全面推行农村小班化教学，努力促进城乡教育公平

伴随着经济的快速发展,民众对于均衡教育的需求越来越高。所以,在教育的发展过程中,需要全面推行小班化教学。在农村小班化教学中,教师不仅要做到关注学生的学习成绩,更要注重学生的综合学习素养提升,让学生养成良好的学习习惯,提升他们的学习能力,发展学生的个性化学习。由此,我们需要探索更多的农村小班化教学模式,并引入现代化教育理念与技术,为农村学生构建理想的学习课堂,促进他们学习与生活全面发展。     

在小班化教学中培养学生良好学习习惯

小学阶段是培养学生学习习惯的黄金时期,使学生养成良好的学习习惯,不仅促进学生的成长,而且使他们终生受益。在教学实践中,我觉得小班化教学中更有利于教师培养学生良好的学习习惯。     

注重学习习惯的养成教育

教育是什么？叶圣陶说：教育就是培养习惯。在当今社会,文盲不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。多年的教育教学经验告诉我们：凡是学习成绩好而且稳定的学生,都是从小养成了良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。因此,培养学生养成良好的学习习惯,让学生科学地学习,将会使他们受益终身。     

创新式教学方法在高中物理课堂中的运用

传统的教育教学模式过分强调了知识的重要性、理论性,忽视学生的实际兴趣,淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。我们在教学过程中,根据新课程标准的要求,在课堂教学中超越了学科本位的理念而以提高学生科学素质为教育目标,着眼于学生的发展,注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯。这就需要我们教师用多种教学方法,生动有趣地组织教学。     

培养良好习惯促进化学学习

著名教育学家叶圣陶告诉我们：教育就是培养习惯．拥有良好学习习惯的学生具有更强烈的学习积极性和主动性,具有更高的学习效率和创新能力．在教学中我们发现有不少学生因为学习习惯不好导致成绩始终徘徊不前．因此如何在教学过程中有意识的培养学生良好的学习习惯,是教师应该特别加以关注的课题．     

关注学生表现 培养良好习惯

小学一二年级是建立常规,培养良好学习习惯的关键时期。在小班化教育的优势背景下,关注和培养每一个学生良好的学习习惯,为学生的终身发展负责,是我们必须关注的重点。一、学会倾听现在的独生子女中小霸王小懒虫小犟牛小磨蹭小马虎等问     

如何培养初中生良好的数学学习素养

初中阶段是初中生行为形成的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的最佳时期。因此,培养学生良好的学习素养是教师的一项重要任务。习惯的培养是学生的一种自觉的行为,同时也是初中数学教师在教学实践中一个可执行的教学任务。因此,在初中数学教学活动中教师不仅要会教,还要懂得如何培养学生良好的学习素养。     

培养小学生良好的语文学习习惯

著名教育家叶圣陶曾说:"什么是教育,教育就是培养良好的习惯。"一个好的学习习惯会陪伴人的一生。培养学生的学习习惯是语文教学的重要环节,作为小学语文教师,我们应当在教学过程中从细微之处抓起,在潜移默化中让学生养成良好的学习习惯。     

小班化数学教学中的“少”与“多”

正《义务教育数学课程标准》指出:学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。小班化课堂由于学生人数较少,基本在30人左右,在教学时更能突出学生的主体地位,让学生在互动合作中得到发展和提高。这也要求教师要成为一个"全能手",除了要具备基本的专业理论知识之外,还要具有现代教育操作技术和与学生沟通、交流的能力,让我们的数学课堂充满探索和挑战,让我们的学生充满信心和智慧,真正培养起学生良好的学习习惯,实现课     

养成良好的语文学习习惯

<正>在新课程改革的热潮中,高中语文教育改革势在必行,以教师为引导,学生为主体,让学生变被动为主动,成为学习的主人。在这种教育理念的指导下,培养学生良好的语文学习习惯,养成持久的自觉行为,就显得尤为重要。良好的学习习惯一旦养成,就会使学生受益终生,只要我们调动起学生的自觉性、主动性和积极性,高中语文教学就能形成崭新的局面。教学实践证明,从以下六个方面培养学生良好的语文学习习惯非常必要。     

对农村小学英语小班化教学方法的探索

农村英语小班化教育更有利于师生课堂的有效互动,有利于学生的创造与实践能力的真正提高。实施教育创新就必须培养学生自己动手、主动参与探究事物的能力。在小班化的课堂里,教师更容易用新的教育理念改变学生固有的学习方式,从学生的学习需求出发,了解学生学习新知识的先决条件,完成新知识的学习习惯、方法、策略等。其次更容易指导学生确立目标,为每一个学生量体裁衣。     

规范学生数学书写习惯的培养

一个人要有良好的学习习惯,环境与教育尤为重要。这种习惯不仅是后天的环境和教育影响学生,同时也是教师在教学过程中一项重要的教学任务。因此我们在教学活动中,应努力帮助和培养学生,使其具有良好的书写习惯。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养学生良好的书写习惯,不仪直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。     

让学生善于学习——培养学生良好的学习习惯

在平素的教育教学工作中,我们深深感受到,要真正提高教师的教学效率和学生的学习效率,就必须指导学生掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯。那么,怎样培养学生良好的学习习惯呢？根据教师的教学实际和学生的学习状况,我谈一点浅薄的看法。     

小学语文教学中学生学习习惯的培养

对于小学阶段的学生而言,培养学生良好的学习习惯显得至关重要。在小学语文的教学中,教师应当结合新课程改革的理念,结合当前小学语文教学中学生学习习惯培养存在的问题和不足,重视学生学习习惯的培养,促进小学生形成良好的学习习惯,为学生今后的学习和生活奠定基础。     

刍议政治教学中学生学习习惯的培养

“未来社会的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。学会学习是学生在学习化社会中必备的素质，良好的学习习惯也是学生道德行为习惯的重要内容。教师在政治学科教学中，注重学生良好学习习惯的培养，让学生学会学习，不仅是贯彻新课程理念的有效方法，也是实现思想政治教育目标的有效途径。     

核心素养理念下小学语文教学探索

核心素养是全新的教育理念。在传统的语文教学中,教师就是传道、授业、解惑,很明显,这已经与如今的发展不相适应。教师应引导学生自主学习、合作学习、探究式学习,提高学生的终身发展的能力。教师在小学语文教学中应重视学生语文知识的积累,提升学生的人文素养,重视培养学生独立思考、善于倾听与表达等良好的习惯,发展学生的核心素养。     

新课标下高中数学创新性教学研究

<正>根据新课标的要求,教师需要提高学生在高中数学学习过程中的学习效率,以及在学习实践过程中运用数学知识的能力,从而帮助学生培养良好的高中学习习惯和意识,能够实现创新性教学在数学这一门学科中的育人价值。培养学生主动学习、独立探索的能力以及创新实践能力,是高中数学教师应深度重视的教学理念和目标。为了培养学生的创新能力和满足学生的探索欲,高中数学教师要学会创新课堂教学内容,懂得将数学知识与日常生活联系起来,给予学生良好的学习氛围,让学生了解丰富多彩的数学知识。     

谈初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成

新课程改革后,社会各界对初中语文教学要求逐步提高,人们越来越重视该学科教学中培养学生的阅读习惯。学生形成良好的阅读能力对自身学习以及日后的发展均具有重要的促进作用。由此可见,教师在教学中要更新教育理念,对学生进行阅读方面的教育,促进学生形成良好的阅读习惯,使其在日后的生活与学习中受用终生。基于此,目前初中语文教学中教师要深入思考学生良好阅读习惯的养成策略,这是当前阶段语文教育的重点。     

谈如何培养小学生的语文预习习惯

在当前的语文教学活动中,很多教师虽然给学生布置了很多预习任务,但预习效果并不是特别好,甚至会使学生养成学习敷衍、不认真的坏习惯。这主要还是学生没有养成良好的自主预习的习惯。在正常的教育教学中,教师怎样才能培养学生自主预习的习惯,教给学生自主预习的好方法呢?文章具体谈了培养学生良好语文预习习惯的策略。     

培养学生良好的数学学习习惯

《数学课程标准》中把“培养学生良好的学习习惯”作为数学教育的一个重要方面．我们在平时的教学中,经常会发现许多学生计算总是出错,解决问题时不认真分析题意,错误率较高．而我们的教师却常常认为这是学生粗心所致,其实这是学生没有养成良好的数学学习习惯的表现．为了改变这一状况,教师应根据小学数学学科的特点,结合小学生身心发展规律,在平时的教学中切实培养学生良好的数学学习习惯．