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相似文献
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1.
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。  相似文献   

2.
随着素质教育的不断深入,满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要,培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律,因此,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法,以供同仁商榷.  相似文献   

3.
创新教育是知识经济时代的必然选择。在全面推进素质教育,培养学生的创新意识和实践能力上,对数学教学来说应怎样理解,在实践中如何实施,这些无疑是在数学教学中实施创新教育时必须探讨的问题。文章对此提了一点看法和措施,希望为中学数学的创新教育提供一点有价值参考。  相似文献   

4.
蒋俊 《新疆教育》2012,(2):91-92
在数学教学中,要努力提高数学教学质量,教师首先要有创新意识和创新观念,才能在数学教学中培养学生抱有远大理想、坚定信念,勇于创新的激情。教师要在长期的教学实践中总结经验,创造奈件,调动学生的创新欲望,从而达到培养创新的目的。  相似文献   

5.
民族需要创新精神和创新人才 ,时代呼唤创新教育 ,创新教育是素质教育的核心与灵魂。为此 ,在小学数学教学中 ,关键是要坚持创新教育 ,要加强对学生进行创新意识和创新能力的培养 ,才能适应新形势对教育的要求。那么 ,在小学数学教学中如何培养学生的创新能力呢 ?1.创设问题情境 ,培养学生探究意识。激发学生的学习兴趣、求知欲望和探究意识是培养学生创新能力的基础和前提。小学生好奇心强 ,求知欲旺 ,好的问题能诱发思维动机 ,能激起学生的学习热情 ,能激发学生探究创新的兴趣。为此 ,创设问题情境 ,使学生产生学习数学知识的需要和强烈愿…  相似文献   

6.
在数学教学中,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,教师要适时地保护学生创新能力发展的势头.  相似文献   

7.
在数学教学中,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,教师要适时地保护学生创新能力发展的势头。  相似文献   

8.
9.
江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,如何在教学中培养学生的创新思维,已成为广大数学教育工作者迫切需要考虑和解决的问题。  相似文献   

10.
如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文就此问题作了分析。  相似文献   

11.
学生创新能力的培养,已成为当今新课改的一个重要课题。九年制义务教育阶段数学教材的改革,已把"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育作为数学教学的重点。  相似文献   

12.
“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”教学应如何依据学科特.点,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力呢?  相似文献   

13.
赵荣艳 《考试周刊》2011,(41):67-67
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。我在具体的数学教学过程中,注重了对学生创新能力的培养,下面就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"的几点做法和体会表述如下。  相似文献   

14.
创新教育是以培养学生的创新意识和创新能力为主要目标的教育思想,它注重学生通过自己的创造活动去“发现”知识,发展技能。那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?  相似文献   

15.
课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中求"新",求"变",以新的教育观念、教学模式、教学手段来激发学生的兴趣,以培养他们的创新思维能力。  相似文献   

16.
随着新课程标准的实施,"义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个热点,而课堂教学是一线老师培养学生创新能力的主阵地,如何在平时的教学过程中培养学生的创新能力,本文从此角度谈谈一些自己的体会.  相似文献   

17.
田梅 《小学生》2012,(12):23-23
知识经济时代的来临,呼唤创新人才的培养,创新人才的培养,呼唤创新的教育。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它包括两个要义:1.创新教育培养的是中小学生的创新精神和创新能力。2.创新教育是基础教育。作为基础教育的小学教育担负着为培养具有创新意识、创新精神和创新能力的适应社会发展需要的新型人才打基础的重任。因此,在小学数学教学中,  相似文献   

18.
一、教师首先要有创新意识1.克服对创新认识的偏差。说到创新教育,往往认为先导的是脱离教材的活动,如小制作、小发明等等,或者是借助问题,让学生任意去想去说,说得离奇,便是创新。其实,每一个合乎情理的新发现,别出心裁的新观察都是创新。教师完全能够通过挖掘教材,高效地驾驶教材,把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂,与教材内容有机结合,引导学生去主动探究。2.营造创造性思维的环境。首先,要使学生发挥创造性。积极参与整个教学过程,主动探求知识,做学习的主人,形成一种宽松和谐的教育环境,只有这样,学生才能充分发挥自己的聪明…  相似文献   

19.
在体育教学中,培养创新能力是实施素质教育的重要课题,教师应高度重视,认真研究合理实施。  相似文献   

20.
张振民 《双语学习》2007,(9M):84-84
物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育论述物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建.  相似文献   

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