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相似文献
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1.
《考试周刊》2015,(57):124-125
随着我国素质教育快速发展,小学体育教学目的发生了很大转变,从传统对学生体育技能、体育知识的培养逐渐转变为将德育渗入到体育教学当中,加强德育教育,使学生德智体美劳全面发展。因此为了顺应素质教育及新课标要求,要将小学体育与德育教育相结合,在小学体育教学中渗透德育教育内容,不仅可以使学生的思考与学习能力得到提高,而且可以对学生在体育学习过程中进行德育教育提高学生学习体育的兴趣,培养学生团队合作意识及竞争意识,当然在小学体育教学过程中,一定要抓住自身特点并加以利用,以便更好地为学生德育教育作出自己的贡献。  相似文献   

2.
在小学体育教学中,不仅要培养学生的体育基本技能,还要对他们进行德育渗透,这样才能有效提升他们的体育核心素养。基于此背景,对小学体育教学中挖掘教材内容,渗透德育教育;结合课堂常规,渗透德育教育;借助体育练习,渗透德育教育;借助激励评价,渗透德育教育的策略进行了探究。  相似文献   

3.
小学数学课程标准一再强调:"义务教育阶段的小学数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展."而这个全面、和谐的发展最终体现在哪里?笔者认为就是德育.到目前为止,关于在小学数学教学过程中应该如何渗透德育教育的研究大有人在,但内容一般仅限于将小学数学教学看成一种附带着进行德育教育的途径,而并没有将数学看成是社会文化的一种表现形式,从而在社会文化的再现中对学生进行德育教育.那么我们如何在数学教学中有效地进行德育教育呢?  相似文献   

4.
随着新课改的实施,德育教育在小学中的渗透越来越重要,教师除了为学生传授专业知识外,还应注重其德育方面的发展。语文知识是博大精深的,教材中反映了很多中华民族传统的文化和价值观,将德育教育渗透在小学语文教学中,可以有效培养学生良好的思想道德素养,帮助学生全面发展。本文就德育教育在小学语文教学中渗透的作用、存在的相关问题及有效策略等方面进行分析与探讨。  相似文献   

5.
随着新课程改革的深入发展,其要求在小学体育学科教学中注重德育教育的渗透,学生作为未来社会的建设者,需要体育教师在提高学生身体素质的同时,兼顾到学生道德素养的培养。文章结合当前小学体育教学实际情况,在文中先分析德育融入小学体育教学重要性,之后提出小学体育教学中德育教育融入路径,以期促进小学体育教学质量的提升。  相似文献   

6.
体育作为学校教育不可或缺的一个组成部分,对学生良好品德和坚韧毅力的培养、情操的陶冶,以及未来发展等方面都起到非常重要的作用。因此,在小学体育教学中渗透德育教育就显得意义深远。文章结合小学体育教学实践,就如何有效渗透德育进行了研究。  相似文献   

7.
作为小学体育老师,在新课改的要求下在体育教学中要不断的进行德育教育渗透,德育与体育教育是相辅相成的关系。因此对二者进行探讨,主要就是考虑二者的结合。作为体育老师要在进行教学中增加德育教育。在教学工作中遇到任何情况,都要从德育教育的角度去出发,从而进行合适的处理。以免对学生的学习和生活产生不利影响。笔者主要结合自身的管理经验,对实际教学中存在的问题进行分析,进而对教学与德育教育进行深入的探究。本着以学生为本的理念提出几点优化措施,旨在为小学体育老师在教学与德育教育上提供参考。  相似文献   

8.
德育教育是学校教育的重要组成部分,德育渗透也是体育教学中不可缺失的重要手段和途径.德育教育是以提高学生的行为觉悟和培养良好的思想品质为目的的一种实践活动,而体育作为一种育人的文化活动,其德育渗透的教育功能往往容易被人忽视,尤其是在小学体育教学实践中,很少老师能认识到体育在育人方面有着其他学科不可替代的优势,他们只认识到体育锻炼的价值,对提高学生综合素质认识不够,不太清楚如何通过体育教学去实现体育育人的功能.我结合自己三十多年坚守一线体育教学与训练的经历,通过细心观察和实践探索,谈谈在体育教学训练活动中如何进行德育渗透的应用研究.  相似文献   

9.
《考试周刊》2021,(41):109-110
近年来,中国愈发重视德育教育,加大了对德育教育工作的投入力度,并颁布了相应的文件。在小学体育教学中渗透德育教育愈发受到重视,文章主要分析了小学体育教学中渗透德育教育的提出背景、小学体育教育中渗透德育教育的意义及渗透措施,期望通过分析为小学体育教学中德育教育的渗透提供理论支撑。  相似文献   

10.
随着时代的发展,新课改理念对小学体育课堂教学有了越来越高的要求,它要求体育教学除了要承担传授体育知识和技能,增强学生的身体素质的任务,还必须在教学过程中渗透道德品质的教育,把育人放在重要位置。本文就小学体育课堂教学中渗透德育教学的方法进行探讨,促使德育教育内容更加形象具体,促进学生全面发展。  相似文献   

11.
小学对学生来说是非常关键的阶段,在这一阶段除了要让学生掌握必要的科学知识之外,还需要关注学生性格的塑造和品格的培养。过去小学体育教学重视的是学生的体育成绩,而不会在德育教育方面花费较多的时间和精力,进而影响到体育教学的综合发展和学生道德素质的养成。基于此,以下对新形势下小学体育教学中德育的渗透策略进行了探讨,以供参考。  相似文献   

12.
小学语文教学不管是对学生还是对教师来说,都是非常重要的教育教学阶段,直接关系着学生的未来学习发展,同时也关系学生的德育教育,是决定学生是否具备高道德素质及文化素养的关键阶段,故德育教育在小学语文教学中得到了教师们的重视与关注。随着新课改不断完善与深入,德育教育在小学语文教学中的地位越来越高,对小学语文教学中培养和提高学生综合素质及道德素养的促进作用越来越大,在整个小学语文教学健康发展中均有着重大意义和作用。故本文作者总结自己多年的小学语文教学及德育教育经验,对在小学语文教学中进行德育教育的方法进行了详细分析。  相似文献   

13.
素质教育的重要目标是培养学生德智体美劳的全面发展。体育是素质教育的重要组成部分,肩负着培养学生的重要责任。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,二者是相辅相成、互相促进、协调发展的,在体育教学中渗透德育教育,对学生进行思想品德教育是体育教学的重要内容。现结合教学实践,对在小学体育教学中渗透德育教育浅谈以下几点体会。一、提高教师素养与能力教师是素质教育的实施者,在学校的教育教学管理工作中起着至关重要的作用,是  相似文献   

14.
在全面推进素质教育的今天,德育教育已成为当今学校教育的重点,是学校教育的重要组成部分。而学校的体育教学则是培养全面发展人才的重要组成部分。所以在学校体育教学中应有意识地融入德育教育。这样,不仅使学生具有健康的体魄,还能造就学生的心灵,使学生具有健康向上的品质,使学生身心两方面得到发展。在体育教学中发现学生思想上的问题,就应及时进行德育教育,不断提高学生的思想认识,使中学生德、智、体全面发展,推动中学德育工作的开展。因此在体育教学中,我认为应从以下几个方面进行德育教育:  相似文献   

15.
在素质教育的影响下,德育教育就成为了极为重要的组成部分,因此在小学语文教学中渗透德育教育是具有实际意义的。就目前来说,在小学语文教学中融入德育教育可以让学生产生出共鸣,同时也存在着没有重视小学德育教育的现象。在小学语文教学中融入德育教育可丰富课堂教学,提高学生的精神层次,实现教学目标。基于此本文针对小学语文教学中渗透德育教育的研究进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。  相似文献   

16.
德育教育是素质教育的重要组成部分,在小学阶段的各学科教学中不仅要让学生学到更多的知识,让学生学会学习,更重要的是要让学生学会做人.渗透德育教育,提升学生道德水平这是当前学校教育教学工作的重中之重.体育是小学的一门重要学科,体育学科不同于其他学科,体育学科以室外活动为主,教师与学生的接触更为直接、更为频繁,有更多进行交流与交际的机会,这在渗透德育教育方面具有独特的优势.作为一名小学体育教师不仅要成为塑造人类形体美的"工程师",而且也要成为塑造人类灵魂美的"工程师",让学生获得体育知识与技能、道德水平等多方面的发展与提高.笔者现结合具体的教学实践对小学体育教学中德育教育的渗透浅谈如下几点体会.  相似文献   

17.
杨研 《中学文科》2009,(15):78-79
在全面推进青少年素质教育的过程中,要求把德育渗透到各学科中,体育教学也应如此。在体育教学过程中,有时会出现对学生进行德育教育的良好时机,体育教师不应只管体育教学,而漠视对学生进行德育教育的良好时机的错失。作为教师应注意把握这一时机,对学生进行德育教育,以促其形成正确的人生观、世界观、价值观,促其形成良好的情感态度和团队精神。  相似文献   

18.
在小学体育教学过程中,要通过言传身教开展德 育教育,保证学生在小学体育教学的过程中实现品德提升。开 展德育教育需要课前准备、课堂进行、课下巩固三方面,体育教 师需要充分利用教学内容来实施德育教育,同时建立教学奖惩 制度,充分挖掘体育教学过程中的德育因素,关注榜样教育的 进一步落实。  相似文献   

19.
张力 《亚太教育》2019,(2):15-15
德育教育是小学教育中的重要组成部分,有利于培养小学生形成正确的人生观与价值观,养成良好的品质,促进其全面健康发展。对于小学体育教学来说,除了常规的体育知识与体育运动训练教学外,还应将德育教育充分渗透到体育教学中,从而磨炼学生的意志,促使学生养成良好的行为习惯。为此,本文主要论述了在小学体育教学中渗透德育的策略。  相似文献   

20.
高金英 《考试周刊》2014,(92):119-119
作者结合体育教学工作实际,对在小学体育教学中渗透德育教育进行了分析,如在体育教学中激发孩子的合作意识,培养学生的集体荣誉感和团结拼搏的竞争意识,加强养成教育和集体主义教育等。  相似文献   

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