高中英语写作能力的培养与提高

英语写作是很多中学生面对的一个难题,怎样培养学生的英语写作能力,是高中英语教师迫切需要解决的重要问题。在新《普通高中英语课程标准》中,写作技能占有重要作用。写作在高考中也占有相当比重,写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。     

新课程背景下的高中英语写作教学

从近几年高考书面表达成绩可以看出,高中学生的英语写作水平有待提高。本文从高中英语写作现状出发,探讨在新课程背景下如何提高学生英语写作的兴趣和能力。     

提高高中英语写作能力的有效途径

写作是高中英语教学中的重要组成部分,是展现高中生英语语言运用能力的重要指标之一。然而,当前的写作教学却存在"投入大,产出小"的问题。本文通过对"提高写作兴趣"、"听和写的组合训练"、"说和写的组合训练"、"读和写的组合训练"和"写作策略训练"五个方面展开分析,以期对提高写作能力具有指导意义。     

新课程背景下的高中英语写作教学

在新课程背景下推进高中英语学科的写作教学,是教学工作中的一项重点任务。学生的写作水平直接影响着学生在高考中的表现情况,而学生综合应用英语知识的能力也基本体现在学生写作方面的表现上。为此,为了提升学生的写作水平,教师应当采取更加有效的教学方法,本文将围绕这个话题展开讨论。     

新课标下的高中英语写作能力培养初探

《普通高中英语课程标准（实验）》对高中英语写作技能提出了更高的要求。写的能力是英语语言技能中不可或缺的一部分,在高中英语教学中重视对学生写的能力的训练和培养是非常必要的。笔者就高中学生英语写作能力的培养做些有益的交流与探讨。     

新课改背景下高中英语写作教学探讨

新一轮基础教育课程改革对高中英语写作教学提出了更高、更新的要求。传统的以“教”为主、带有机械性的“书面表达训练”已不能适应新课程改革的要求。教师应依据新课程标准的写作技能要求,在教学过程中积极创新写作教学模式,树立“以学生为中心”的写作教学主体观．引导并激发学生的写作兴趣,重视写作训练的过程和方法,使学生掌握有效的写作策略,提高其英语写作能力。     

高中英语写作能力的培养策略探析

英语写作能力是英语学习的基本能力之一。作者认为培养高中生的英语写作能力,可从注重写作基本句型的构建、背诵优秀范文、模仿写作、鼓励学生自主创新写作、训练效果要落实到位、注重评价方式等方面探索实施。     

高中英语教学与写作能力的培养

在历届高考英语试题中,书面表达所占分数比值逐年增加。为提高中学生英语写作能力,本人积多年教学经验,从基础抓起,从四个方面对学生进行严格训练,初步探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径。撰写此文,加以介绍．旨在抛砖引玉,与同仁切磋,共同提高中学英语教学水平。     

高中英语写作能力培养之我见

随着四川这两年高考英语题型的变化,结合其他一些独立出题的省份来看,英语写作在高考中所占的比重越来越大.而且在目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多学生惧怕写作.     

高中英语写作能力的培养

写作是英语的四项基本技能之一,也是高考中占分值很大的一个题型.因此教师在教学实践中要探索有效的方法,培养学生的写作能力.本人的一些具体做法是: 一、积累丰富词汇 词汇是英语写作的基础,只有积累了丰富的词汇才能使文章更加生动、活泼,更能吸引读者.     

新课标背景下高中英语写作教学技巧探析

高中英语写作教学具有锻炼学生书面表达能力,培养学生情感态度与价值观的重要功能,是新课标背景下,高中英语教学的关键任务之一。但是目前,高中英语写作教学现状有待改善。本文基于英语写作内涵与要素构成,根据高中英语写作教学现状,以及新课标对高中英语写作教学原则的要求,结合具体案例探析新课标背景下高中英语写作教学技巧,以供借鉴。     

探析高中英语写作能力的培养新策略

<正>同写作在汉语学习中占据重要的地位一样,高中英语写作能力的培养和提高在英语这一外语学习中也具有重要的地位。采用有效的策略和方法培养学生的英语写作能力,尽量使用流利的英语语句,按照写作的要求和提供的资料,正确地表达文章的中心主旨,是高中英语写作能力培养的关键目标。在培养高中学生英语写作能力的过程中,经常会存在各种各样的问题,只有老师正确地认识这些问题,并且针对这些问题采     

新课程背景下高中英语写作教学的创新模式

在高中生的英语教学中,写作水平是检验学生英语学习效果的重要标准,能够展现出学生将大量的阅读灵活运用到写作上的能力。新课标对教育工作者提出了更高的要求,传统教学容易使学生在学习上产生厌倦,如何以学生为主体进行创新性教学,提高教学效率是当代教育的重点,阐述了在写作教学中的创新应用策略,为未来的教育实施者提供借鉴。     

高中英语写作能力的培养

本文针对高中生英语写作中出现的常见问题,结合教学实践,比较系统地介绍了提高英语写作能力的途径,希望对中学生写作能力的提高有一定的帮助.     

新课改下高中英语教学中用阅读提高写作能力的探究

听、说、读、写是英语教学中最基本的四项技能。相对来说,写作是一项综合能力很强且十分复杂的运用过程,在较短的时间内很难被学生掌握和灵活运用。目前就我国高中英语教学现状来看,"读写分离"是最普遍的教学现状,这对高中生英语的阅读理解能力、写作能力及英语综合水平都有很大的影响。随着英语新课改的不断深入,在新课改下"以读促写,读写结合"的教学方式可有效使学生在阅读中提高写作水平。因此,本文对新课改下高中英语教学以阅读如何提高写作能力进行了阐述。     

高中英语教学中写作能力的培养漫谈

在高中阶段,英语是比较基础和重要的学科,也是应对高考的主要学科。英语作为中国学生的第二语言,能够锻炼学生的英语写作能力和逻辑思维能力,也能够为学生今后的发展打下坚实的基础。但由于英语学习存在一定的复杂性,并且以目前的教育条件来看,我国的英语教育不能给学生提供一个良好的英语写作环境,这就给学生在英语写作的过程中造成了一定的困难。本文仅针对高中英语教学中英语写作存在的问题以及提出几点对策,希望更好的应用在高中英语写作过程中,提高学生英语写作能力。     

试论如何结合生活提升高中英语写作能力

为了更好地实现英语写作教学的目标,英语教师应注重生活在教学中的融入。本文针对如何结合生活提升高中英语写作能力这一问题,提出了注重教学内容的生活化、注重写作素材的生活化、利用多媒体创设生活情境、培养学生记录生活感悟的习惯等措施。     

新课标下高中生英语写作能力的培养

高中英语写作是高考中衡量考生英语成绩的重要板块,也是决定考生英语学习实力的关键所在。在高中阶段,学生写作能力的培养困扰着英语教师。如何提高学生的书面表达能力,如何提高学生的书写技巧和方法,就成了摆在英语教师的重要课题。     

新课程背景下高中英语写作教学的问题和策略研究

培养学生的综合语言运用能力是伴随新课程改革进行对英语这一学科提出的一项新要求。作为一个核心技能,英语写作能力不仅能够反映学生的表达能力和思维能力,更是提高学生综合运用语言能力的关键。作文教学是英语教学的重点内容,而且是英语教学的难点内容,因此,教师应加强高中生的写作训练,实施适时、适当的引导,帮助学生解决写作过程中出现的问题,提高写作质量和水平,在教学实践中大胆创新,避免模式化现象,真正实现个性化作文教学。     

如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

众所周知,英语在国际社会发展中起着非常重要 的作用,在我国高中英语的教学过程中,高中英语写作历来是 学生学习英语的难点内容。所以在教学的过程当中,教师需要 改善教学方案,通过不同的教学方法来促进英语写作水平的提 高。本文对如何促进高中英语教学中学生英语写作能力进行 探究。