浅谈语文教学中的德育

语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当做外在的、附加的任务。应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”因此，教师在教学语文的过程中，除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言。     

浅谈语文教学中的德育

语文课的基本任务是在培养学生正确理解并运用祖国语言文字的同时,向学生进行思想政治教育。教材中每一篇文章既是文学艺术的珍品,又是对学生进行德育的典范。     

浅谈语文教学中的德育

在教育改革的大潮中,素质教育日显其重要性,而在素质教育中,德育尤为重要.一个人在知识上的缺陷,不至于影响他的一生,而在做人方面的缺陷则会影响他的一辈子.因此,学校要坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,在教书的同时达到育人的目的.下面就来谈谈语文教学中如何进行德育的几点看法:     

浅谈语文教学中的德育

在教育改革的大潮中,素质教育日显其重要性,而在素质教育中,德育尤为重要.一个人在知识上的缺陷,不至于影响他的一生,而在做人方面的缺陷则会影响他的一辈子.因此,学校要坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,在教书的同时达到育人的目的.下面就来谈谈语文教学中如何进行德育的几点看法:……     

浅谈语文教学中的德育

作为一门最强调综合性与艺术性的学科,语文教育在当前我国青少年教育中起着重要的作用。它不但包括语文知识的系统传授,更是对青少年进行思想政治教育、爱国主义教育、人文素质教育、情感美感教育的最好载体与平台。语文学科在德育渗透方面较其他学科的特殊优势在于,其教学内容以文学作品为主,这些文质兼美的作品中的政治倾向性、思想观点、品德情操对学生具有潜移默化的渗透和陶冶作用。那么,如何在中学语文教学中渗透德育,以及语文课程中的德育包括哪些内容,笔者结合自己的教学经验与实践,谈一点粗浅的看法。     

浅谈语文教学中的德育

语文教学担负着对学生进行品德教育的重要任务。无论是现代文教学还是古诗词教学,都是对学生进行德育的好素材。一、在语言文字的训练中渗透德育作者每写一篇文章,都有自己的创作动机,或阐明某个观点,或抒发某种感情,或说明某个道理,不过这些内容不是用具体的形象表现出来的,而是以语言文字为中介,蕴含     

浅谈语文教学中的德育

“文道结合”是语文教学中一条重要原则，这个“道”就是今天强调的德育。一个语文教师的职责就是“授文传道”，即教书育人，管教管导，促使学生德、智、体、美、劳诸方面统一和谐的发展。下面仅就当前小学语文教学中的德育，略谈一点愚知拙见。     

浅谈语文教学中的德育

语文德育是语文教育固有的属性 ,是它的本质任务和不可缺少的重要方面。语文教材中含有极为丰富的德育资源 ,因此在语文教学中进行思想政治、道德品质等教育具有得天独厚的有利条件。广大语文教师应遵循语文教学自身的规律 ,从自我做起 ,凭借语文教材 ,运用相应的教学方法对学生进行思想品德教育。在语文德育中 ,教师起着主导作用。而这一主导作用的发挥 ,又取决于教师本身的素质。因而 ,教师要充分发挥自己的主导作用 ,就必须重视自身素质的提高。首先 ,必须具备良好的人格素养。教师是学生的引路人 ,他们的一言一行都可能对学生产生积极或…     

浅谈语文教学中的德育

我们教育的宗旨是培养无产阶级革命事业的接班人,培养祖国四化的建设人才。因此,要求我们培养出来的学生必须是德、智、体全面发展的人。为实现我们的教育目标,学校教育把德育放在首位,设置专门的德育课程是非常正确和十分必要的。仅此还不够,学校的老师都应该既教书又育人。教书主要是给学生传授文化科学知识;育人主要是增养学生的理想＼道德和情操。老师要做思想教育工作,特别是把思想教育与自己担任课程的教学活动有机结合起来,将会取得很好的效果。各门课程都可渗入思想教育,而语文课在这方面却有着得天独厚的优势。因为语文教…     

浅谈小学语文教学中的德育

语文教学要进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化地受到良好的品德教育,从而培养学生良好意志品格和爱美的情趣.因此在小学各科教育中,语文教学的德育功能具有明显的优势.它除了培养学生基本语文素养之外,还能对学生进行道德的熏陶、个性的冶炼以及行为习惯的培养.那么,小学语文教学中的德育研究有哪些特点和应该用那些方法进行教育呢?     

浅谈语文教学中的德育渗透

<正>2000年开始推广的语文新教材和新课标,加强了人文性的内容,更加贴近学生生活实际和心理特征,注重培养学生的人格、品德,注重培养学生的个性、创造性。这让人感到:语文不仅仅是学生学习知识的凭借,它也是关照社会、关照时代、关照人生、关照自我的窗口,这就要求语文教师责无旁贷的努力探索在语文     

浅谈语文教学中的德育渗透

教书育人是教师的天职,在教学过程中,只有寓德育于智育之中,将传授知识与思想教育结合起来,才能很好的完成德育渗透的教育,做到文道统一。在语文教学中,由于文章的内容、体裁及所含的德育因素不同,所以掺透的方法也不相同,因此,在语文教学中,我努力把握教材内容,深入挖掘每节课的德育因素,在语言的训练中,使学生受到潜移默化的思想教育。     

浅谈语文教学中的德育渗透

任何一门学科的教学都具有其独特的艺术性,语文教学也不例外。它作为一门独特的学科,在进行德育渗透时,同样需要我们的教育者尽可能采用多种多样的有利可行的方法对学生进行渗透和滋润,以达到教书育人的目的。     

浅谈语文教学中的德育渗透

语文教学以知识的传授和语言能力的培养为主要任务。记得一位著名教育家曾经说过：“教育首先是教育学生成人,其次是教育学生成才”。说明在“成人”“成才”的问题上,“成人”是第一位的,“成才”是第二位的,由此可见德育在教育教学中的重要地位。那么面对商品经济带来的冲击及教育本身存在的问题,在语文教学中如何渗透德育教育呢？笔者根据近二十年的教学经验认为只要充分利用教材,潜移默化地对学生进行德育渗透,就能达到润物细无声的效果。     

浅谈语文教学中的德育渗透

"师者,所以传道授业解惑也。"作为一名语文教师,要以授人以道、师人以德为重要根本,答疑解惑,传授知识。与此同时培养学生高尚的道德情操、纯净的心灵、以及良好的道德修养。本文阐述了语文教学中如何渗透德育教育谈谈自己的几点看法。     

浅谈语文教学中的德育升华

语文教材是思想内容和语言形式的统一。语文教学要在进行语言训练的同时,使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义教育,培养学习良好的意志和爱美的情趣,促进学生健康和谐地发展。     

浅谈中专语文教学中的德育

在中专语文教学中,如何通过听、说、读、写能力的培养,使语文教学与德育教育有机的融合在一起?笔者通过教学实践有了一些心得体会,愿和大家一起分享.     

浅谈语文教学中的德育渗透

正语文教学以知识的传授和语言能力的培养为主要任务。由于语文学科所具有的社会性,尤其是其思想性又决定了语文教学过程中必须注重"育人"、实施德育,这就是"教书育人"的原则。作为语文教师,在德育方面更是任重而道远,在语文教学中怎样把德育结合起来,笔者有以下几点浅显的思考。一、关注学生真诚、健康、善良情感的培养是德育的前提条件语文新教材注重选文的审美情趣和文化内涵。注意对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培