新课标下高中语文自主合作探究课堂的探讨

在我国的教育观念中,一直认为教育就是老师教会学生怎样学习,而非学生学会自主学习的方法。《普通高中语文课程标准》中提出,必须要坚持培养学生自主合作探究的方式进行学习。过去的教育都是以老师和学习资料为中心,学生被动学习,这种单方的教育只会束缚学生的发展,随着教育课程的改革,打破传统的教育模式,建立起以自主合作探讨为主的学习模式势在必行。     

网络背景下的大学生合作学习

<正>合作学习是在每个教育阶段均获得广泛提倡与运用的教育模式和学习方式,在高校教学中实施合作学习,对高校教育质量及学生学习效率会产生积极影响。教育模式与学习方式的改革创新,一直都是国内教育改革的重要内容。作为新型教育模式和学习方式,合作学习凭借明显提高教育教学成效、增强学生合作能力与合作精神等优势,不断引发社会各界的普遍关注。信息时代,科学技术迅速发展,各专业领域知识呈爆发式增长态势,知识更新速度不断加快,     

浅析合作学习在初中英语教育教学中的应用

合作学习模式在现阶段的教育教学中被广泛运用,因为合作学习能够凸显学生的主体地位,培养学生良好的思维能力和合作能力,使学生能够掌握更多的英语知识。初中教师在教学中要引导学生开展合作学习,提升学生的学习效率,帮助学生熟练掌握并应用英语这门语言。文章通过分析初中英语课堂教学运用合作学习模式中存在的问题,提出了合作学习在初中英语教学中的运用对策。     

探析合作学习在小学语文教学中的应用

合作学习是教师布置出任务,由学生共同完成,在小组内有明确责任分工,在活动中每个学生都可以积极参与,踊跃发言。这是当下一种常见的教育模式,为课堂注入新鲜活力。在小学语文课堂中,教师应将合作学习的模式与课堂教学相结合,从而更好地实现教育学习目的。     

小组合作学习在初中地理教学中的运用

在课程改革不断深化的背景下,如何提高学生学习的有效性是现代教育教学中人们普遍关注的问题,小组合作学习模式在激发学生自主学习、合作学习方面有很大的促进作用。就小组合作学习模式在初中地理教学的运用中应注意的几点问题展开具体论述。     

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

初中教育是义务教育的基础,而初中数学教学在初中教学中占有非常重要的地位。随着新课改进程的不断推进,新型的教育模式逐渐走入初中数学教学中。小组合作学习模式是一种新颖的教学方法,许多初中数学教师注意到合作学习法在初中数学教学中应用的优势,将合作学习法应用到初中数学教学中。教师通过分组倡导学生合作学习,使学生不仅树立了团队合作意识,也激发了学生的学习兴趣,提高了初中生的学习效果,从而提高教学质量。     

基于合作学习的高职课堂教学模式构建

合作学习是当前主流的教学策略,但高职教育中关于合作学习的研究、应用成果较少。探讨和研究高职教育中如何构建以合作学习为基础的课堂教学模式,重点是明确学生、教师在课堂教学中的定位。     

论合作探究学习在小学语文教学中的应用

在社会飞速发展的今天,教师必须与时俱进不断改变传统的教育观念,寻找新的教育模式。小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻落实《语文课程标准》要求的表现。合作学习是学生在同样的学习目标下,构建学习小组并采用分工合作的方式进行互相帮助的一种学习模式,是目前语文教学中普遍运用的一种教学方式。合作学习能够改变传统教学课堂氛围枯燥、沉闷的局面,有效提高学生自主学习的能力,促进学生合作能力的发展。     

高中地理教学中小组合作学习模式的理论与实践研究

随着社会的高速发展,人才的专业素养要求提高的同时,对人的合作能力要求也在不断提高.在学校教育中,教师应该重视学生合作能力的培养,创新课堂教学方法,利用小组合作学习的模式塑造学生的合作能力.高中地理课程是高中教育的重要组成部分,本文将从高中地理课堂教育中小组合作学习模式的应用来进行探究.     

试论职教体育教育教学新视角——合作学习

职教体育教育教学是职业教育的重要内容之一,其教学方式不仅直接影响本课程的教学效果,而且会对学生学习其他课程产生一定的影响。本文基于合作学习视角对职教体育教育教学进行探讨,通过比较合作学习模式与传统学习模式的学习效果,指出了合作学习模式对于提高学习效率和学习效果的积极作用,提出了职教体育教育教学中实施合作学习模式可以采用的几种合作学习方法。     

初中化学合作学习方式浅析

新课改施行以来,"以学生为本""一切为了学生发展"的教育理念被反复强调,而在初中化学教学过程中构建高效合作学习模式就是在教学实践中充分体现生本教育核心思想的有效手段.本文就初中化学合作学习方式进行简要分析,探讨了在新课程改革背景下初中化学教学中合作学习模式构建的重要意义,并就初中化学合作学习模式构建提出相应建议,以期为新时期充分发挥学生在初中化学学习中的主体作用,从而提高教学质量提供新的教学思路.     

加拿大的合作教育模式评介

加拿大是实施合作教育的成功典范。这种教育模式主要是：学习学期与工作学期相互交替。在学习学期，学生在学校课堂里学习理论基础，工作学期则在合作单位实践。学生的工作岗位由学校开发，由雇主和学生双向选择。实践证明，合作教育模式下培养的学生比常规教育所培养的学生更受社会欢迎，值得学习和借鉴。     

试析合作学习方法在小学数学教学中的运用

在小学课程素质教学的全面推进下,运用多元化的课程教育模式进行课程教育模式的提升,是目前小学素质教育改革的重要体现。数学课程采用合作学习法能够从综合方面提升学生的学习能力,培养学生合作学习的协作意识,是一种个人品质与学习风格的素质培养模式。在小学数学课程教学之中采用合作学习法,有利于学生与教师、学生与学生之间的交流,从而做到"以人为本"的教学目标,使学生在课程学习中,从自身来体验学习的乐趣,充分挖掘学生的多方面潜能,有效推动素质教育在小学教学过程中的融合。     

以小组合作为小学科学教学手段的实践策略

<正>对小学学科教育的学习,小组合作学习是较为常见的一种探究学习活动方式。小组合作学习在制定有效的学习策略后,在帮助学生在掌握科学探究活动的基础知识前提下,有利于提升组内合作的技能水平,帮助学生培养积极的合作意识和团队精神。小组合作学习的学习方式较为开放,在课堂氛围上较为轻松愉悦,因此,在小学科学教育过程中融入小组合作学习的,不仅可以帮助学生提高自身的学习效率,还可以构建在合作中学习、在合作中探索的合作学习模式。因此,如何在小学科学教育中制定科学合理的合作学习策略是小学科学教师需要探讨的一大重要课题。     

例谈数学课堂教学中的小组合作学习

正在中学数学教学中,小组合作学习模式已逐步推广使用。小组合作学习可以加强学生间的相互交流,在讨论中激发学习兴趣,将被动学习转化为主动学习,提高学生的学习效率。在新课改的背景下,初中数学教育需要引入这样的教育模式,让教师在给学生传授数学知识的同时,为学生创造相互探讨的机会,培养学生的沟通能力,提高学生的合     

初中数学合作课堂教学模式的研究与实践

合作课堂教学模式是以合作学习小组为基本形式，系统地利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，师生共同达到学习目标的教学方式。作为一种实现学生学习方式转变的重要途径，合作学习越来越受到教育工作者的重视。数学合作课堂教学强调注重学生的自主性，激励学生主动思考和探究，通过学生的合作学习获得数学过程和结果的体会、感受与理解。在合作学习的现代教育理念指导下，在数学教学中开展“合作课堂教学模式”的实践和研究是十分有意义的。在此，谈谈笔者的浅见。     

在物理课堂内开展小组合作学习的基本模式

<正>在教育教学改革大力发展的今天,教师的教学方式、学生的学习方式愈来愈受到广大教育工作者的重视。我校于上学年推广实行小组合作学习的模式。本人任教的物理学科抓住这一契机,将小组合作学习的模式与物理的探究教学结合起来,在小组合作学习中培养学生的探究能力。在物理教学中引导学生合作学习,有助于激发学生的学习兴趣,减轻师生过重     

合作学习模式在初中数学教学中的应用探讨

当前,我国教育事业改革日益深化,人民教师也开始更多地运用新型的教学理念与教学模式,这在一定程度上提高了教育教学水平。小组合作学习模式也是一种科学、有效的新型教学模式,将此模式合理地运用在初中数学教学中,可以更好地提高教学教育水平,提升学生的合作学习能力与探究意识,有效地培养学生的数学素养。因此,值得在初中数学教育教学中广泛应用。本文主要探讨了合作学习模式在初中数学教学中的应用价值与应用方法。     

高中语文教学中的合作学习教学组织策略

在我国的教育理念中,语文是学生所受教育中最为主要的一个科目,语文又是学习其他科目的基础学科。随着我国教育行业的不断发展,受各方的影响,语文教学中合作学习这一理念正在应用于我国学生的学习的各个阶段。合作学习的形式既可以培养学生的独立思考能力,也可以消除现阶段我国在高中教育中为了考试而学习的应试教育的弊端。高中作为学习压力相对较大的一个时期,深入开展有特色的合作学习既可以提高学习效率,又可以提升学生的学习积极性,合理地运用合作学习这一模式非常重要。     

合作学习模式在小学英语阅读教学中的运用

随着教育事业的发展,教学方法的研究也越来越多。在小学阶段,教学的方法也是多变的,随着学生年龄的增长,教学方式也应随之改变。在小学英语阅读教学中,小学中高年级可以开展一些合作学习的教学方式,帮助学生养成学习合作精神,增加学生的课堂参与度,提高学生的学习兴趣。结合一些教学案例,具体分析合作学习模式应如何在小学英语阅读教学中应用,并提出一些合作学习模式的注意点,以提高小学英语阅读的教学效率,提高学生学习英语的兴趣。