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学校管理需关注的几个心理效应 总被引:2,自引:0,他引:2
“手表效应”。大家都有这种体会:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只走时不同的手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,这就是“手表效应”的原义。 相似文献
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“手表效应”是说:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只表,他往往不知道现在准确的时间。也就是说,他无法知道哪一只表更精确,于是他也就无法确定准确的时间。 相似文献
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一、"手表效应"
一个人如果只有一只手表,他会知道现在几点了;如果有两只手表,他却往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,因此他也就无法确定精确的时间。这就是"手表效应"的原义。 相似文献
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大家都有这种体会:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了:如果有两只手表,他往往不知道现在几点了。也就是说,他无法确定哪一只表更精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。 相似文献
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“手表效应”。大家都有这种体会:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。“手表效应”对学校管理的启示是:学校领导班子成员之间要加强彼此的沟通,既要有默契的协作,也要有明确的分工,尤其对 相似文献
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(一)“手表效应”:注重各科教师之间的合作与协调“手表效应”是说一个人如果只有一只手表,他知道几点了;如果有两只表,他往往不知道现在准确的时间。也就是说,他无法知道哪一只表更精确,于是他也就无法确定准确的时间。 相似文献
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12月18日 晴
我很喜欢各种各样的手表,很想知道手表背后的构造,里面那米粒大小的零件让我着迷。哥哥有一块瑞士表,背后是透明的,我看一次却早已忘记了。今天,我终于知道,手表背后藏着一颗心。 相似文献
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“手表效应”一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。“手表效应”对学校管理的启示是:学校领导班子成员之间要加强彼此的沟通,既要有默契的协作,也要有明确的分工,尤其对教师布置任务或提出工作要求时,必须是统一的要求,必须只有一个声音,决不能有两个相互矛盾的要求或声音,否则,教师将不知道听谁的而感到无所适从。在一个学校内部,教师如果经常获得相互矛盾的工作要求或声音,一方面反映出领导… 相似文献
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章立早 《中小学心理健康教育》2004,(8):46-46
"手表效应" 大家都有这种体会:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法确定哪一只表更精确,于是他也就无法确定精确的时间.这就是"手表效应"的原义. 相似文献
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黄大龙 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z5)
现在一几个点人了如;如果果有有一两块块手手表表,他,往就往知不道知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一块手表更为准确,于是他也就无法确定准确的时间。这就是“手表效应”的原义。“手表效应”对课改工作的启示:学校与上级教育行政部门、业务部门,学校领导班子成员之间,甚 相似文献
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年轻人一看这个题目,会莫名其妙:手表票是什么东西?没有经过物资匮乏的计划经济年代的年轻一代,可能不知道什么叫手表票. 相似文献
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杨辰杰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(4):15-16
学校组织我们参加民防教育活动,为了能准确地知道集合时间,前一天晚上,我让妈妈把我那块心爱的手表拿出来。妈妈见我要戴手表参加活动,脸上顿时浮现出不信任的表情:“你要戴手表?不要到时候给弄丢了。这可是你十岁生日时哥哥送你的生日礼物呀i”“我知道。”我不以为然地回答道。 相似文献
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本期我要讲解的机械手表功能是大日历显示,它显示的信息是人们每天必须知道的。我们之前所讲到的时间信息可被称做即时信息,也就是人们在需要知道的时候才会想起来看的手表当时的时间。而日历则是当天,或是提前一天乃至几天就要了解的信息…… 相似文献