高校推进马克思主义大众化的三个结合研究

高校在推进马克思主义大众化进程中具有举足轻重的责任和独特优势。在新的起点上,高校推进马克思主义大众化要做好＂三个紧密结合＂：把马克思主义的科学性与通俗性紧密结合起来,不断增强马克思主义大众化的实效性;把显性教育与隐性教育紧密结合起来,不断提升马克思主义大众化的系统性;把马克思主义理论队伍建设与推进大众化的制度建设紧密结合起来,不断构建马克思主义大众化的长效机制。     

语文课外阅读指导

课外阅读意义重大。在进行课外阅读指导时,老师应该做到以下六点：一、因材施教,制定指导目标;二、课内指导与课外阅读相结合,得法于课内,得益于课外;三、把课外阅读与书写训练紧密结合,培养学生书写能力,养成书写的良好习惯;四、把课外阅读与朗读结合起来,培养朗读能力;五、把课外阅读与听话、说话训练紧密结合起来,培养学生听话以及口头表达能力;六、把课外阅读与写作紧密结合起来,读写结合,提高写作水平。     

高层——温家宝：把人才培养与就业结合起来

据新华社南京1月11日电1月9日至11日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到江苏省考察工作。在考察常州市高等职业教育园时,温家宝强调,要把教育与经济社会发展紧密结合起来,把人才培养与就业紧密结合起来。     

话语

把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来;把创新思维和社会实践紧密结合起来;把全面发展和个性发展紧密结合起来。——这是在2011年4月召开的庆祝清华大学建校100周年大会上,胡锦涛总书记对清华大学学生和全国青年学生提出的三点希望。这表达了党和政府对广大青年的殷殷厚望,     

以德治国与道德建设

新时期,我国要把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来,两者是相互辅助的.在以德治国方面,首先应加强对领导干部的思想道德教育,这是以德治国的关键.积极开展公民道德教育,特别是诚信道德教育是以德治国的基础和根本.     

加强思想政治教育 引导青年实践“三个结合”

胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆的讲话中提出,把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来,把创新思维和社会实践紧密结合起来,把全面发展和个性发展紧密结合起来。我们要深入贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神,加强和改进高校思想政治教育,正确引导青年学生践行三个结合,为国家培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

论社会主义荣辱观进高校

社会主义荣辱观进高校是引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观的一项重要工作。要深入学习宣传“八荣八耻”的重要内容,结合公民道德建设的主要内容来进行,结合弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神来进行。要充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,把社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合起来、与校园文化建设紧密结合起来、与高校教师队伍建设紧密结合起来、与廉政文化进高校工作紧密结合。     

新时期加强高校思政课教师队伍建设的几点思考

在新的历史条件下,从一些高校思想政治理论课师资队伍的现状来看,都与大学生思想政治教育的形势任务和要求存在着一定的差距和不相适应的方面。文章认为,必须把思想政治理论课的师资队伍建设与马克思主义理论学科建设紧密结合起来,努力为其提供学科保障;必须与优化管理机制紧密结合起来,努力为其提供政策保障;必须与建设好教学科研组织机构紧密结合起来,努力为其提供组织保障。     

构建学习型教研组 促进教师专业发展

把教研组建设成为学习型教研组是实现教师全面专业化发展的迫切需要,是提高课堂教学效率和质量的需要,对推进学校办学水平,提升办学质量,实现学校可持续性发展具有十分重要的意义。创建学习型教研组要改变思维定式,排除思维障碍,把开展创建学习型教研组活动与一般意义上的组织学习活动区别开来,切忌以一般的学习活动代替创建活动。创建学习型教研组要紧紧围绕总体目标,把创建工作与教学工作紧密结合起来,把教研常规工作与教育科研紧密结合起来,把个人发展设计与教研组整体发展紧密结合起来,积极组织开展以“一读书、一设计、一课题、一展示…     

治国要"法"、"德"相济

"以德治国"思想是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略,江泽民同志强调指出"我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来."深入理解法治、德治及其相互关系,对贯彻落实"以德治国"方略有着重要的意义.     

坚持四个结合提高读写水平

阅读教学与写作教学互相联系、互相作用、互相促进，构成了语文教学的整体。如何使这个整体达到优化的目标，其中一个很重要的方法是把阅读和写作紧密结合起来。近年来，我有意识地运用系统论的整体原理，尝试着把阅读和写作紧密结合起来，收到了较好的效果。具体做法是：     

"以德治国"之我见

江泽民总书记精辟概括并明确提出把法制建设与道德建设紧密结合起来，把“依法治国”和“以德治国”紧密结合起来的重要思想是对马克思主义国家学说的新贡献，是对邓小平理论的创造性运用，丰富和发展，正确认识中国历史上的政治文明和精神文明，树立社会主义新型“德治”观，把“法治”结合起来，对更好地建设有中国特色社会主义具有重要意义。     

语文教学中的四个结合

阅读教学与写作教学相互联系、相互促进，构成了语文教学的主体。如何使这个主体达到优化的目标，一个很重要的方法就是把阅读和写作紧密结合起来。几年来，我们有意识地运用系统论的整体原理，尝试着把阅读和写作教学紧密结合起来，促进了学生阅读与写作水平的提高，收到了较好的效果。     

论学生德育与心理健康教育的紧密结合

笔者认为为加强我国高校学生思想政治教育工作的实效性,必须把我国高校学生的思想道德建设与心理健康教育结合起来。我们在加强德育工作的同时,要高度重视加强学生心理健康的建设,把德育工作与心理健康教育紧密结合起来,使德育工作更有成效。     

在结合中走好当代大学生的必由之路

把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来,在提高专业素养的同时陶冶高尚情操,把握人生正确航向,做到德才兼备,是当代大学生成长的核心;把创新思维和社会实践紧密结合起来,在社会实践中增长才干,不断提高创新创业能力,切实掌握服务人民的过硬本领,做到知行统一,是当代大学生成长的关键;把全面发展和个性发展紧密结合起来,在全面发展的基础上保持个性、彰显本色,努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材,是当代大学生成长的方向。     

法治德治并重促进党风廉政

党风廉政建设和反腐败斗争 ,概括起来 ,一是要抓风气问题 ,二是要惩治腐败分子。惩治腐败分子 ,属于“法治”范畴 ;抓风气 ,属于“德治”范畴。党风廉政建设和反腐败斗争 ,要构筑思想道德和党纪国法两道防线。构筑党纪国法防线是就“法治”而言的 ,构筑思想道德防线是就“德治”而言的。因此 ,在党风廉政建设和反腐败斗争中 ,必须始终把法制建设和道德建设紧密结合起来 ,把法治与德治紧密结合起来     

以德治教有助于依法治校

最近,江泽民同志明确提出,“把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来”,作为人才培养基地的各级各类学校,更应该认真贯彻“以德治国”这一方略,扎扎实实地开展工作,来达到提高全民道德素质这一目的。依法治校是振兴教育的重要保证,以德治教则是振兴教育的重要前提。只有将以德治教与依法治校紧密结合起来,让二者相互渗透、相互促进,才能保证党的教育方针在学校得以全面贯彻实施。因为,德育规范为依法治校予以更完整的补充,依法治校又为德育规范提供了     

读写相随 共蕴书香——浅谈小学语文读写融合策略的探究

要想提升学生的语文素养,必须把阅读和写作紧密结合起来。对此,笔者将习作与课内阅读、课外阅读、生活体验等方面紧密结合,让读与写的能力在融合推进中共同发展,最终提升学生的语文素养。     

体育教学中健康人格的培养

如何把体育教学与人格教育紧密结合起来．使体育教学中的人格教育更加具有针对性和实效性呢？     

正确处理会计课教学中的几个关系

在会计课教学过程中,为取得事半功倍的效果,就要把会计理论的教学与会计实务的教学紧密结合起来,正确处理课堂教学与作业训练、实验实习的关系,并且要把传播知识和培养职业意识、进行职业道德教育有机地结合起来,使学生真正成为合格的财会人员。