中师化学教材必须体现师范特点

根据全国普通教育工作会议的精神,目前要努力提高中小学教育质量,必须首先办好师范教育。师范学校是培养小学教师的重要基地,要通过师范各科教学培养合格的小学教师。化学是一门重要的基础科学,师范生学好化学,对提高一代人的科学文化修养具有相当重要的意义。     

教材选用 必须规范

新课程改革的推进，大大加速了教材多样化的进程：大量中央级、省级出版社参与教材立项投标，迅速在全国形成了国家课程教材的多版本局面；地方课程教材品种繁多；大量的学校和教师，编写了体现学校特点的校本教材；很多带有研究性质的材料、教材也直接进入了课堂。     

浅谈中师化学教材的特点和教学改革

浅谈中师化学教材的特点和教学改革江苏省阜宁师范学校（２２４４０１）邓育红九四年，我校使用了新编三年制中等师范”学校化学教科书（试用），我们对新教材进行了深人的研究、讨论，努力体会教材编写的思想特点，积极主动地改革教学方法、评估方法，取得了较好的教学效...     

新编中师《心理学教程》教材的特点

新编中师《心理学教程》教材的特点南京师范大学王振宇根据国家教委１９９２年颁布的《三年制中等师范学校心理学教程教学大纲（试行）》编写的中师《心理学教程》（含中师《心理学教程教学参考书》），已由人民教育出版社出版并于１９９４年秋季开学在全国各中等师范学校...     

中师修辞教材献疑

对1984年10月由人教社出版的全国中师通用的《语文基础知识》课本第二册中的“修辞”部分,本人有几点疑问,提出来供研究。一、用比喻方法构成的词能说是用了比喻修辞格吗?课本224页上说:“比喻这种修辞方法……有时也可以用在一个词     

体现培养目标特点 提高教材编写质量

近几年来,我国高等教育体系中增设了初级指挥军事院校(以下简称指挥军校)。作为一个军事院校的教师,笔者曾编写了我院60学时左右的工程力学教材(1987年9月),本文拟就该书谈谈笔者对于教材编写的粗浅认识和体会,以求教于关心教材建设的同志。一、编写教材要全面体现培养目标的特点指挥军校属高等教育,本科教学的培养目标是初级军事指挥人才,它要求基础课教学为     

中师语音教材质疑

全国统编《语文基础知识》第一册课本,向中等师范提供了一本较好的语音教材。在使用的过程中,我们感到它的内容详尽系统,练习形式多样,而且结合实际。但一些概念的叙述文字,我们不甚明了,特提出商榷。 (一)什么是语言? 教材在绪论的第一节中,从语言功能和语言结构两个方面对语言下了定义,即“语言是人类最重要的交际工具,是人们进行思维和表达思想的工具。语言这个工具,是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。”但是后面的文字,只阐明了“语言是人类最重要的交际工具”;对“是人们进行思维和表达思想的工     

中师修辞教材献疑

一九八四年十月出版的中师《语文基础知识》第二册,对原中师修辞教材作了必要的修订,但本人读后尚有几点疑问,提出来供研究.一、用比喻方法构成的词能说是用了比喻修辞格吗?课本224页上说:"比喻这种修辞方法……有时也可以用在一个词语里……"所举的例子是:一桥飞架南北,天堑变通途.     

谈中师语文教材

一九八一年,教育部颁布了《中等师范学校语文教学大纲(试行草案)》。根据这个大纲,由人民教育出版社组织人力,统一编写了《文选和写作》、《语文基础知识》和《小学语文教材教法》三套教材。除“小语教法”外,“文选”八本,“语基”六本,现已全部出齐。这十四本教材,陆续出版,陆续使用,至今已四年。有些省市,在语文课内独立开设了说话课,自编了说话教材。多数学校,早在几年前,就开设了写字课,现在也正着手编写字教材。至此,中师总算有了语文教学大纲,有了独立的、比较完整的语文教材。     

新编中师《生物学》教材的几个特点

新编中师《生物学》教材的几个特点□张掖师范朱多桢新编中师《生物学》教材（以下简称新教材），是按照国家教委１９９２年９月颁发的《三年制中等师范学校生物学教学大纲（试行）》所规定的生物学课程必修课教学内容和要求编写而成的。与原教材相比较，新教材在以下几个...     

中师语文教材百年概述

1897年,上海南洋公学设立“师范院”,这是中国新式师范教育的开端;1902年,张春在江苏南通创办通州师范学堂,开中国新式中等师范教育先河。自有师范学校,便有语文课程;自有语文课程,便有语文教材。如今,师范学校已走过一个世纪,在这百年岁月里,中师语文教材建设经历了怎样的过程？本文试对此作一番梳理。一、清末时期（1902～1911）清朝末年,内忧外患加剧。清王朝为维护其统治,不得不进行教育改革,创办新式学堂,设置西学（新学）课程,弓l进西方先进科技知识。然而;日学牢牢地控制着教育方向。19O4年1月13日,张百熙、荣庆…     

中师化学教学要体现素质教育

实施素质教育是一项系统工程。中师课程体系中的每一门课程,在全面提高中师生整体素质中都有其特殊的作用和地位。中师化学课作为一门自然科学的应用学科,对于培养学生学科学、用科学的态度和兴趣,掌握科学的学习方法,培养思维能力、观察能力、实验操作能力都将产生积极的作用,而所有这些,都是中师生整体素质中不可分割的重要部分。因此,在中师化学课教学中如何体现素质教育,值得认真探讨。一、转变观念,摆脱“应试教育”的羁绊,是实施素质教育的前提。中师教学虽不像普通中、小学那样,受到“片面追求升学率”的严重干扰,但在“…     

中师语法教材指瑕

笔者在教学过程中发现统编中等师范学校《语文基础知识》第二册(人民教育出版社1994年1月第11次印刷)有几处疑窦,现提出浅见,与教育界同仁共同商讨。教材第28页说明副词的类型第(八)表处所的有“到处、处处、满处、满地”等,其例句是:“到处是鲜花的海洋。”“满地是纸片。”     

中学语文教材语言必须简洁——略论教材语言的规范问题

书面语言的一个最基本要求就是简洁.它的最高标准应当是鲁迅在《答北斗杂志社问》中提出并身体力行的"写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜".叶圣陶先生用这个标准衡量朱自清的《背影》一文,称赞它"通体干净,没有多余的话,没有多余的字眼,即使一个'的'字和一个'了'字也是必须用才用".(叶圣陶《文章例话》,三联书店,1983,第7页)     

中师语基教材指瑕

新编中等师范学校《语文基础知识》中尚有不够完善的地方,下文就谈谈个人看法。一教材34页在写了“而,不同的句子中表示不同的关系,如并列、转折、承接等”后,接下去就举了例证:“要少而精,不要多而杂”“要少而精,不要多而杂”,(点号应标在“而”字下面),被说成转折关系,显然搞错了。“而”     

中师生物教材应修改

中师现在使用的《生物学》和《生理卫生》课本,还是一九八一年编写的。根据现在的形势和科技动态,按照“三个面向”的要求,这个课本有修改的必要。理由是: 一、“三个面向”要求我们了解世界生物学的现状和未来的发展方向。生物学发展到今天,无论在理论还是技术方面都有了许多新的成果,其     

中师数学课体现师范性刍议

本就中师数学课体现师范性，从教育思想、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了论述，指出了体现师范性的重要意义及其体现的一些途径。     

中学语文教材语言必须简洁——略论教材语言的规范问题

书面语言的一个最基本要求就是简洁.它的最高标准应当是鲁迅在<答北斗杂志社问>中提出并身体力行的"写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜".叶圣陶先生用这个标准衡量朱自清的<背影>一文,称赞它"通体干净,没有多余的话,没有多余的字眼,即使一个‘的'字和一个‘了'字也是必须用才用".