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1.
逯学建 《中国教育技术装备》2013,(8):13-14
从中职计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,结合中职计算机教学现状、课程特点、就业前景进行分析,提出课程改革的一系列措施,以适应新形势下企业对中职生的需求。1课程现状中职学校计算机相关专业中,计算机组装与维护是一门非常重要的基础课程,该门课程的教学内容贴近实际,主要包含硬件组装、设置、故障诊断处理、软件安装维护等。学生通过这门课程的学习,不仅可以掌握相应的理论知识,而且可以较好地锻炼自己的动手能力, 相似文献
2.
邓怀勇 《中国科教创新导刊》2013,(35):171-171
高等职业教育课程设计的目的是培养学生的职业技能和职业素养。《计算机组装与维护》是一门高职计算机应用专业的专业课程,是一门实用性、实践性很强的课程,对学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用。本文结合教学实践,提出了深化课程教学改革建议和措施。 相似文献
3.
杨剑勇 《常熟理工学院学报》2013,(6):114-116
针对《计算机组装与维护》课程存在教学内容脱离实际、实验课时偏少、考核方式单一等问题,提出了夯实基础、与时俱进,降低难度、贴近实际,强化实验、提高动手能力的改革思路,并在教学内容组织、实验设计和考核方式等方面进行教学改革,在实践中取得了较好的教学效果。 相似文献
4.
高职计算机组装与维护课程改革的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
吴昭九 《番禺职业技术学院学报》2002,1(3):56-57
高职计算机组装与维护课的改革应围绕培养目标进行课程建设，改革教学内容和课程体系，采用模块化方式教学，突破传统的考核方法，使考核能客观、可靠地反映出教学效果和学生掌握知识的程度；同时，应建设具有一定先进性的开放式实训室，提供较丰富的软件资源，满足学生学习的需要。 相似文献
5.
《计算机组装与维护》课程教学改革研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了在国家示范性高职院校建设过程中,基于构建具有工学结合特色的专业课程体系,结合学院的课程教学改革项目,对《计算机组装与维护》课程的教学理念、教学模式、教学方法和手段等进行了研究与探索. 相似文献
6.
在日常生活中有诸多的因素能导致计算机无法正常工作,如果维护不到位,计算机的性能就不能充分发挥,更重要的是将会在很大程度上降低计算机的使用寿命。本文重点研究计算机硬件的日常维护及常见故障的原因,使计算机的性能得到充分发挥,同时延长了使用寿命。 相似文献
7.
李峰 《南昌教育学院学报》2010,(11):84-85
本文首先简单介绍职业教育课程改革的基本内涵,然后以计算机组装与维护课程为例,提出了该课程进行项目化教学的具体方案即课程标准,最后分析了该项目课程在具体实施过程中的策略问题。 相似文献
8.
本文主要论述了在《计算机组装与维护》课程的教学过程中,利用调整教学重点、增加实践实训环节,进行课外拓展等方式进行教学改革,从而提高学生的学习效果,培养学生实际操作的技能和创业能力。 相似文献
9.
靳雅群 《中国现代教育装备》2013,(15):56-58
计算机硬件维护是一门实用性很强的课程,旨在培养学生的动手能力。学生通过这门课程的学习能够掌握计算机的硬件构成、组装,操作系统的安装以及系统设置;能够通过分析定位,排除常见的软硬件故障,维护常见外部设备。针对该课程的教学目的和特点,探讨在教学内容和教学手段上的改革。 相似文献
10.
在职业教育课程体系中,教育注重培养学生的职业能力,加强培训,实验实训教学课时占的比重较大。计算机的组装与维护作为计算机应用专业的一门工学结合课程,在信息技术飞速发展的今天已经显示出其重要性。 相似文献
11.
随着计算机在生产、生活各领域发挥着越来越重要的作用,计算机软硬件安装和维护人员的需求量也随之增加,计算机组装与维护的知识已成为企业对员工的基本要求。《计算机组装与维护》课程具有实践性强、知识技能更新快等特点。本文针对《计算机组装与维护》课程的特点、教学目标,探析了对本课程教学的改革。 相似文献
12.
浅论“计算机组装与维护”课程教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机组装与维护》课程的教学特点是教学内容多、涉及范围广、更新速度快、实践性强.该课程的改革应根据课程教学目标和特点,以市场需求为导向,改变传统的单纯以教材内容作为教学内容的教学模式. 相似文献
13.
一、如何确定项目
《计算机组装与维护》是一门涉及面非常广的科目，它包含计算机硬件、软件的安装、调试、故障处理等多个环节。一味按照课本内容顺序进行教学实验，学生不易系统掌握。应将该课程具体设置成八个项目，每个项目解决一个具体的问题。 相似文献
14.
叶强 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):207-208
文章通过对《计算机组装与维护》课程的教学内容、教学力法、实践教学和考核形式四个方面进行教改综述,围绕新式高职教育“任务驱动,项目教学,技能培养”的特点．对高等职业教育专业课程的教学内容、教学方法、教学实践、考核形式等方面改进进行了初步的研究。 相似文献
15.
16.
计算机组装与维护课程实践教学,单纯机械式的技能训练事倍功半。围绕能力为本位、技能为核心的培养目标,紧跟工作岗位对人才的需求,对内容结构、教学模式、实训方式、评价模式等课程开发与实施的各个环节进行立体化、多维度的改革创新,才是提高计算机组装与维护课程实践教学实效性的行之有效的途径。 相似文献
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18.
众所周知,计算机组装与维护课程是一门实践性很强、操作性很强的学科,其课程目标主要是教会学生能够独立完成计算机软件、硬件的组装,处理各种常见微机故障等,基本着眼点在于培养学生的实际动手能力。职业中专如何顺利开展这门课程,培养学生的实践能力。本文以此为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
19.
王宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):44-45
论述了《计算机组装与维护》课程的教学改革，采用实物教学、讨论式教学、多媒体教学等多种教学方法，运用新的考试模式实训方法，提高了教学质量，收到了良好的教学效果． 相似文献
20.
吴士杰 《天津职业院校联合学报》2013,(6):91-93
为使学生能熟练掌握计算机组装与维护的相关技能,适应IT生产和服务的岗位从业需求,本人根据这门课程的特点,从实际的教学情况出发,探讨了课程教学过程中存在的问题和难点。并结合自身实际的教学经验和体会,提出一些有效的课程改革建议。 相似文献