,而提高课堂教学效率则是提高教学质量的关键所在.本文主要从以下几个方面来阐述如何提高语文课堂教学效率:1.进行有效预习;2.整合课文内容;3.创设生动的教学情境;4.合理运用多媒体技术.     

提高高校思想政治理论课教学实效性的研究与探索

高校思想政治理论课要提高教育教学的实效性,必须抓住转变教学观念、整合教学内容、改革教学方法这三个关键环节.转变教学观念是提高高校思想政治理论课教学实效性的必要前提;整合教学内容是提高思想政治理论课教学实效性的关键;改革教学方法是提高思想政治理论课教学实效性的重要保证.     

如何提高中学数学课堂教学效率

提高中学数学课堂教学效率,应从备课和课堂教学两个方面入手.备课时应注意了解知识体系,内容与方法有机统一.课堂的教学应从明确教学目标,突出重点,化解难点;选择适当的教学方法;优化课堂结构,提高课堂效率;充分发挥教学过程中教师的主导地位和学生的主体地位;创设民主、平等、尊重的教学氛围,提高教学效率;精讲例题,多做练习这六方面着手.     

提高教学设计 提升教学技能

教师的教学设计能力是影响教学效果的最直接、最基本的因素,提高教学设计应注意情境的创设;要注意突出以学生为主体;要合理使用多媒体;要注意教学评价.通过提高教师的教学设计能力,从而提升教师教学技能.     

浅谈如何提高职业学校日语教学效果

提高职业学校日语教学的关键在于提高课堂教学的效果,作为职业学校的日语专业教师,在平时的日语教学过程中必须注意以下几点:1.统一学生学习日语的思想;2.灵活地运用各种教学材料,开展情境式教学;3.充分培养学生的自主创造性思维;4.积极开展实践性教学;5.依托社团营造良好的日语学习环境。     

探究式教学在初中物理教学中的应用

探究式教学的实施可以有效突出学生的主体地位,提高学生的探究能力.教师要明确探究式教学的重要作用.在教学中,培养学生问题意识,提高学生探究动力;密切联系生活,激发学生探究兴趣;强化合作学习,提高学生探究能力.     

浅谈如何进行高中数学的有效教学

在新课改的形势下,提高数学教学的有效性迫在眉睫.本文主要从转变教学观念;树立明确的教学目标;灵活教学方法;合理利用多媒体技术;优化课堂教学结构;辅导的有效性等六个方面谈如何提高数学教学的有效性.     

浅谈物理高效课堂教学

课堂教学是物理教学的基本形式,要提高课堂教学的有效性,就要调动教学中的情感因素,构建和谐的师生关系;及时评价;激发学习兴趣;规范教学行为;加强实验教学,提高学生学习的参与性;利用现代化教学手段,提高实验效果.     

怎样提高科学课堂教学效率

加强教学有效性,提高课堂效率是课堂教学改革的核心问题.用好科学课堂的每一分钟是加强教学有效性、提高课堂效率的第一步.由此,我们可以从提高教学水平,增加教学有效性;明确课堂纪律要求,严格管理;注重言语声音,强化语感效应;把握知识容量,合理控制时间;根据教材特点,选择恰当方法等五方面来努力.     

浅议如何在课后巩固和提高教学效率

作者通过多年的教学摸索出了三条有利于在课后巩固和提高教学效率的方法:1.巧借"学习兴趣班和学习兴趣小组"提高教学效率;2.因材施教,实施分层作业和自选作业;3.活用学习方法是提高学习效果的有效途径.     

如何让兴趣助力小学语文教学

小学语文教学,不但要研究培养学生学习兴趣的方法,而且要使兴趣发挥作用.激发兴趣,提高表述能力;诱发兴趣,提高思辨能力;发展兴趣,提高解决问题能力;提高兴趣,培养创造能力.这样,培养兴趣就能给力语文教学,从而显著提高教学质量.     

浅议中专语文课堂教学策略

中专语文课程教学应以提高学生的综合素质和职业能力为核心.要科学定位教学目标;努力改革教学方法;做好教学评价工作.落实中专语文教学目标,加强专业思想和专业能力培养,提高学生的职业能力.     

把愉快教学法引入"两课"

诱发学生兴趣的催化剂1.趣味故事法,2.设置疑问法,3.承上启下法;提高课堂艺术,精心设置课堂教学1.坚持启发式教学;2.艺术性和灵活性的教学法;注重情感因素,掌握反馈信息,改进完善教学;采用多媒体课件教学,增加课堂信息量,提高教学效果;以灵活思辩的作业,巩固教学效果.     

论高等数学教学中学生应用能力的培养和提高

职业教育"培养应用型技术人才"的宗旨要求教学中要注重提高学生的应用能力.在高等教学的教学中,教师要转变教学观念,强化数学应用意识,关注学生的应用思维;突出知识的应用性;加强数学语言教学;创设职业情境,活化课堂教学;开展教学建模活动,提高学生的数学应用能力.     

初中数学教学中如何开展差异教学

在初中数学教学中,开展差异教学有利于提高学生的学习成绩,提高教学效率.开展差异教学的措施有关注学生个体,对学生合理分层;尊重学生的差异,制订不同的教学目标;采用多样化教学方法,优化数学课堂;设计不同难度的课后作业,强化学生能力等.     

教学情韵的审美构建

教学情韵是优秀教师特有的美学品格,是其审美观在教学中的体现.在教学过程中,教学情韵的审美构建策略是:对情感进行提炼和审美化,使之成为美感;教学含蓄蕴藉;善于养"气",提高自己的文化品位.探讨教学情韵对于提高教学质量和审美价值具有重要的意义.     

提高教学档案管理水平有效服务教学

教学档案是高校档案的主体、核心和重点,也是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一.通过加强教学档案的宣传,强化档案意识;建立科学合理的教学档案管理制度,明确教学档案的归档范围;建立教学档案数据库,实行网络化管理;提高教学档案管理人员的业务素质,以提高教学档案管理水平,有效服务教学.     

简论如何提高养殖专业技能课的教学实效

提高学生专业技能是专业技能课的教学重点和焦点.在养殖专业实践教学中采用先学后导,激发学生的求知欲;虚拟现实,增强学生学习兴趣;任务驱动、强化学生主体参与;分层次教学,因材施教等方法,提高养殖专业技能课的教学实效.     

提高高职营销案例教学效果的方法

市场营销学是一门实践性极强的课程,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径之一.但是,目前在国内高职市场营销学教育上,案例教学的效果却达不到教学目标要求.要提高案例教学效果,应做好以下几项工作:对案例教学进行准确定位;提高教师的综合教学能力和技巧;了解学生并努力改变学生的学习习惯;精心选择案例;科学组织教学;完善教学评价体系,鼓励和调动教师进行案例教学的积极性.     

高职高专英语教学改革之我见

英语教学改革的根本目的在于提高英语教学质量.高职高专英语教学改革不仅是教学过程的改革,更是教学理念的变革.因此,作为英语教育者,应当实施任务教学;注重以"用"为导向;改革教学模式与内容;建设"双师型"的教师队伍;引进多元化的考试评价体系,切实以提高高职高专学生就业竞争力为基础,提高英语教学质量.