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《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课。该课程的学习效果对后续专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力有很大影响,但目前中职学生对这门课的学习兴趣较低,学习效果较差。培养学生对这门课程的学习兴趣,对提高这门课的教学质量非常关键。 相似文献
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机械基础是面向工科类近机械专业学生、将机械设计与机械原理课程内容综合的一门课程,是研究有关机械基本理论问题的专业基础课。本文针对某高校交通运输专业学生的学习现状,总结分析了出现的问题,提出转变教学模式、改进教学方法、整合优质教育资源、完善考核形式的建议,旨在充分调动学生的学习积极性和主观能动性,从而提高课堂教学效果。 相似文献
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机械专业课中学生兴奋性的激发 总被引：1，自引：0，他引：1
兴奋性是生物体对刺激发生反应的能力.<机械基础>课程是职业学校机械、机电等专业的一门具有综合性的专业基础课,内容涉及机械原理、机械零件、公差配合、液压传动等多门学科,苴面广量大,学习的方法和形式多种多样,教学效果差异很大. 相似文献
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“机械基础”是中职学校机械专业的一门专业基础课。这门课程涉及的知识面比较广,各个方面的知识点均有,另外,“机械基础”课程中的概念比较抽象,理论性也很强,学生在学习过程中往往学起来比较困难,不知如何下手,很多学生有学不懂的感觉。 相似文献
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《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,其概念抽象,理论性较强。在讲授这门课时,教师要着力于培养学生的兴趣,努力实现"要我学"为"我要学"的转变。一、通过了解这门课的必要性来激发学生的学习兴趣《绪论》是《机械基础》这门课程的序言, 相似文献
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《机械基础》作为中等职业学校机械及其相关专业的一门专业基础课,其教学成败直接影响学生能否学好本专业其他课程及将来从事本专业的实际工作能力的强弱。针对这一实际状况,如何在《机械基础》学科教学中,把知识教育与能力培养有机地结合起来,帮助学生在建立兴趣和学习自信心的同时自主学习、提高创造能力,是摆在职教工作者面前的一个重要课题。 相似文献
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《机械基础》是机械类专业及相关专业的一门必修课,其任务是使学生获得从事与机电专业技术有关工作所必需的基本理论、基本知识及基本技能,并为学习后续课程打下基础。虽然学好该门课程意义重大,但学生对它并无好感,因而学习效果不好。培养学生对这门课程的学习兴趣非常关键,改革教材内容、改进教学方法、加强实践环节教学、做好学生专业引路人是提高学生学习兴趣的有效方法。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门重要的专业技术基础课,学生对这门课程的掌握程度将会直接影响到后续课程的学习。本课程的主要任务是培养学生具有一定的识图、读图、绘制机械图样的能力、 相似文献
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职业中专学校机械制图课是机械专业的一门重要的技术基础课,也是一门工具课,它对机械专业的学生是非常重要的。因此,如何让学生认识它的重要性,并认真学好它,培养学生的学习兴趣是非常重要的。兴趣是推动人去探求新知识,发展能力的内在力量。如果学生在学习中有足够的兴趣, 相似文献
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机械识图是数控专业的一门数控专业基础课,教学方法的直接基础是学生学习的方法。为了适应新形势下机械识图课程的教学,我们进行教学改革的探索,分层教学模式以综合型教学模式作为理论基础,在小组合作中引导学生在课程的学习中发挥学习的主动性。 相似文献
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机械基础课程是机械类专业的一门专业基础课,为技工院校的学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。该课程的特点是实际应用例子多、概念多、图片多,内容与实践联系紧密,抽象难懂。为此,必须活用教学方法,才能提高教学效果。 相似文献
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《机械基础》是技工学校机械类专业的一门重要专业基础课,由于内容枯燥、抽象,学生觉得难懂、难学,提不起兴趣,因此,采用先进的教学方法调动学生的学习积极性,是这门课教学的关键。文章对问题教学法在《机械基础》教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,许多职校学生对这门课学不好,关键在于缺少学习的兴趣.笔者从利用模型设计导入、运用多媒体教学、合理设计板书、多设疑四个方面讲述了如何激发学生的学习兴趣.只有学生对这门课感兴趣了,学生才能自主、自觉的学习,教师的课堂教学效果才能得以充分展示. 相似文献
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机械制造基础是电大机电专业学生的一门专业基础课。它在本专业的课程中起着承前启后的作用。学习这门课要用到以前学过的基础课的知识。同时,通过学习这门课,为下一步专业课的学习打下基础。从学科内容上讲,它涵盖了原机械专业的《工程材料》、《金属工艺学》、《互换性与测量技术基础》三门课程的教学内容,所以学习起来感觉内容庞杂,抓不住重点。其实,只要牢牢把握各章节的基本概念、基本知识、基本原理,就掌握了学习的主动。 相似文献
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沈世锐 《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
今年秋季开始,84级建筑、轻化工、机械和管理四个专业的同学即将学习一门新的课程——《电工学》。为了帮助大家学好这门课,下面与大家谈谈有关学习这门课前要注意的几个问题。一、为什么要学习《电工学》非电类专业,顾名思义,不是搞电的专业,那为什么要学电工学,而且还把《电工学》订为必修课呢? 相似文献
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文章由机械类专业一门主干技术基础课“机械原理”教学方法及教学实践,探讨了学生学习能力、创新设计能力的培养。 相似文献
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"机械基础"是中职学校机械专业的一门专业基础课.这门课程涉及的知识面比较广,各个方面的知识点均有,另外,"机械基础"课程中的概念比较抽象,理论性也很强,学生在学习过程中往往学起来比较困难,不知如何下手,很多学生有学不懂的感觉. 相似文献
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“机械制图”是中职机械专业的一门实践性很强的基础课程,也是一门促进学生技能发展的重要课程。在教学实践中,采用直观演示、总结提升、问题引导和实际启示等教学方法,既能激发中职学生的学习兴趣,又能提高学习效率。 相似文献
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王文山 《中国科教创新导刊》2008,(13):74-74
《金属材料与热处理》是机械专业的一门基础课,是机械专业学习的基础。但是由于该课程涉及到专业术语及材料成份、结构、工艺原理等知识,学生学习起来比较枯燥乏味,因而在教学安排设计中,应采取创新多样教学方法,把与机械专业相应的课程结合起来,用学生参与的动手试验来激发学生的学习兴趣,灵活开创基础课的应用范围,拓展学生的学习思维空间,促进理论概念的理解,使学生难以学习基础课变成容易理解并培养扩展学生专业技能应用能力。 相似文献