十年来高校思想政治教育研究述评

近十年来高校思想政治教育研究的文章肯定了高校思想政治教育取得的成功经验,指出了存在的问题和面临的挑战,拓展了高校思想政治教育研究的诸多领域。该领域近十年的研究具有自己的特点,也存在一些需要解决的问题。     

研究大学教育思想的十年回顾与展望

研究大学教育思想的十年回顾与展望姚启和湖南大学、南京航空航天大学和华中理工大学三校，从１９８６年起合作研究大学教育思想问题，每两年召开一次大学教育思想专题研讨会，由三校轮流主办，邀请全国各地学者参加，至今已举办了６届研讨会，坚持了１０年（第６届研讨会...     

研究大学教育思想的十年回顾与展望

研究大学教育思想的十年回顾与展望姚启和（华中理工大学）湖南大学、南京航空航天大学和华中理工大学三校，从１９８６年起合作研究大学教育思想问题，每两年召开一次大学教育思想专题研讨会，由三校轮流主办，邀请全国各地学者参加，至今已举办了６届研讨会，坚持了１０...     

中小学数学教育十年来的回顾与展望

1987年8月,时值邓小平同志召开科学和教育工作者座谈会十周年,天津师范大学受联合国教科文全国委员会和国家教委师范教育司的委托,举办了以高师院校为主的“中国数学教育研讨会”。本文是作者在研讨会上的发言稿。经作者同意。在本刊创办十周年之际,刊出此文,藉作纪念。     

加强高校思想政治教育理论与实践研究——评《高校思想政治教育的理论与实践》

<正>面对时代背景的差异、青年大学生德育需求的差异以及民族区域思政教育内容的差异,高校思政教育理论与实践应当展开进一步的创新探索,不断提高思政教育的应用性和有效性。由吴潜涛、徐柏才、阎占定等共同编著的《高校思想政治教育的理论与实践》(2012年11月1日人民出版     

建国60年来高校思想政治教育的回顾与思考

建国以来,我国高校思想政治教育经历了60年的历史发展,既有曲折的教训,也有成功的经验。认真总结60年高校思想政治教育发展历程,并结合时代和实践的发展,展望我国思想政治教育发展,以期增强新时期高校思想政治教育的针对性和实效性。     

中学思想政治教育和政治理论教育的回顾与展望

中学教育担负着为高一级学校输送人才和为社会主义建设输送劳动后备力量的双重任务,加强和改善中学校思想政治教育和政治理论教育是保证学校的办学方向的需要,是全面实现培养目标的需要,笔者就如何做好中学的思想政治教育工作和政治理论教育谈谈一孔之见,以求教于同行。 (一) 学校是传授文化科学知识和技能的场所,又是传播和灌输一定社会意     

回顾与展望：近20年来中国共产党思想政治教育研究综述

近20年来,学界对中国共产党思想政治教育进行了不懈探索。学者们就中国共产党思想政治教育的内涵、话语体系、教育文本、教育仪式等基本范畴,中国共产党思想政治教育的方法论、主题目标、意识形态功能、理论特色、教育模式、历史经验、习近平同志和中国共产党历代领导核心的思想政治教育理论等内容进行了研究。对中国共产党思想政治教育史的研究,主要围绕党的思想政治教育史的学科定位和历史分期等问题展开。在新的历史起点上,深化和拓展中国共产党思想政治教育研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,开发中国共产党思想政治教育的理论资源;注重探索和构建具有新时代特点的中国共产党思想政治教育研究范式;借鉴相关学科的最新成果,在多学科交流互鉴中实现创新发展。     

高校思想政治教育理论研究的现状与展望

理论研究是实践活动的先导，要真正实现思想政治教育在高等教育中的作用，我们必须扎实认真地推进思想政治教育理论建设，切实发挥理论研究对实践活动的导向作用。认清现阶段我国思想政治教育理论研究的现状，明确思想政治教育理论发展方向，对于我们进一步深入思考思想政治教育的根本使命是什么、如何真正实现思想政治教育的目标、提高思想政治教育质量最有效的方式、方法是什么等一系列思想政治教育问题并获得切实可行的理论依据具有重要的现实意义。     

传承与变革——北京大学学生思想政治教育工作十年回顾与未来展望

十年来,北京大学大学生思想政治教育工作在传承的基础上不断变革,坚持发展导向;坚持以人为本;坚持协同创新;坚持稳步推进,确保了学校各项改革始终呈现积极稳妥的良好态势。     

增强高校思想政治教育吸引力问题研究的回顾与展望

高校思想政治教育吸引力问题研究已经取得了一些进展，但仍存在一些不足。针对高校思想政治教育吸引力问题研究中的不足，高校思想政治教育吸引力问题研究需要新路径，即采取新的研究方法、形成新的思想认识、构建新的工作方案。     

高校思想政治教育三大前沿课题研究的回顾与展望

心理健康教育、网络思想政治教育、思想政治教育模式建构是高校日常思想政治教育的三大前沿热点问题.心理健康教育的发展方向是人文关怀与心理疏导的有机结合,网络思想政治教育的发展走向是网络社会与思想政治教育的有效链接,而立足实用追求科学、特色、艺术则是思想政治教育模式建构的发展动向.     

思想政治教育测评研究的回顾与展望

从1978年至今,思想政治教育测评研究历经积累萌发、探索建设、系统发展和全面推进四个发展阶段,主要围绕思想政治教育测评的内涵、范围、特点、类型、标准、原则、指标体系、调节机制、实施程序、途径方法等问题进行研究探讨,取得了丰硕成果.思想政治教育测评研究的未来发展重在新的测评理念的指导、权威指标体系的建构以及新型途径方法的探索.     

思想政治教育规律研究的回顾与展望

思想政治教育规律的研究经过了提出研究思想政治工作规律、研究思想政治教育过程规律、研究思想政治教育规律的历程。目前研究思想政治教育规律相对集中于把思想政治教育规律作为一个系统,以及分层次的研究上。     

思想政治教育载体研究的回顾与展望

思想政治教育学科设立30年来,思想政治教育载体研究随着学科发展大致经历了载体研究孕育、兴起和发展等阶段.30年以来,思想政治教育载体研究取得了丰硕的成果,在内涵、特征、结构、价值和功能、选择运用与开发等研究域上逐渐达成了一定的共识.同时,思想政治教育载体研究仍存在着理论研究滞后于现实发展需要,理论研究和实践探索的关联性不强等问题.解决这些问题,一是需要进一步深化思想政治教育载体基本理论的研究;二是需要进一步拓展思想政治教育载体领域和创新载体的研究;三是需要进一步深化思想政治教育载体理论和实践有效衔接的研究.     

思想政治教育模式研究的回顾与展望

思想政治教育模式是贯通思想政治教育理论形态与实践的纽带与中介。自思想政治教育学科创立以来,思想政治教育模式的实践和研究都取得了一定的进展,主要集中在以下几个方面：一是对传统思想政治教育模式的历史探究;二是对国外思想政治教育模式的引介与研究;三是我国当代思想政治教育模式的理论建构与实践研究;四是对思想政治教育模式的对比研究。透过对思想政治教育模式研究的系统梳理,分析其中的成绩和不足,有助于我们进一步探寻现代思想政治教育模式的形成机制和成长着力点。     

思想政治教育内容研究的回顾与展望

近年来,随着思想政治教育的发展,学术界对思想政治教育内容问题的研究也取得重要成果。但与此同时,目前的研究存在着诸多不足,在一定程度上阻碍了研究的深化与拓展。当前,无论是理论建设的需要还是实践发展的诉求,都迫切要求我们对思想政治教育内容的相关研究成果进行梳理与综述,以期为思想政治教育内容的深入系统研究提供一些借鉴。     

思想政治教育方法研究的回顾与展望

本文回顾了20多年来思想政治教育方法研究发展的历程,并在原有的研究成果上,对思想政治教育方法提出了几点思考和建议,以期拓展和深化思想政治教育方法研究.     

民办高校学生思想政治教育的十年回顾与思考

我国高校思想政治教育是伴随着新中国高等教育事业而起步的,在50多年的历程中,从理论到实践、从课程体系、学科体系到工作体制和机制建设,都积累了相当成熟的经验,成为我国在意识形态领域中的政治优势所在。相比较而言,这项工作对于我国现有的民办高等教育来说,历史并不长。民办高校本身是改革开放的产物,1978年,第一所民办高校成立。作为新生事物的非国家投资和非国营企事业单位投资举办的民办高等教育机构,没有可遵循的模式,所以在初建时期,没有明确规定由哪一级哪个部门在校内建立和管理党的组织,也没有明确思想政治理论课的课程设置。尽…