探讨普通高校汽车本科专业教学改革措施

培养出企业所需要的人才是高校教学改革的目标，本文根据汽车专业的特点，分别从课堂教学、建立校内教学实习基地和毕业设计环节时间上的调整方面探讨了普通高校汽车本科教学改革的措施。     

基于项目教学的汽车服务工程专业实践教学体系的构建

目前,汽车服务工程专业教学过程中存在着理论与实践相脱离的倾向,致使高校人才培养与企业人才需求间的矛盾日益突出.首先,对传统教学方法的不足作了分析,在此基础上,介绍了项目教学的基本概念.最后,结合蓝天学院的具体实践,就汽车服务工程专业项目导入式的实践教学体系的构建作了说明.     

汽车专业实训教学的SWOT分析及对策

结合多年高校教学及汽车企业的管理工作经历,针对当前我国高校汽车专业本科实训教学过程进行SWOT分析。并结合实际情况,对改革改进高校实训教学,以便更好地满足社会和企业需求,提高大学生的就业能力及社会适应能力提出了具体的对策。     

以市场化为导向的汽车维修教学

随着中国经济的快速发展,汽车行业欣欣向荣,对汽车维修专业的人才需求与日俱增,汽车维修人才供不应求现象,促使汽车维修专业是就业的阳光专业。中职院校如何提高汽车维修教学效率,适应企业和市场的需求是值得探究的课题。本文从市场需求为中心,优化汽车维修教学的教学内容,为企业及社会输送实用型人才。     

有关汽车专业教学中热处理材料及制造工艺的研究

汽车制造业的飞速发展,金属热处理技术的日新月异功不可没,起看非常关键的作用,高校汽车制造相关专业的教学过程中更应对此加以重视。本文主要介绍了汽车专业教学中的重点与热点问题一汽车制造业中的热处理工艺,着重分析研究了热处理工艺在一些如曲轴、齿轮、轴承等汽车常用零部件中的开发与应用。     

项目式教学法在汽车专业教学中的应用与探索

以适应企业需求、提高学习兴趣、增强教与学效果为目的,汽车专业开展项目式教学显示出其独特的优越性。本文阐述了汽车专业教学中,开展项目式教学法的现实意义和应用实践,探索总结了取得的教学经验,提出了汽车专业开展好项目式教学的相关保障措施。     

模块教学在汽车维修专业教学中的应用

汽车维修专业采用模块教学,是将整个汽车知识体系划分为若干独立的知识模块,模块主要根据汽车维修企业常用作业项目设置,以每个模块为单位,将汽车维修专业中原来独立纵向成线的各门课程结合在一起进行教学。     

铁路成人高校转换为普通高职院校的探索

吉林铁道职业技术学院在由成人高校向职业院校转型过程中,转变教学理念,对教师队伍采用“一培、二引、三留、四聘”方法加强建设;发挥铁路专业教育的资源优势,重点建设铁路特色专业及适应地方经济发展需求的汽车专业;紧贴企业用人实际要求,积极、深入、全面地开展校企合作。     

高职汽车专业教学存在的问题与对策研究

高职院校汽车专业是一个实用性比较强的专业,主要是为地方企业培养实践能力强的技能型人才。但是目前高职汽车专业教学中存在一些不尽如人意的地方,比如:汽车专业教材内容偏重理论教学、课程设置方面缺少对实践课的重视、教师队伍需要加强等,针对存在的问题,笔者结合多年的教学经验,提出相应的对策。     

高职文秘专业实践教学体系构建的调研——以宁波地区为例

深入企业与高校,通过对企业秘书选聘标准、评价标准以及企业秘书工作内容、知识能力及心理方面要求的调研,以及高校文秘专业实践教学体系构建的现状调查,分析当前企业秘书岗位要求,发现高校文秘专业实践教学中存在的问题。在剖析原因的基础上,提出相关的建议,希望能对高职文秘专业实践教学体系的构建有所启示。     

新疆地区汽车运用与维修技术专业共享型资源库建设问题探析

文章分析了新疆地区高职院校专业教学资源库建设与应用现状,结合当前新形势下对高职院校共享型专业教学资源库的特点,以汽车运用与维修专业为建设专业,以汽车常见故障为建设内容,依托行业、企业,试图构建一个地域特色鲜明、紧贴实际、持续更新的汽车常见故障案例资源库,使之成为自主学习、教学、交流的网络服务平台。     

浅谈中职汽车维修专业《汽车维护》课程教学内容探索

随着社会经济高速发展,私家车急剧增加,汽车维修技术人员需求量也逐步增大,而《汽车维护》课程作为中职汽车维修技术专业的一门核心能力课程,现行教学已不能满足汽车维修的教学需求,教学改革势在必行。通过教学内容、教学方法进行改革,为现代汽车维修人才的培养开辟了新途径。培养汽修专业的中职生具有企业能力。     

高校人力资源管理专业实践能力培养研究

21世纪,人力资源管理成为企业管理的核心,决定着企业的兴衰。高校人力资源管理专业是企业未来人力资源者的摇篮,文章从实践性教学的角度,对高校人力资源管理专业实践性教学的现状及实践能力培养的措施进行了有益探索。     

项目教学法在汽车维修专业教学中的应用

在社会经济高速发展、科技快速进步的大环境下,我国汽车行业得到了飞速发展,各大职业院校纷纷开设起汽车维修专业课程,在满足社会与各大企业需求与挑战的同时,为广大汽车用户提供了更安全的驾驶环境。但从我国汽车行业现状看,社会及各大企业对汽车维修专业人才的渴求明显供不应求,这成为现阶段各大职业院校汽车维修专业教学共同关注与探讨的问题,值得高度重视。项目教学法是近几年新兴的一种行之有效的教学方法,在我国汽车维修专业教学中占据举足轻重的地位。本文主要探讨项目教学法在汽车维修专业教学中的具体应用,以期帮助广大职业教师提升课堂教学效率。     

高校汽车专业教学改革浅析

文章结合笔者在高校及汽车企业的实际工作经历,针对当前我国高等教育中存在的大学生综合素质下降、高校教育与社会实践脱离的现象,从社会、大学生及高校方面分析了产生这些现象的原因,并结合实际情况,从高校汽车专业教学改革的角度进行了分析,提出了具体对策.     

新能源汽车专业“三段学程·三融三化”人才培养模式的实践

<正>新能源汽车技术专业是一个新兴且发展迅速的专业。随着全球对新能源汽车的关注度和需求不断增加,新能源汽车技术专业的教育和人才培养也得到了越来越多的重视。一、技工院校新能源汽车技术专业教学存在的问题为了解技工院校新能源汽车专业建设的现状,我们开展了问卷调查。通过问卷调查,共收到有效问卷116份,其中78.5%的企业人力经理认为,在新能源汽车专业教育中缺乏交叉融合性的知识教育;68.1%的企业车间主管认为,     

《汽车设计》课程教学方法改革的探索

汽车设计是高校车辆工程专业的一门核心课程,本文在分析汽车设计课程教学内容及特点的基础上,提出了目前存在教学内容与模式过于理论化,实践教学相对理论教学滞后的问题,针对问题探讨了该课程的项目式教学法、案例分析教学法、答疑授课教学法,将CATIA等先进三维设计方法引入汽车设计教学中,并强化实践教学环节。     

市场营销专业实训教学体系建设的构想

教学实习与培训是目前高校专业教学的薄弱环节.教学上普遍存在重理论,轻实践;重课堂讲授,轻业务操作等问题,造成高校毕业生综合素质及能力与社会、企业需求脱节.因此,强化专业教学中实习体系的建设对发展高校现代专业教学意义重大.     

汽车服务工程专业《理论力学》课程改革实践

在高校转型发展的形势下,依据汽车服务工程专业的发展需求,针对专业定位,本文对《理论力学》课程进行了针对教学内容、教学方法、教学重点、教学方法和评价方式的改革,跟踪三个学年的教学过程,探索出一套符合专业发展方向和人才培养需要的教学体系。     

探索新型教学方法突出实践技能培养——记"高教社杯"全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛

9月14-18日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会汽车运用与维修专业教学研究会联合高等教育出版社举办的“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛在湖北武汉举行。来自全国19个省市的中等职业学校汽车专业骨干教师、汽车专业教研员以及行业企业和院校专家等近120人分别参加了比赛、观摩与评审。