让优秀成为一种习惯

2009年,我认识了这群可爱的小家伙。初接班,我心潮澎湃,有满腔的热情去投入新的工作。但是,事实却不像我想象的那样。现在的孩子存在自私、荣誉感差等现象。我要怎么做呢?我私下了解才知道,他们中有的同学,失去荣誉已经太久了。俗话说,好孩子是夸出来的,所以我要改变这样的现状。并制定了计划:我召开了主题班会"让优秀成为一种习惯"。先让孩子明白什么是优秀,什么是习惯。什么是优秀?鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以"横     

让优秀成为一种习惯——也议初中德育教育

德育是学校教育中不老的话题,德育工作是班主任工作的重中之重,因为它是教会学生做人的风向标。教师要把"让优秀成为一种习惯"作为工程来抓,常抓不懈,有针对性的去做好学生的德育思想工作,学生良好的品质才能逐渐形成。     

张扬学生优点 让优秀成为习惯

优秀习惯的养成是一个漫长而又反复的过程。它可以有起点,但是没有终点。张扬学生的优点,让优秀成为习惯应当成为教育工作者特别是班主任的教育习惯。     

让优秀成为一种习惯 让学生有个性地发展

如果我们常常习惯性地进行阅读．阅读一本本优秀的书籍、一个个优秀的人生，阅读所有值得我们学习的人和事物，那么，阅读就会成为一种习惯；如果我们常常习惯性地进行思考，思考哲理，思考人生，那么，思考就会成为一种习惯；如果我们习惯性地认真做事．认真对待每一件事．将每一件简单的事都认真做好，那么，认真就会成为一种习惯：如果我们习惯性地进行创新．那么．创新就会成为一种习惯……如果所有的行动都优秀了，优秀就成为了一种习惯！ 34年来．在“让优秀成为一种习惯．让学生有个性地发展”的办学理念的指导下．永红学校走出了一条人性化、人格化、人文化的“三化教育”特色之路．[编者按]     

让优秀成为一种习惯

由于一个语文老师生病请长假,学校安排我带两个班的语文课,我愉快地接受了。应该说这样的接受与"优秀"无关,但在开学后第一次教师大会上,我的名字被列入了表扬名单。     

让优秀成为一种习惯

所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手、一投足、一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。     

让优秀成为一种习惯

任何一个人来到人世,除了脾气会因为天性而有所不同外,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果,是自己发展的结果。所以,人的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。如果说优秀是一种习惯,     

学生干部发展与优秀拔尖人才培养的有机结合——略谈学生干部创新精神的培养

学生干部是广大学生的代表,对其创新精神的培养是培养优秀拔尖人才的重要组成部分。文章从面向全体、加强积累、树立信心、积极探索、给予鼓励等五个方面谈了对学生干部创新精神培养的方法。     

让优秀成为一种习惯

<正>(1)每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛",把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是"追求卓越"。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈     

让优秀成为一种习惯——对学生教育实践的几点体会

班主任工作中．我看到学生的不断变化．开始居考“优秀”到底是什么？在实践中,我逐渐感受到。建成良好习惯本身就是“优秀”．对自己有一个正确创定位就是“优秀”．做最好的自己就是“优秀”。在班主任工作中．我一直坚持以培养学生良好的行为习侈为基础．让这种“优秀”变成一种习惯并固化下来,讨学生懂得“优秀”也是一种习惯．为学生一生的成长奠定基础。     

如何让优秀成为一种习惯

占希腊哲学家亚里士多德说:"优秀是一种习惯。"如果我们一直认真对待每一件事.将每一件简单的事都做好.那么.优秀就会成为一种习惯。一个优秀的人是缘于习惯的优秀.一个个优秀的习惯便成就了一个优秀     

让读书成为学生的一种习惯

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”语文教师要注重培养学生的读书习惯。一、学生缺乏良好读书习惯的表现（一）学生对课外阅读缺乏兴趣家长正影响力差,很多家长不能成为学生课外阅读的榜样,尤其是在农村,受自身条件的限制,劳动之余,家长很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子。     

浅谈学生干部工作经验

本文依据学生工作的经验,对学生干部的工作经验做出一般性总结,包括：学生干部定位、学生干部的思想觉悟、学生干部的道德素质、能力素质、学生干部的角色等问题做出了一定的总结。根据调查问卷与网络投票两种形式,对调查的结果予以分析。     

让摘抄成为阅读的一种习惯

一、为什么要指导学生摘抄 　　语言的积累对于学习语文十分重要.阅读好的文章,只停留在读上是远远不够的,让学生摘抄优秀诗文有利于提高学生的书写能力,提升言语表达能力,激发学生对语文的兴趣.摘抄既促进了读后理解,又利于吸收借鉴.元末著名学者陶宗仪,每天利用耕田种地中的休息时间,把平时读书的心得体会、所见所闻随手记到树叶上,放到瓦罐中,十年功夫攒了几十瓦罐,后来整理成三十卷著作,这就是有名的<南村辍耕录>.蒲松龄于通途大道旁设座访行人,搜集奇闻轶事,记下无数札记.终于写成<聊斋志异>.郭沫若先生有言:"胸藏万汇凭吞吐,笔有千均任歙张."如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇,下笔时就能辞直义畅,奔弛放达,任凭吞吐.那么,如何加强语占的积累呢?指导学生摘抄是一种行之有效的方法.使学生养成日积月累的摘抄习惯.积硅步以至千里.积小流以成江河.……     

让优秀成为一种习惯——低年级习惯养成之我见

古希腊哲学家亚里士多德说：“优秀是一种习惯。”我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人养成了好习惯．一辈子享受不尽它的好处;有的人养成了坏习惯,一辈子将受其害。小学生,特别是一年级的小学生刚刚从幼儿园步入小学．在行为习惯上存在很大的可塑性,许多良好的习惯尚未养成,正是良好习惯养成的关键期。     

让倾听成为一种习惯

倾听是一种重要的学习习惯,一种重要的学习技能。倾听能使课堂教学更加高效。著名的教育学家叶圣陶先生曾对教育作出过精辟的阐释:教育就是养成习惯!所以让学生学会倾听,在低年级的教学中就显得尤为重要。那么,如何培养学生倾听的习惯呢?一、让学生认真倾听教师的讲课好动是孩子的天性,以尊重学生个体发展的原则,教师不可能硬性地规定学生上课时,不能这样不能那样,可教师可以运用自己独特的教学艺术来影响学生、感染学生,让学生能静下心来专注地去倾听、去体会。     

让学生走路上学成为一种习惯

近年来,随着私家车的快速增多,家长接送学生上学和放学引发的交通拥堵问题也愈发严重。每到上下学时段,道路变得拥堵不堪,学校、教师、家长、交警甚为头疼,以至于不少学校组织数名教师来配合交警疏散交通。笔者曾经对所带的班级进行调查:每天坐私家车上学的有42%,坐公交车的占30%,骑车上学的占     

让阅读成为一种习惯

《全日制义务教育语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展     

让读书成为一种习惯

班风建设，其主要部分就是学风。而学风建设，关键是培养学生读书的兴趣、方法和习惯。读一本好书，犹如交一位益友；一个学风浓厚、洋溢着书香的班级，必定是一个优秀的集体。     

让阅读成为一种习惯

苏霍姆林斯基说:"让学生变聪明的方法是阅读、阅读、再阅读。"阅读,对每个学生的生命成长意义十分重要,它能提升儿童生命质量的深度与广度。一、创设"书香"氛围,激发阅读兴趣创设良好的阅读环境对培养学生