国有小企业为什么不能一卖了之

7月10日国家经贸委发出《关于制庄出售国有小企业成风有关问题的通知》。这是一个重要的正确决策,应当毫不迟疑地贯彻落实,坚决制止出售国有小企业之风,以促进国有企业改革的健康发展。一、一股出售风党中央对国有小企业的改革方针是明确的,即应根据各个企业的不同特点分别采取改组。联合。兼并、租赁。承包经营和股份合作制、出售等多种形式,加快放开搞活的步伐,不能搞“一刀切”。然而最近一段时间,某些地方出现了把“出售”当作搞活国有小企业的唯一出路的现象。如有的说“差的卖,好的卖;小的可以卖,大中型的也可以卖;工业企…     

能“依纲教学”吗?

自然教学中是不是要让学生读课文,对于许多自然老师来说,本来是个不成问题的问题,早在八十年代初,刘默耕老师在向国家重点教育科研项目研究工作会议汇报小学自然课改革与实验研究工作时,已经作了详尽的论述,有关部分摘录如下。     

植物能“克隆”吗?

“克隆”是英语“Clone”的音译,音为无性繁殖,通俗的解释是精确地复制,科学上讲,利用生物的体细胞而非生殖细胞培育成另一个成体的繁殖方法就叫克隆。扦插柳树的枝条,成活后将长成一棵大树,然后从这棵树上再取枝条,再繁殖,可以     

我能“想入非非”吗?

现在我已进入初中的最后学年,本应该加倍努力学习,争取优异的中考成绩,但我发现自己现在陷入了深深的苦恼中,因为我喜欢上了班上的一名女同学,心里非常渴望能与她在一起,甚至还有些“非分”之想,这种感觉,每天都在我心中出现,有时又有一种罪恶感。可是,我越控制自己不去想这些事情,脑海里却越发想入非非,我这是怎么回事?我该怎么办呢?随着青春期身心发育的不断成熟,由于情窦初开,异性少年之间有一种情感的吸引,有了彼此接受的需要,这是心理发展的一个重要阶段。这也是性冲动的表现。性冲动的出现,是在成长的过程中,因体内荷尔蒙激素的作用成…     

“空穴来风”能约定俗成吗?

“郎平辞职,并非空穴来风”——这是某报曾经刊登的一条标题,一些报纸也曾转载。新民晚报“夜光杯”刊登《“老泉”非苏洵之号补证》一文,文中也有“把‘老泉’加之于苏洵,亦空穴来风,恐事出有因”一句。现在,报刊上出现“空穴来风”,都是“事出无因”的意思,似乎已经约定俗成了。“空穴来风”能约定俗成吗?查成语词典,“空穴来风”语出宋玉《风赋》:“臣闻于师,枳句来巢,空穴来风。”原句的意思是:我听老师说,枳树多弯曲,致使鸟来作巢;有了空穴,风就会吹进来。可见,“空穴来风”是指有了洞穴才进风,其比喻义指消息或流言的传播不是完全没有原因的。所以成语“空穴来风”不是事出无因,恰恰相反,而是事出有因。上文所举的两个例句,显然是误用的。值得注意的是,错用“空穴来风”,在报刊上经常     

“我能搬山吗?”

现实生活中不是所有不顺心的事都能有圆满的解决,但是面对老师的不公平儿子依然鼓起勇气去申诉……"儿子上中学后,觉得一切都还适应。他从第一周开始就抱怨说他的英文老师B女士性别歧视、种族歧视。理由是她不喜欢男孩,更不喜欢他这个亚洲脸的学生"。儿子抱怨老师不公平初听儿子的看法,觉     

“桃花”能“种”吗?

"花(huā)"是个多义词,在《现代汉语词典》上有近20个义项,其中第一个义项是指"种子植物的有性繁殖器官",即"花朵"的"花";第二个义项是指"可供观赏的植物",即"花木"的"花"。     

“单位名称”能叫做“名数”吗?

问：解答应用题时,可以把“单位名称”叫做“名数”吗？答：不可以。因为单位名称和名数是两个不同的概念。小学数学教材中指出,在计量某种量时,“通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数”。如３千克,“３”是量得的数,“千克”是单位名称,“３千克”才是名数。由此看出,单位名称只是名数的一部分。如果在解答应用题时,把得数后面填加上的单位名称叫做名数,实际是混淆了两个概念的含义。“单位名称”能叫做“名数”吗?     

“会”和“能”一样吗?

词语之间的辨析是对外汉语词汇教学中的一个重要环节,在汉语情态动词中,“能”和“会”表现得最为活跃,因而备受关注.但在对外汉语教学中,学到“会”和“能”的时候,学生总是很容易混淆,老师也为将二者讲解清楚而大费脑筋.笔者结合所查资料及教学实际,对“会”与“能”做浅显的对比分析,希望能对学生学习汉语及教师教学起到一点儿辅助作用.     

“原理课”能“翻转”吗?

"翻转课堂"教学模式需要课程、教师、学生诸多方面具备一定的条件和基础,而高校"马克思主义基本原理概论课"在一定程度上不具备这些条件和基础,不能完全实行、照搬"翻转课堂"的教学模式。但是,"翻转课堂"在发挥学生学习的主动性方面,改变课堂单向教学模式为"双主体互动"教学模式方面与高校思政课教学改革方向具有高度的适切性。本文从课堂组织的技术运行角度,列举实行互动理论课堂过程中可能遇到的问题,并提出相应的应对策略和办法。     

“跛脚马”能跑得快吗?

黄蓉的苦恼“箩卜白菜,各有所爱”,学习亦然。我从小到大就偏爱语文,钟情语文。在我心目中,语文就好比是由七彩斑斓的贝壳组成的,永远不会褪色,永远那么吸引人。而对于同称主科的数     

“南辕北辙”能拆开解释吗?

有的老师在讲“南辕北辙”这个成语时,感到很难解得通。辕是车辕子,辙是车轮子碾轧的痕迹。马拉着辕朝南的车子走,车辙怎么会向北延伸呢?有的人就此解释说:对“南辕北辙”这一成语,“要完整地、确切地理解它的意义,不要望文生义,把四个字拆开来一个一个地去解释”。笔者认为,这个说法不无值得商榷之处。古时候,人们在将一个寓言故事概括为成语时,自应按照古汉语固有的语法规则和修辞方式。因此,只要不是联绵词或外来语的音译词,一般地说是应该能够拆开来一个一个地去解释的。“南辕北辙”自然也不例外。“南辕北辙”也可以概括为“南其辕而北其辙”一般地说,车辕朝哪儿,车辙也朝哪儿延伸,二者的方向应该一致。认为辕向南而辙向北则是自相矛盾、违背事理的。“南辕北辙”是古汉语中的“互文”现象。前面举辕也包括辙,后面举辙亦包括辕。“南辕北辙”还可以表述为“北辕适楚”(如白居易《立部伎》诗     

“印度象”能上快行道吗?

人们常常把印度比作大象,喻示其身躯庞大,步履蹒跚,经济发展速度迟缓。但在过去的10年中,印度平均增速保持在6％以上。瓦杰帕伊政府提出,力争使21世纪的最初10年成为“印度的10年”,争取到2020年成为世界经济的四强之一。     

变压器能改变“直流电”吗?

贵刊1991年第6期刊发的《直流电不能用变压器变压吗?》一文,笔者认为有不妥之处,现提出自己的一点浅见,愿与作者商榷。原文认为,“因为直流电还包括方向不变、强弱时刻变化的电流。若将这样的电流通过变压器的原线圈,在副线中同样可产生感生电动势。所以从这个意义上说,直流电也能用变压器     

这个“通病”能治吗?

一次,有个学生将一枚五分硬币掉在水沟里。别人要他捞上来,他淡然一笑说:“五分钱算么子,还花气力去捞。”从这件事,我联想到,现在的孩子生活优裕,哪里知道爱惜劳动果实!乱撕本子啦,随便花钱啦,几平成了学生的“通病”。于是,我对治理这个“通病”引起了注意。     

语文能“疯狂”起来吗?

与疯狂英语比,语文阅读很难摆上位子。长期以来,由于受应试教育的影响,阅读教学处于被"冷落"的地位,最热门的课程是数理化,出现了这样的景象:"不闻读书声琅琅,但见习题如海洋。"学生不仅无暇阅读语文,就是对那种抠字眼、抠层次的教学套路也不大感兴趣。在如此情况下,要让学生"疯狂"阅读语文,确实有些勉为其难。     

“子”字能乱用吗?

自习课时,有个学生告诉我,他的语文课本丢了.我问他,你现在用的是谁的书? 他一本正经地告诉我:“俺小姨子XXX的.” 他所说的XXX是我曾经教过的一个学生,我知道他们之间是亲戚关系.     

我能这样“过河拆桥”吗?

陈彤姐:你好!我今年24岁,男朋友27岁,交往时间一年。我们认识的时候比较特殊,当时我妈和他妈一同住院,我们一起陪床,同是天涯沦     

三岁能“扫盲”吗?

三岁能“扫盲”吗？文／北京师范大学研究员、硕士研究生导师赵忠心“０岁识字、３岁扫盲”作为一种新近的早期智力开发目标，近一两年通过许多有影响的报刊、广播、电视等宣传媒介，风靡全国，使许多望子成龙心切的年轻父母为之动心。这个目标究竟能不能实现呢？不可否认...     

“任意键”能任意按吗?

我们用电脑时都遇到系统要求“按任意键继续……”的情况,那么“任意键”可以任意按吗?实际上,以下各键就不在“任意键”之列: Shift键,左右各1个; Ctrl键,左右各1个; Alt键,左右各1个; Scroll Lock键; Pause Break键;