抓住问题特点，提升思维能力——论小学数学教学中学生思维能力的培养

思维能力作为学生学习能力的重要组成部分,在促进和推动学生学习效能提升过程中起着重要作用。思维能力是衡量学生智力发展的重要标准,已引起了广大教学工作者的关注和重视。新实施的小学课程标准指出：“要重视学生思维能力、探究能力、互助合作等方面能力的培养,通过抓住学生思维发展的规律和特点,采用行之有效的教学手段,     

浅论思想政治教学中学生创造性思维能力的培养

现代教学理论强调学生创造性思维能力的培养,而强调学生创造性思维能力的培养并不意味着对传统教学方法的彻底否定。注重发展学生的创造性思维能力也并非就可以丢掉基础知识和基本技能的训练。创造性思维的发展并不是海阔天空地乱想而是要建立在一定的知识和技能基础之上,按照一定的规律去教学。     

高中思想政治课堂教学艺术提升

高效的高中思想政治课堂,一定是教学艺术展现的课堂。要实现课堂艺术的改革和创新,教师就要创建自己的教学风格和课堂"规矩",提高课堂的精细化程度,运用多种教学方法和技术,激发学生的学习热情,使教学过程变成享受艺术的过程。     

思想政治理论课教学与大学生批判性思维能力的培养

思想政治理论课教育培养大学生的批判性思维能力,不仅能够有效提高思想政治理论课的教学质量,同时也能有效提高大学生的批判性思维能力。因此,必须采取措施,通过多种有效的途径和方法,在思想政治理论课教学中努力培养大学生的批判性思维能力。     

精选例题，提升学生思维能力

学生是学习主体。现在有些学生思维惰性较强。高中化学教学中培养学生的思维能力要精选例题。教师在课前做好充分的准备,有意识对学生进行思维动l练,提升学生的思维能力。     

基于学生思维能力提升的语文课堂教学

当前初中语文教学的一个重要任务是提高学生的思维能力,同时,这也是促使学生思维活跃,引导学生成为新时代合格人才的必由之路。但是我们的语文教学却存在思维培训碎片化.表象化的现象。这就需要语文教师在实际的教学过程中根据思维训练的规律引导学生积极思考,启动学生的思维,在不断启发中提升思维能力。下面我结合王老师执教的郑振铎的《猫...     

如何提升高中生的地理思维能力

在地理学习中,许多高中学生对于从地图中获取地理信息的能力较弱,并对区域地理中地理问题的分析感到困难。尤其是高三的文科生,对地理学习没有形成知识的条理性和分析问题的系统性,答题盲目,造成很多答题失误。因此,在地理学习中加强地理思维能力的培养有助于学生掌握地理学科的特点,提升他们在分析地理问题中的思维能力。     

关注学习障碍解决，提升问题导学品质——高中化学教学中的问题设计思考

问题导学设计普遍应用在新课程课堂教学中。但不少教师在问题设计中有几个突出的问题存在：一是课堂问题太多,学生应接不暇,穷于应付;二是问题太浅,问题的处理停留在一问一答之间,没有深度思考。要提高问题导学的质量,关键还在于合理选择与呈现问题。     

浅谈高中历史教学中学生思维能力的提升

本文论述了在新课程理念下如何培养学生思维能力的方法,以提高学生学习能力。本文主要从编写学习提纲,培养阅读能力;创设问题情境,培养思维能力;创设探索意境,激发求索意识等三个方面通过理论分析与自身实践进行结合,分析提高学生学习能力的方法。     

谈政治教学中学生创新思维能力的培养

当前,创新教育已成为学校教育的一项重要内容,而培养学生的创新思维能力,也成为了新一轮课改中需要迫切解决的一个问题。在多年的政治课教学中,我注重学生创新思维能力的培养,下面就自身的认识和教学实践,谈一些个人看法。     

思维可视化——提升学生科学思维能力的实践探索

《科学课程标准(3—6年级)》(2016版)明确提出学生学习能力、思维能力的培养是学生科学素养的重要指标,具体包括:能够识别各种科学问题、各种技术问题,能够调动思维进行理性思考,参与讨论和辩论等。而在一系列的科学探究活动中,如何能够比较准确地了解学生的思维方法、思维过程及思维途径,以便有针对性的教学,是教师必须要思考的问题。     

浅谈在政治教学中辩证思维能力的培养

培养学生辩证思维能力是很必要的,这是时代的需要;是现代教育的首要目的;是政治课程本身的需要;要培养学生的辩证思维能力,其方法和途径有：创设和谐民主的课堂教学环境,运用博引趣例法,把竞争机制引入课堂,设置高质量的疑问,扩展学生思维的深广度。     

注重概念理解 提升思维能力

本文探讨如何在数学课堂教学中通过重视概念的理解、把握思维方向和用启发式教学等策略,培养与提升学生的逻辑思维能力.     

提升思维能力 优化课堂教学

思维能力是学生学习能力的核心,在教学中教师将注意力专注于学生英语学习兴趣和语言知识的获得,忽视了学生思维能力的培养。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈如何巧用插图、思维导图和开放性的问题有效培养学生的思维能力,从而提升英语课堂教学效率。     

高中政治思维能力的培养

建构＂以学生为主体,教师为主导,能力、思维训练为主线＂的教学是适应课改的一种新的现代教学理念。因此,培养并发展学生的思维能力,对于培养和发展他们的学习能力和创造精神起着十分重要的作用。     

培养创造性思维能力提升中职旅游教学实效

21世纪科技的竞争实质是人才的竞争,创造力是人才的核心素质,因而必须对人的创造性思维能力进行培养.文章以中职旅游地理教学为例,展开了这一方面的探索.     

浅析初中政治教学中学生创新思维能力的培养

创新教育已成为政治课教学的一个重点,培养学生创新思维能力成为新一轮课改中需迫切解决的一个问题。     

运用现代信息技术提升政治教学水平

将现代信息技术运用于政治教学中,是教育信息化发展的必然要求.运用现代信息技术,有利于激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率、课堂信息容量、实现理论联系实际、开展分层教学,最终提升政治教学水平.