幼儿园民间游戏的开发与传承

民间游戏是幼儿园游戏活动的重要内容．随着社会的发展,民间游戏已经逐步淡出我们的视野。在幼儿园开发与传承民间游戏,教师需要用心去收集、整理、组织与实施。     

民间游戏的传承与发展

中国有着深厚的文化根源,中国民间的游戏也是 丰富多彩的,而这些多种多样的游戏也为孩竜阶段的中国人提供了很多欢乐,幼儿时期做游戏的记忆可能会跟随这些人一辈子,逐渐成为一个民族的烙印与标志。这些游戏一般都非常简单,但都具有传承性,如何在保护传承的基础上发展是当代所有中国人都需要认真考虑的问题,本文就对民间游戏的传承与发展进行了探讨与研究。     

浅析幼儿园民间传统体育游戏的开发与指导

民间传统体育游戏来源于生活,由民间创编并在民间代代相传,是勤劳智慧的中国人民在漫长的历史进程中创造和流传下来的文化记忆和符号。这类游戏充满了浓郁的原生态乡土气息,它给很多人的童年带来了无尽的欢乐。民间传统体育游戏的开展不受时间、空间、地点、材料、人数等条件的限制,易懂易学,深受幼儿的喜爱,寓游戏性、趣味性和教育性于一体。民间传统体育游戏涉及幼儿身体锻炼的方方面面,如推铁环、老鹰捉小鸡、跳皮筋、跳房子等游戏,极大促进孩子的生活、交往、竞争、合作、创新能力。     

让民间游戏走进幼儿园——民间游戏与园本课程的开发策略初探

民间游戏中蕴涵着丰富的教育智慧和文化资源,不仅可以作为园本课程的智慧资源,而且也是幼儿园教育的文化资源。民间游戏作为园本课程的重要资源之一,具有巨大的可挖掘的空间。本文试图按照将"民间游戏引入—融入园本课程"的这一思路来谈谈利用民间游戏开发园本课程的策略,以起抛砖引玉之效。     

置于幼儿园课程视野中的川西民间游戏

在传承文化与幼儿快乐发展中寻找一个结合点,民间游戏无疑是一个有效的载体.     

幼儿园开展民间游戏课程的经验探析

民间游戏由于具有玩具简单、组织灵活方便、富有浓郁地方区域文化的优势,而被广大的幼教工作者重新重视。我们在开发实施民间游戏课程的过程中,结合农村幼儿园的实际情况,保留传统特点并赋予新的时代色彩,使民间游戏迸发出新的活力。     

传承与发展民间游戏的新途径——浅谈民间游戏与幼儿园区域游戏的融合

《幼儿园教育指导纲要》指出:要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。民间游戏是劳动人民口头创作和在民间流行、流传的一种游戏形式,内容丰富,种类繁多,形式多样,玩法不一,不受人数、场地、环境的限制,具有浓厚的地域文化气息。而且民间游戏的玩具材料简单,     

少数民族地区幼儿园民间游戏的开发与利用

在主流文化的时代发展背景下,少数民族幼儿教育存在各类繁杂的教育问题,其传统和现代之间的衔接问题较为严重,甚至产生了断裂的现象。民间游戏是构成民族传统文化的核心内容,它的应用可以帮助少数民族幼儿教育工作更为顺利地开展,搭建较为稳固的传统和现代之间的桥梁。现阶段我国少数民族地区的幼儿园根本无法开发民间游戏,在游戏的利用层面上也存在较为显著的价值偏差,因此各个地区的教育行政部门也应当提升自身的认知,实时更新自身的教学理念,构建一个高质量的民间游戏教育环境,凸显民间游戏应用到幼儿教学的益处。     

民间游戏走进幼儿园教学之探索

如今幼儿园正朝着现代化幼儿园这一方向进行发展,幼儿的发展环境引入了许多高科技产品,却反而正在疏远草根化的民间游戏类教育资源。幼儿园应该遵循传统文化传承的原则,重新审视民间游戏在幼儿园教学中的应用。基于此,本文主要探讨幼儿园教学中引入民间游戏的策略。     

本土民间游戏走进幼儿园

不可否认,游戏在幼儿的学习生活中占据了较大的比重,而民间游戏不仅拥有浓郁的民族乡土气息,还传承了我国的民间文化,带给了幼儿丰富的感官体验和无数的快乐。因此让本土的民间游戏走进幼儿园、贴近幼儿的学习生活是必然之举,而如何有效地将民间游戏引进幼儿园呢?本文将对此进行探讨。     

民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用

民间游戏集聚了丰富的民间内涵,形式多样,不受时间和空间的限制,深受孩子们的喜爱。本文综述有关儿童民间游戏的特点、与儿童发展的关系以及民间游戏走入农村幼儿园、走入幼儿活动的研究。     

民间游戏在幼儿园教育活动中的应用探究

游戏在幼儿的发展过程中有着极其重要的推动作用,将民间游戏在幼儿园教育中进行应用,能够让幼儿园的教育工作更加具有意义。本文对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用进行研究,并提出相应的策略。     

传统民间游戏助力幼儿园户外游戏的开展

传统民间游戏具有较强的民族性、地域性和趣味性特征,是贴合地区文化特色的游戏形式。利用传统民间游戏助力幼儿园户外游戏开展,能塑造幼儿良好的行为品质和生活观念,便于培养其积极的学习态度,有助于幼儿在游戏中积累更多知识。因此,教师应积极改编传统民间游戏,将其与幼儿园户外游戏形式相融合,营造开放自由的游戏空间,促进幼儿智力与体力等多方面协调发展。基于此,文章从充分利用网络媒介和营造开放游戏环境等共五个角度,对传统民间游戏助力幼儿园户外游戏开展的策略进行了探究。     

让民间体育游戏走进幼儿园户外活动

随着科学技术的发展和全球化进程的不断发展,我国的教育行业对于传统文化的渗透越来越弱,这对于我国传统文化的传承是非常不利的。所以现在幼儿园的文化教育中,人们对于传统文化的继承也是非常重视的。其中比较具有代表性的就是让民间体育游戏走进幼儿园户外活动中。但是民间体育游戏相对比较落后,在内容、形式、材料等方面都是比较陈旧的,已经不能满足现在人们的要求了,我们必须把民间体育游戏进行一定的改编创新才能在传承传统文化的基础上,通过改编创新,让民间游戏走进幼儿园户外活动,这对于幼儿园儿童了解传统民间文化并通过游戏方式锻炼各方面能力都是非常好的。本文将针对这个问题展开讨论。     

民间传统游戏引入幼儿园的尝试与创新

今年学前教育宣传月的主题是游戏——点亮快乐童年,所以幼儿园每天以游戏活动为主,而将传统的民间游戏引进幼儿园,作为游戏活动的重要内容,使得幼儿很感兴趣。而且,民间游戏内容丰富、简单易学、不受任何限制,且对推进幼儿园的教学各方面具有一定的意义。因此,幼儿园可动员家长、教师、幼儿收集、整理挖掘更多的民间游戏,将传统民间游戏引进幼儿园,科学合理、有创新地运用到幼儿园一日保教活动之中,使幼儿体、智、德、美得到全面发展。     

幼儿园开展民间体育游戏活动的实践与探索

本文从三个角度阐述了对幼儿园开展民间体育游戏活动的实践与探索的看法,目的在于充分认识和发挥民间体育游戏活动在幼儿园教育教学中的重要作用。     

民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究

民间游戏来源于我们的日常生活,因此具有十分 浓厚的生活气息,是幼儿非常喜爱的一种游戏活动。我们在开 展幼儿园教育活动的过程中,就可以充分利用民间游戏的优 势,让民间游戏的特点以及教育意义在幼儿园教学活动中得到 充分体现,下文将对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用进行 详细研究和分析。     

浅议如何在幼儿园开展民间游戏

民间游戏是重要的游戏形式,且民间游戏具有优秀的历史,但随着经济的发展,很多民间游戏由于应用比较少已经消失。当今儿童的游戏主要是一些玩具,对于民间游戏了解的比较少,造成我国民间文化的丧失。为了弘扬祖国的民族文化,挖掘民族文化并融入到幼儿园教育教学已是刻不容缓的事情。对此,教师应积极挖掘民间游戏,以使其有效融入到日常教学中来。