教子三十六计（上）

孩子优秀只是因为教育方法更优秀。 没有教不好的孩子．只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。实际上,只要方法得当,任何孩子都是优秀的：只要用心,总能找到合适的教育方法。     

我的“六不”教子政策

当我得知儿子考上博士生的消息时,那种欣喜的心情真是难以言表。大家纷纷向我请教教子经验。其实,谈不上有什么经验,只是有些体会,即在家庭教育中坚持     

大款教子

再穷不能穷教育,这是说给穷人听的;再富不能富孩子,这是说给富人听的。     

教子与教书

<正>要释放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知镜头一我家宝贝今年五岁了,在幼儿园上中班。虽然懂的不多,可提的问题却越来越多、越来越怪,有时让你莫名其妙,有时让你云里雾里、有时更是让你啼笑皆非     

中外名人教子故事（连载）

11.嵇康教子重德著《家诫》嵇康,字叔夜,谯郡县(今安徽宿县西南)人,是魏晋南北朝时著名的玄学家、文学家和教育思想家。他幼年丧父,靠母亲和兄长抚养大,自小养成胸襟开阔、性情洒脱的个性和学风。嵇康喜欢读老子、庄子的著作,对玄学颇有研究,且喜欢写文章、弹琴唱歌。他是曹操的曾孙女婿,做过散大夫。后来司马氏政变控制政权,他便隐居不当官以示抗议。他与阮籍、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎六人结成“竹林之游”,议论时政、切磋玄学、抨击名教,这七人号称“竹林七贤”。他藐视权贵,公然与司马昭政权决裂,后来以思想罪为司马昭所害,年仅40…     

俄罗斯人教子的启示

我在俄罗斯留学期间,天天同俄罗斯人打交道,俄罗斯人的家庭教育观念和做法给我留下了难忘的印象。俄罗斯幼儿家庭教育最显著的特点,就是让孩子从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然,让孩子经受风霜雨雪和严寒的考验。     

刘墉的教子经

＂强权＂只是手段,孩子不是用规则就可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的……但思考与行事的习惯一旦培养成功以后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能在他们的人生中发生作用。父母所要做的,就是用规则的手段,强化孩子良好的思考与行事的习惯。     

我的“无为”成功教子法

儿子昕听一直有“不修边幅”的小毛病。什么东西都爱乱扔，有时候甚至出现他在前面“搞破坏”，我在后面跟着“扫雷”的现象。为这，我不知和他说过多少次．讲过多少道理，可他总是转眼就忘。     

志愿填报三十六计（八）

列位，志愿“三十六计”前面已献至第二十一，在下今天不管三七二十一，且来仿效成都民间评书艺术家李伯清，来“散打”一下志愿填报中的战略考量问题。[编按]     

《三十六计》（十二）

美人计 利用美人引诱人上圈套的计谋。     

漫画《三十六计》（八）

金蝉脱壳 蝉变为成虫时要脱去一层壳。后来用“金蝉脱壳”来比喻用计脱身。使敌人不能及时发觉。     

漫画《三十六计》（五）

调虎离山 设法使老虎离开原来的山冈。比喻为了做成某事。用计使对方离开原来的地方。     

漫画《三十六计》（六）

李代桃僵 李树代替桃树僵死，比喻兄弟相爱互助，患难与共，现在指代人受过。     

漫画《三十六计》（三）

趁火打劫 趁火打劫的原意是：趁人家家里失火、一片混乱、无暇自顾的时候。去抢人家的财物。在军事上指的是：当敌方遇到麻烦或危难的时候，就要趁此机会进兵出击，制服对手。     

漫画《三十六计》（七）

擒贼先擒王 原意是作战时。要先擒拿敌人的头目或关键人物。比喻做事要从关键部分来着手。     

李嘉诚教子

俭朴为本教子故事：虽然是大富之家,但李嘉诚很少让儿子享受奢华的生活。李家兄弟在香港顶级名校圣保罗小学上学,许多孩子都是车接车送,满身名牌,可李嘉诚很少让自己的孩子坐私家车,而是常常带他们坐电车、挤巴士。李嘉诚认为,这样可以见到不同职业、不同阶层的人,感受真实的生活和社会。有一次,李嘉诚见到一个小女孩在路旁边卖报边学...     

张謇教子之道探析

基于张謇家书,从政治、经济、文化、西学东渐四方面阐述张謇教子理念的影响因素,进而分析了张謇培养明理之君子、经世之才的教子目标,以及坚持“德、智、体、群”全面发展,坦怀相与、不事机诈,学贯中西、明世通达的教子内容。     

胡适的“教子经”

胡适有二子一女,长子取名祖望,次子思杜。他在《我的儿子》一文里说：做父母的,对子女绝不可居功,绝不可示恩,千万不可把自己看作“放高利贷”的债主,而要彻底解放孩子。所以,他一直主张让孩子过自己的生活,走自己的路。祖望在苏州读中学,胡适有一封家书给他,对他小小年纪就离开家庭,表示很难过,但是,“我们为你想,离开家庭是最好的办法。     

从《陈母教子》看古代家庭教育

《陈母教子》是古代家庭教育成功的典范。本文试图通过《陈母教子》中陈母采取的教子方式并结合宋代名人一些相关的家庭教育,探究古代家庭教育的合理与不足。     

家长素质与教子艺术

现代家庭特别是城市家庭中,父母并不缺乏教育子女的责任感,更多的困惑是不知如何把孩子教育好。文章认为,为人父母者只有不断提高自身素质,掌握科学的教子方法,才是保证教子成才的重要途径。