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本文试图围绕培养学生良好的科学素养及创新思雏品质,从注重实验的导入设计、创新设计、研究性学习实验活动课设计、注重突显实验中蕴含的科学研究方法及物理思想方法论四个方面,对高中探索性实验的教学设计策略作粗浅探讨。 相似文献
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随着新课程的不断改革,创新实验教学在高中物理教学过程中占据着较高的地位,创新实验教学是一种在教学过程中与设计理念相结合的实践设计,为了达到激发学生学习的潜在能力与创新思维能力的目的.因此,结合案例对创新实验设计进行了分析,并提出了在高中物理教学过程中,创新实验的设计与创新实验的策略. 相似文献
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作者根据多年工作经验,对现阶段高中物理实验教学过程中存在的问题进行了详细分析,并就物理教学中创新实验的设计与实践问题进行了深入探讨。 相似文献
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生动的实验演示能极大的激发学生学习物理兴趣,能让学生感受到生活中处处有物理,物理和生活是紧密相连的,能极大地激发学生的探究兴趣和创新力。本文介绍了几个高中物理精彩的创新实验。 相似文献
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创新能力的培养是当前高中物理教学的重要教学目标。物理本身是一门实用性和实践性都很强的学科。在教学过程中注重学生创新能力的培养对于提升学生自身素质具有重要意义。创新能力的培养是素质教育的重要内涵,在高中物理教学过程中教师要结合学生自身特点采取各种措施来不断提升学生的创新能力。本文将重点探讨如何提升学生的创新能力。 相似文献
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物理是一门建立在实验基础上的自然学科,对于高中阶段的物理学科教学而言,实验是一个能够决定其教学效率高低的关键因素。新课程课改的提出和普及让高中物理教师对实验课程教学提高了重视,本文结合笔者教学实践经验,就高中物理课程教学中创新实验的设计与实验作出分析讨论,希望能起到一定的启发作用。 相似文献
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在实际的物理教学中,课堂物理实验有越来越复杂、越来越高科技化的倾向,有的甚至以虚假的或者是虚拟的动画来替代实验。在当今的时代,我认为朱正元老先生所提倡的“瓶瓶罐罐当器材,拼拼凑凑做实验”的实验教学思想还是极有价值的。利用身边常见的或是容易获取的物品做物理实验,不完全是因陋就简、废物利用,而是因为器材为学生所熟悉,学生会更感兴趣。友克斯韦就说过:“一项实验,使用的材料越简单,学生越熟悉,就越想透彻地获得所验证的结果。” 相似文献
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物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是高中物理教学中的重要内容,是进行科学研究的基础。物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。其中物理实验是人 相似文献
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刘元杰 《数理天地(高中版)》2023,(20):63-65
实验作为高中物理重要内容之一,对培养和发展学生思维能力有着十分重要的作用.并且当前物理课堂教学过程中,教师遵循着传统教学模式,忽视了实验设计对于知识教学的意义,教师比较重视说教式教学讲解,这使得高中生对物理学习的兴趣有所下降,无法继续参与到学习过程中.此外,也不利于培养学生良好的动手能力和科学精神,无法有效激发他们思考与研究实验内容的积极性.因此,物理教师对学科属性有了一定的认识后,实验设计应不断创新,优化实践探究环节等,不断促进物理课程教学效率的提高.只有这样才能够有效激发出学生的物理学习兴趣和热情,进而实现高效课堂目标,为学生日后发展奠定坚实的基础.本文结合高中物理教学创新实验教学实际问题进行分析,探索改进物理实验设计之策. 相似文献
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一、高中物理教学中创新实验的设计(一)演示实验的设计演示实验是指以教师为主要实验操作者在课堂中对实验过程进行示范演示,将要研究的物理现象通过实验生动地展现到学生眼前,通过引导学生对实验过程的仔细观察,对实验结果的认真思考,之后配合讨论、讲解等形式,让学生认识到自然的规律。 相似文献
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新课改下高中物理演示实验要根据一定的要求设计,按照一定的方法和程序进行,并在设计过程中注意需要注意的问题,这样实验才能顺利完成。结合教学实践,探讨了新课改下高中物理演示实验的设计要求及教学时要注意的问题。 相似文献
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高中物理教学要求教师不断发现、思考并解决问题,把教师置身于物理教学情景中,以社会实践和价值观培养为目的启发学生,让他们在学习上自我觉醒。对于教学行为和教学活动要有意识地分析,提出应有的质疑,然后重新认识。教师面对新课改、新教育观念,要积极调整教学方式,不断更新自身教育观念转变。 相似文献
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创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。 相似文献
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陈胤 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
实验导入是物理课堂导入的最主要的方法,它的主要任务是在学生已有的知识背景的基础上创设理想的诱发情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性而获得新知识。教师在设计实验导入时,要考虑多方面的因素,切忌为“导入”而盲目设计。 相似文献
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本文试图围绕培养学生良好的科学素养及创新思维品质,从注重实验的导入设计、创新设计、研究性学习实验活动课设计、注重突显实验中蕴含的科学研究方法及物理思想方法论四个方面,对高中探索性实验的教学设计策略作粗浅探讨。 相似文献
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李波 《读与写:教育教学刊》2012,(1):129
物理学是一门以观察和实验为主的科学,而实验则是物理教学的一种重要手段,在中学物理教学中,教师积极开展物理实验教学,不仅能培养学生的信息收集和整理等基本技能,而且可以培养学生观察能力、思维能力、动手能力。 相似文献