培养孩子注意力的三招二式

注意力的培养要从小开始,而且是一项艰苦的工作。有些孩子听课、做作业、做事情,注意力就是集中不起来,他们一会儿想这个,一会儿想那个,本来半个小时就能做好的事,花了半天还没做好,而且做的质量也很差。注意力不集中,不但浪费了时间,而且严重影响学习效果,如果经常这样,养成了不好的习惯,那以后肯定会使自己陷入无所作为的痛苦之中。注意力的     

豆豆热线

豆豆哥:你好!我是一名《初中生学习》的忠实读者。我在上课的时候,一开始注意力还能集中,但过不了十分钟,就溜号了。我该怎么办?雪儿雪儿:你所说的情况在中学生中是比较普遍的。注意力集中的时间长短,跟人的控制力有直接关系。想要上课不走神,首先要锻炼自己的意志,靠顽强的意志力排除一切干扰注意力的因素。其次要培养自己的学习兴趣。爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师。”同学们都有这样的体会:对自己感兴趣的课程,注意力就集中;不感兴趣的课程,上课就爱走神。中学课程都是基础课,如果对某一门课程感到吃力时,就会逐渐产生厌烦的情绪,上课…     

培养孩子注意力的三招二式

有些孩子听课、做作业、做事情,注意力就是集中不起来,他们一会儿想这个,一会儿想那个,本来半个小时就能做好的事,花了半天还没做好,而且做的质量也很差。注意力不集中,不但浪费了时间,而且严重影响学习效果,如果经常这样,养成了不好的习惯,那以后肯定会使自己陷入无所作为的痛苦之中。注意力的培养要从小开始,而且是一项艰苦的工作。     

如何提高小学数学的教学质量

正一、要求学生学会听课我上课时,都会要求学生用百分之百注意力听课,也就是眼要看着板书,耳要听教师讲,手要随时在所讲的内容旁记下重点,大脑要尽量理解所学内容,不理解的地方赶紧用笔记下来。这样,整个人就完全跟随着教师走。但有的学生上课注意力不集中,而怎样把学生的注意力调动起来,我是这样做的:1.表扬好的学生,带动全班的学习氛围。上课时,当发现有部分学生不认真时,我就马上提醒大家"我发现某某同学今天非常认真""大家要向某某同学学习,她很注意老师提的问题""今天女     

学习时“走神儿”怎么办?

马老师:您好!我现在遇到了一个难题。最近不论听课还是复习时,总不能集中注意力,时间不长就“走神儿”。请您告诉我怎样摆脱困扰,怎样让自己的注意力集中起来。一个苦闷的男孩赵小军     

怎样对付上课“走神”

所谓“走神”,在心理学上称之为注意力不集中。注意力是指心理活动对一定事物的指向和集中。用通俗的话说,就是我们在做一件事的时候,大脑把全部精力都倾注于这件事而不去关注其他事情或问题。学习时,只有高度集中注意力,才能观察得仔细、全面、深入,记忆得准确、迅速、牢固,思考问题敏捷、深刻、连贯。那么,如何使自己的注意力集中于学习呢?     

语文教学如何以形象吸引学生注意力

提高课堂效率,必须使学生上课时注意力集中。运用形象化教学方式,指导学生从有意注意转向无意注意,使学生自觉地集中注意力,对组织课堂教学,提高教学质量,具有十分重要的作用。一、以形象化的语言引起学生共鸣语言的形象化是将学生注意力集中起来的重要手段。当注意力集中时,学生的大脑只有一个学习兴奋中心,注意力不集中时,大脑中有多个兴奋点,它们之间相互干扰,学习效果会变差。在教学过程中,要使学生专心,教师应以形象化作导向。教师向学生叙述事实材料和描     

芝麻的妙用

食用芝麻有助于大脑注意力集中。由于工作和学习都需要注意力集中,因此会使大脑中的卵磷脂很快就消耗掉,大脑的运转也就会变得迟钝起来。芝麻则可以补充大脑对卵磷脂的需要。因为芝麻含有亚油酸、油酸等优质脂肪酸成分,它们在人体中能合成卵磷脂,并且能很快为人体吸收。在大脑疲劳时,吃一点芝麻,很快就会使注意力重新集中起来。芝麻的妙用$河北邯郸市新兴铸管子弟小学六(1)班@韩玉昕     

真星话

裴涩琪喝了酒就不记得自己做过的事裴涩琪我的酒品不太好我上初中的时候,曾经有一个男朋友。对方先跟我告白,所以就开始交往了。但是这个男孩子超级不喜欢打电话,所以结果就变成我一直打电话给他,我约他出去玩。但是渐渐地我觉得不高兴起来,觉得这样很不公平。所以我就下定决心不再打给他,看他什么时候会打给我。就这样等了一个星期,结果他还是没打来,我们就这么莫名其妙地分手了。这实在是太荒唐的一件事了。不过,我也从中学到了一个道理,就是恋人之间要相互迁就,千万不要因为赌气而做出什么不由衷的事情。     

打开“知识的门户”,增强课堂教学效果

学生的注意力越集中,教学效果就越好。所以注意是搞好学习,掌握知识的必要条件。俄国教育家乌申斯基曾经形象地把注意称之为“知识的门户”。一个教师如果不能控制学生的注意力,那就不能顺利地完成教学任务。一个学生假如在学习中失去了高度集中注意的品质,也就不可能获得应该掌握的知识了。这是因为:人在注意时,大脑皮层的一定区域产生了优势兴奋中心,其余区域处于抑制状态;对于一些事物注意越集中,对其它事物就觉察得越模糊,学生在课堂上集中注意时,大脑中只有一个学习的兴奋中心,神经细胞之间就会配合得很协调,对教师的要求留下的“痕迹”就会深刻;注意力不集中,大脑中有好几个兴奋中心,它们之间就会互相“打架”,你干扰我,我干扰你。结果一堂课下来,大脑中什么都没有     

从小画书中感悟人生大智慧

喜欢上一本书,有时不是主动的选择,而是有某种机缘巧合。在绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学活动中,听到一个5岁的孩子说出这样一句富有哲理的话:"再坏的人也有善良的时候。"正是这句充满辩证的语言,让我重新走进绘本,开始尝试把自己变成不识字的儿童,把注意力集中到对图画的体验上,而不再仅仅通过文字了解故事情节。再次欣赏绘本,这本充满爱与感恩的书,孩子读到的是"好与坏"     

“吵”与“不吵”

<正>在给儿童上活动课的时候,我遇到的最大问题就是很难让孩子们集中注意力。一部分学生努力跟着老师进行活动,更多的难免开小差,不是相互议论、嬉戏,就是自顾自说话。课堂显得很吵闹。面对这样的局面,我开始是提高声音呵斥和批评,好让他们一一参与到活动中。这样做让我感觉累不说,无形中还把自己置于     

卓玛信箱

生命的重量卓玛:不知道从什么时候起,我内心总是会闪出一个念头:生命快要结束了。每次这个念头到来,我都觉得害怕,这个念头让我想到,一生中会有许多事无法完成,会有许多遗憾。这使得我学习起来注意力无法集中,感觉乏力。本来我是个对生活充满信心的人,但自从有了这个念头,就经常感觉心灰意冷,我要求自己多想想生活是美好的,可依然感觉意志消沉。我觉得自己是个心理复杂的人,把思想用错了地方。(命运的流浪者)     

用爱，唤起残疾学生生活的勇气

我班里有一个女学生，名叫董月，她出生不久就因患小儿麻痹症，行动不便，家里带她到处求医，几乎花掉了家里的所有的积蓄，但未见好转，最终导致右腿残疾。低年级的时候，她脸上常常会露出笑容，看不出有什么心理负担和压力，但是随着年龄的增长，年级的升高，董月开始变了，整天精神不振，上课注意力不集中，脸上失去了往日的笑容，课余不跟任何一人说句话，不跟同学们玩，经常一人坐在自己的座位上发呆，有时还偷偷地流泪，学习也越来越差了，有一次竟然还背着家人离家出走。我看在眼里，急在心头。作为一个班主任，我不能眼睁睁地看着她就这样下去，我必须要想办法帮助她。     

你这样上过课吗？

学生上课不想听了当你的学生上课精力不集中时,你用什么方法提醒他们?你用什么方式唤起他们的注意力?我知道有这么一个年轻的女老师,有次上课的时候气氛不太活跃,她就出了个谜语给大家猜:“一片青草地——打一种花。”有人开始交头接耳,讨论的结果是老师自己公布了答案:“梅(没     

我和学生做“同桌”

2008年,我接手了一个高一新班。开学不久,有个叫晓涛的学生很快就进人了我的视线：刚一开始上课,他就发呆,无论怎么提醒,他的注意力就是集中不起来。一段时间过后,他索性一上课便睡觉,老师的授课对他好像是催眠曲,经常有老师找我告状。我也多次找他谈话,     

离婚大战,我打了父亲一个耳光

17岁的时候以为自己什么都懂,所以当父母开始闹离婚的时候我就认定父亲肯定有问题,更何况父亲一年前刚被提升了官职,而这正是一个男人开始变坏的诱因之一。17岁的我深信这样的观念,那就是男人升官和发财都会改变自己的本质,最集中的表现就是换掉自己以前的老婆。     

要学会自我控制

星星阿姐:你好!我有一个问题想请教你:我上课时总是注意力不集中,喜欢和同学讲话。读初三了,我也意识到不能再这样下去,可又总是控制不住自己。请你教教我怎样才能控制住自己,好吗?吉安市刘平刘平同学,学生的主要任务是学习,而学习的任务主要在课堂中完成,上课用心听讲、积极思     

学生“粗心”的原因及其克服办法

一、学生“粗心”的原因。 1、“粗心”是注意力不集中的表现。注意是一切认识的开端,是学生顺利地进行学习的必要前提。从心理学的角度说,注意力集中时,大脑中只有一个兴奋中心;注意力不集中时,大脑中就有好几个兴奋中心,它们之间互相干扰,影响学习的效果。     

少用电视机让孩子安静下来

妻子干活的时候常常让儿子自己打开电视一个人收看,因为精彩纷呈的电视节目会拴住孩子的注意力,开始是十来分钟,后来是半小时甚至两三小时。活泼好动的儿子果然安静了下来,渐渐地电视机成了妻子不可或缺的“保姆”。开始我也不以然,可后来发现儿子渐渐地变了,由活泼变得“嫩生”起来,见到熟人不愿打招呼,总躲躲闪闪的,看到商店里的东西总揪着要买,脾气渐渐地变大了,有点出格……以前孩子不是这样,我开始怀疑起家里那位尽职尽责的“保姆”来!于是,我开始减少儿子看电视的时间,一有空就让他跟着我出去溜达溜达,说点报纸上幽默滑稽的笑话给他听…