中职数控专业的教学现状和改进策略

通过分析我国数控技术产业的发展趋势和中职学校数控专业教学现状,探究数控专业教学改进策略。     

农村中职数控专业教学存在问题及解决方法初探

广西横县职业教育中心数控专业的教学改革,结合岗位工作实际,经历了多年改革—实践—再改革—再实践过程,探索出了有效的方法,在农村中职数控专业建设改革中具有推广价值。     

中职数控专业现状分析及策略

中职学校的数控专业无论是在编程知识还是实际操作方面的教学内容都非常多,基本上可以满足企业需求,而这种专业教学,使学生掌握典型的数控系统的应用与操作技能,具有举足轻重的作用。因此,各大职校必须充分重视数控技术应用课程教学,积极选用科学合理的教育教学,不仅使学生可以掌握现代化的编程,还可以熟练掌握数控机床的操作技能,为就业及就业稳定率的提升奠定基础。文章主要针对数控专业现状进行研究,总结其存在的问题,并提出相应的解决对策,旨在为中职教学提供参考。     

数控专业实训教学中存在的问题和解决策略

随着我国经济的发展,人才市场的变动,当今社会需要的是大量专业技能硬、综合素质高的人才。针对这一市场需求,数控专业传统的实训教学方式的弊端开始显现,存在许多问题,严重影响数控专业教学的效率和质量。为了改善这一现状,本文围绕"数控专业实训教学中存在的问题和解决策略"这一主题展开探讨。     

中职计算机专业教学存在的问题与策略

随着我国互联网技术和计算机的发展,当今社会生活和工作的方方面面都离不开计算机的应用,所以社会上对计算机人才的需求大幅增加。中职院校开设计算机专业,主要目的就是为了培养计算机的专业人才,提高学生计算机的应用能力和实践操作能力。但是就目前来看,很多的中职院校在计算机教学方面存在着一些问题。本文立足于计算机行业发展的现状,主要介绍了中职计算机专业在教学方面存在的问题以及相关的解决措施。     

中职建筑施工专业教学模式的改进策略探索

经济的快速发展使得城市建设的步伐不断加快,社会对建筑施工专业人才的需求量也逐渐增多。基本上各个中职院校都将建筑施工专业当作重点教育内容,该专业也是土木工程中重要的一部分,因此为了能让学生快速适应本行业的需要,培养各方面专业性强、实践能力强的人才十分必要。文章就中职建筑施工专业教学面临的挑战与教学模式的改进策略进行重点分析,希望能促进该专业教学水平的提高。     

中职数控专业钳工实习课教学探析

实习指导教师是中职学校教学的主体,担负着为社会培养具有专业操作技能人才的重任.本文从提高实习指导教师综合素质出发,结合作者的教学经验,就如何实施中职数控专业钳工实习课教学进行了探析.     

浅析中职数控专业的职业规划

随着数控技术使用率的显著提高,市场上对数控人才的需求量越来越大。所以让学生在入学初期就能做好自身的职业规划,了解到专业的发展特征,并结合自身的情况,拟定一个方向,使接下来的学习有一个良好的动力。本文对中职数控专业职业规划进行简要叙述。     

对中职数控专业实训教学的思考

中等职业学校数控专业实训教学关系到学生将来的就业及我国制选业的发展,因此,做好数控实训教学工作任重道远.文章从专业和市场的定位,实训的规划,提高学生的兴趣和加强师资建设,做好评价等四个方面入手阐述了提高数控实训教学的方法策略.     

中职学校会计实践教学存在的问题及改进策略探究

经济发展要求会计行业与时俱新。换言之,会计教学要符合社会经济的新形势,要以就业为基础导向。这就要求中职学校会计教学要将理论与实践相结合,在对学生进行理论知识教学的同时,适时进行实践指导,实现学生知识与能力的对接。同时,帮助学生了解最新的经济动向和就业形势,培养符合社会发展的就业型人才。本文从中职学校会计实践教学的现状出发,对如何提升会计实践教学的质量进行了研究。     

开放式教学在中职数控专业教学中的实施与探讨

在现代职业教育数控专业的教学中采用开放模式,不但在教学过程中让学生真正做到学以致用,还可以让学生学会学习的方法,为他们后续的学习和工作打下基础。文章将从创新教学场地、创新教材选用和创新教学过程三个方面来探讨开放式教学如何更好地运用在数控专业中。     

中职学校数控专业教学改革探析

本文就中职学校数控专业现状进行了较为深入的分析,接着就数控专业教学问题进行解剖,最后就中职学校数控专业教学存在的问题,提出四点教学改革策略,以供参考。     

中职数控专业数学模块教学的改进

随着生产技术进步和数控设备的更新换代,企业对各层次数控技术人才的素质需求逐年提高。2010年9月,我们对数控机床、化工、造船、模具等制造业重点企业及经济发达地区的乡镇、民营和外资等企业数控技术人才的现状和需求进行了调研。根据调研情况,企业对数控技术人才的需求基本分为3个层次：“蓝领层”“灰领层”“金领层”。中职学校培养目标基本以“蓝领层”为主,需要数控人才掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识,具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力。     

中职数控加工专业存在的问题及改革策略

1前言数控加工技术是综合应用微电子、计算机、自动控制、机械设计及制造等学科于一体的新兴交叉学科,是当前中职学校工科类中一个重要的专业。本文通过分析目前职校数控加工专业在教学过程中存在的问题,结合学校的实际情况,提出解决问题的相关策略。     

教学支架在中职数控专业课教学中的运用及建议

教学支架的研究在支架式教学研究中占有重要地位。范例类支架、问题类支架、建议类支架、指南/向导类支架和图表类支架是中职数控专业教学中常用的教学支架,并表现出不同的特点。根据这5种教学支架在当前中职数控专业教学的使用现状,提出在专业课教学中恰当组合使用教学支架的建议。     

中职财会专业实训教学存在的问题及其优化策略

财会专业是中职学校的长线专业,实训教学是培养财会专业学生动手操作能力的重要途径。面对社会岗位对财会人员综合素质越来越高的要求,中职财会专业教师要正视实训教学存在的诸多问题,以就业为导向,有针对地探索行之有效的优化策略,以期把握实训教学规律,提高实训教学效率,使学生在未来的求职就业大潮中占得先机。     

中职数控专业的教学与职业技能鉴定的结合

本文对中职数控专业的教学与该专业的职业技能鉴定的结合进行了论述,针对当前数控专业技能鉴定中的具体问题,提出了一些看法和建议。     

试论河南省中职教育专业结构存在的问题及调适策略

目前,河南省中职教育中存在专业结构、专业招生比例结构与三次产业从业人员结构不协调等问题.可采取澄清认识、明晰目标、创新机制、强化管理等策略,提升中职教育专业结构与产业结构的适配性.     

数控专业背景下的中职数学教学探索

数控专业的学习对学生的数学基础及数学应用能力有较高的要求。要提高学生学习数学的动力,比较有效的方式是让数学知识与数控专业知识有机结合。本文通过创设专业情境、工作项目以及专业案例教学,使数学知识在数控专业中学以致用,以激发学生学习数学的兴趣,从而达到数学知识与数控专业知识学习的双赢局面。     

中职英语教学为数控专业教学服务的探索

伴随着我国社会经济的快速发展,社会各界对于高素质综合型人才的需求也越来越多,这也对中职教学活动提出了很高的要求。从当前中职数控专业教学实际看,还存在英语教学与数控专业相互脱节的情况,从而极大地制约了中职数控专业学生的全面发展,因此,在实际中,要加强两者的联系,让英语教学可以为数控专业教学而服务。