浅析乒乓球职业学校的教学管理策略

随着社会的发展和科技的进步,对职业学校教学管理的要求更加严格。乒乓球职业学校的教育模式应该是以社会需求为导向的就业式教育,培养学生的应用技能,帮助学生顺利完成就业目标。本文就乒乓球职业学校教学管理现状进行探讨,进而提出相应的解决对策,为职业学校乒乓球教学管理工作的开展做出理论贡献。     

影响职业学校选修课教学质量的问题及改进措施

职业学校选修课的设置有助于拓展学生的知识与技能,培养学生的兴趣和特长,促进教师的专业成长以及职业学校特色的形成与办学模式的多样化。针对职业学校选修课教学中影响教学质量的几个问题进行了分析,并分别从教学管理、学生和教师等三个角度提出提高教学质量的相应措施。     

基于新形势下的职业学校教学管理改革

在职业教育改革不断深化的新形势下,各职业学校对学生的教学管理也越来越受到重视。职业学校主要以培养技能型人才为主,教学管理是实现办学目标的重要载体和形式。因此,职业学校应当结合当前的形势,深化改革,加强教学管理的创新,构建适合学生自身发展,提高学生全面素质的教学体系。文章对新形势下的职业学校教学管理进行了分析和探讨。     

职业学校如何运用图书馆培养学生学习兴趣

职业学校图书馆建设是职业学校管理工作的重要组成部分。因此,优质创新的图书馆建设能够有效提升学生学习兴趣,巩固学生的知识,从而通过学生个体的努力,来实现职业学校的全面发展。职业学校图书馆只有通过自身的努力,发挥自身的应有价值,才能培养学生学习兴趣。本文首先论述了职业学校图书馆的重要作用,然后阐明了职业学校图书馆建设中存在的不足,最后提出图书馆完善自身建设,培养学生学习兴趣的具体措施,希望对职业学校提高图书馆管理服务质量,培养学生学习兴趣,促进职业学校的发展都能起到一定的积极作用。     

构建适应职校发展的教学管理新体系

教学工作是职业学校的中心工作，职业技术学校的教学管理是学校管理工作的重要组成部分，是一切学校工作的中枢和出发点。因此，加强教学管理，构建适应职业学校发展的教学管理新体系，提高教育教学质量是职业学校接受新世纪挑战的重要举措，是时代赋予职教工作者的神圣使命。一、进一步明确教学管理工作的重要性职业学校的学生毕业后大多数要直接到经济建设第一线参加生产劳动，用他们在职业学校学得的一技之长为社会服务。学生知识水平、职业技能的高低，将直接影响到他们就业。因此，职业学校教育的质量是职业学校的生命线。实践证明，哪…     

教学改革背景下职业学校教学管理工作的思考

在职业教育课程改革不断深化的背景下,对学生的教学管理也越来越受到各职业学校的重视。但是职业学校的学生中普遍存在的问题与教师教学中的矛盾也日趋突出,这就要求我们职业学校的教学管理部门、职业学校教师应不断探索,不断思考、总结,提高学生的教学管理水平。     

教学改革背景下职业学校教学管理工作的思考

在职业教育课程改革不断深化的背景下,对学生的教学管理也越来越受到各职业学校的重视。但是职业学校的学生中普遍存在的问题与教师教学中的矛盾也日趋突出,这就要求我们职业学校的教学管理部门、职业学校教师应不断探索,不断思考、总结,提高学生的教学管理水平。     

关于高职院校实践教学管理工作的发展

高职院校是高级技术技能人才培养的基地,实践教学对培养学生的职业能力、帮助学生适应岗位要求具有重要意义。针对当前实践教学管理工作存在的问题,高职院校应当积极促进实践教学管理模式、实践教学环境、实践教学师资的发展,从而全面提升实践教学管理工作的质量。     

职业学校教学管理存在的问题及对策

随着高校扩招的加大,国家培养的大学生也越来越多,这些大学生理论知识比较丰富,但是职业技能却很匮乏,结果到人才市场上面试时屡屡受挫,他们就业的压力也越来越大,究其原因是招聘单位倾向招聘职业学校有一技之长的技能"实惠生".在此大环境下,社会对职业学校的期望度增加,迫使职业学校加大自己的教学管理,来切实提高职业学校学生的职业技能,提高他们的就业力,为当前国家的发展和社会的进步贡献自己的力量.本文探析了职业学校教学管理存在的问题,在此基础上提出相应的对策.     

职业学校产教融合模式及其评价

职业学校教育有助于我国复合型应用人才的培养,职业学校产教融合模式为职业学校发展提供了动力。本文提出了职业学校产教融合模式,并对职业学校产教融合模式进行了评价,有利于职业学校产教融合模式发展。     

职业院校实训基地教学管理模式研究

职业院校实训基地是促进职业技术教育发展,培养适应现代化建设需要的技术型、应用型专门人才的关键。本文简要论述了职业院校实训基地教学管理模式研究的意义,并从我国职业院校实训基地教学管理模式现状出发,重点阐述了如何构建良性的职业院校实训基地教学管理模式。     

新时期职业学校如何培养学生的职业素质

职业学校学生在校期间的学习实际上是一个职业准备阶段,学生职业素质的培养,小而言之,是职业学校学生个体的发展,大而言之,是关于民族大业的振兴。因此,在新时期,职业学校为社会输出高素质的技能人才,必须从职业学校学生职业素质抓起。     

浅析在英语教学中如何培养学生的兴趣

本文主要以当今的职业学校英语教育为出发点,根据目前职业学校英语教育的现状,以及职业技术高职专科学校学生的英语学习状况,论述了在高职专科学校英语教学中应如何培养学生的兴趣,从而调动学生学习积极性,提升学生的英语水平,促进学生的发展。     

培养非智力因素,提高学生职业素质

非智力因素是现代职业学生身心健康发展的重要组成部分,也是他们走向社会必备的职业素养。培养非智力因素,对于学生学习知识,促进身心健康,形成良好的职业品质具有重要的作用。本文在分析中职学生心理素质的基础上,提出职业学校应从建设良好校园环境,为学生非智力因素的发展创造条件,教师应立足于增强学生就业适应力和社会竞争力,采取多种方法培养学生的非智力因素,促进学生人格塑造的自我完善。     

创新型人才培养与职业学校教育管理改革

职业学校要想长远发展下去,就要努力培养创新型人才,满足当前社会发展的实际需求。同时,培养创新型人才成为我国职业教育改革的一项非常重要的内容。文章立足于职业学校的教学现状,从教学观念、教学管理以及学校环境这三个方面,分析创新型人才培养与职业学校教育管理改革路径。     

基于职业倾向测试的IPQ育人模式路径选择研究

鉴于当前职业学校学生对专业选择比较随性和对职业发展比较迷茫的现状,大量职业学校学生都只能被动不对口就业,从而造成职业教育人才培养与就业市场需求出现结构性矛盾。以霍兰德的职业倾向测试理论为基础,对某地区职业学校在校的学生进行了职业倾向测试,对学生的职业人格与当前专业选择进行匹配分析,并根据分析结果对该学校的IPQ育人模式进行修正,最终得出基于职业倾向测试的IPQ育人模式路径。     

中外职业学校人才培养模式研究

对于职业学校人才培养模式而言,合适的模式将会有效促进我国职业学校的进步与发展。传统的人才培养模式已经不再适合我国职业教育的发展,因此必须要探索适合我国的职业学校人才培养模式。笔者经过对国内外职业学校人才培养模式研究,结合梅州市卫生职业技术学校的人才培养模式实践,探讨中等职业学校人才培养的最佳模式。     

强化课内演讲训练，提高学生职业能力

职业教育是以就业为导向的教育,而保障和促进学生就业的前提是培养和提高学生的职业能力。因此,职业学校各科教学都应当以切实培养和提高学生的职业能力为核心。语文能力,尤其是口头表达能力,是职业能力的基本组成部分。培养和提高学生的语文口头表达能力,对于保障和促进学生就     

校企文化互动对民办职业学校人才培养的意义探析

校企文化互动是提高民办职业学校学生培养质量,使之符合企业人才需求的有效培养模式,也是当前民办职业学校在校企合作办学中的一种新取向。探讨校企文化互动的基本内涵、理论依据,并系统分析校企文化互动对人才培养的现实意义,有利于促进和提升民办职业学校的办学质量和水平。     

在工学结合中实施项目教学管理的探索——基于左权县职业技术中学校的实践

职业学校在工学结合人才培养模式中应将调研结果、用人单位所形成的订单以及对学生的要求作为教学实施的项目,从培养目标、人才规格、专业设置、课程安排等方面全方位地进行项目教学管理,这样不仅能提高职业学校人才培养的质量,而且能为职业学校的可持续发展带来活力。