案例教学法在高中政治教学中的应用探讨

随着新课程改革的不断深化,政治课程的教学是帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观的重要途径,因此政治课程的教学在高中教学中的作用越来越突出.除此之外,政治课程教学也增强了学生对国家政治现状的了解、培养了学生强烈的社会责任感.在政治教学过程中运用案例教学法可以有效提高教学效率和教学质量.本文将主要针对案例教学法在高中...     

让生活走进高中政治教学

高中阶段部分学生对政治这一学科存在误解,认为政治与生活之间并不相融。这一现象导致学生对高中政治学习缺乏兴趣,甚至在课堂上无精打采,究其原因是现阶段高中政治教学与学生生活相脱离,空洞的理论教学难以激发学生的学习欲望,甚至对学生的教育缺乏生活实践的指导。为了改 善高中政治教学现状,本文重点探究高中政治教学生活化的策略,旨在帮助学生认识到政治对生活的积极意义,同时让高中政治教学贴近学生生活,激发学生兴趣。     

案例教学法在高中政治教学中的应用

案例教学法是一种创新型的教学方法。高中政治理论性较强,运用案例教学法可以使理论和实际相结合,提高学生学习的积极性。但是,案例教学法在高中政治教学的应用中也存在一些问题。立足理论,结合教学实际,研究案例教学法在高中政治教学中存在的问题及对策,使案例教学法更加完善。     

基于分层教学法在高中政治教学中的应用探析

随着新课改的深入,分层教学法在高中政治教学中的应用越来越普遍。分层教学法不仅有利于不同学生政治学习水平的共同进步,也有利于培养不同层次学生政治学习的自信,使学生能够更乐于参与政治学习。因此,在高中政治教学中,教师应重视对分层教学法的运用,发挥分层教学法对政治教学的积极作用,有效提升高中政治课堂的教学质量。文章着重探析了分层教学法在高中政治教学中的应用策略。     

基于分层教学法在高中政治教学中的应用探析

随着新课改的深入,分层教学法在高中政治教学中的应用越来越普遍。分层教学法不仅有利于不同学生政治学习水平的共同进步,也有利于培养不同层次学生政治学习的自信,使学生能够更乐于参与政治学习。因此,在高中政治教学中,教师应重视对分层教学法的运用,发挥分层教学法对政治教学的积极作用,有效提升高中政治课堂的教学质量。文章着重探析了分层教学法在高中政治教学中的应用策略。     

模糊教学法在高中政治教学中的尝试

根据高中学生学习政治课的现状和特点,运用模糊理论的逻辑推理原理,在政治教学中采用模糊教学法,教学效果显著。结合教学实践,作者分析了如何在高中政治教学实践中运用模糊教学法。     

“三环七步教学法”在高中政治教学中的应用

厘清三环的基本教学环节以及七步的具体步骤,阐明这一教学指导思想,分析其在高中政治教学过程中的教学实例,对于扩展这一教学理念,促进教育改革具有积极意义。     

情景教学法在高中政治教学中的应用探究

高中政治课堂的教学设计要将充分发挥学生的主体作用放在首要位置,提倡以学生为主体人物、教师为主要引导人物。这就要求高中政治教师在日常教学过程中充分发挥学生的主观能动性,让学生能在课堂中亲身体验政治学科中蕴含的无限情景,帮助高中生更好地掌握政治基础知识,提升其政治素养。而情景教学法不仅能够带领学生走进教师所创设的教学情景中,帮助学生掌握政治发展和前进规律,而且对于激发高中生的想象力和创造力,锻炼高中生的思维能力都有着极大的帮助。     

案例教学法在高中政治教学中的应用

案例教学法也叫实例教学法或者个案教学法,是在政治教学过程中,为了让学生更了解教学内容,教师根据教学目标和内容设置一定的案例的一种教学模式。依照实践证明所得,在高中政治教学中,运用案例教学能收到理想效果。借此,本文围绕案例教学法更有利于培养学生对思想政治课的兴趣,注重广告语的辨析,培养学生的思维能力,案例的选取要具有启发性和结合性,鼓励学生积极参与讨论等进行研究。     

情景教学法在高中政治《法律与生活》教学中的运用

情景教学法能够让学生将法律知识融入生活情景中进行学习,进而提升学生的学习兴趣。教师应掌握情景教学法的基本概念与学习价值,分析情景教学法的现状问题,利用情景教学法的实施策略,提升高中政治《法律与知识》的教学质量。     

基于分层教学法在高中政治教学中的应用探析

政治是高中教育体系中的一门重点学科,做好政治教学工作是高中教育应该落实的一个重要课题。分层教学法是一种遵循因材施教原则,尊重学生个体性差异的课堂教学模式,不仅符合新课改所倡导的学习方式,而且能够让学生在教师的分层教育活动中获得科学评价,从而让每个学生都成为周围世界的具有独特价值的积极创造者。基于此,文章就分层教学法在高中政治教学中的应用这一课题展开探讨与分析。     

情境教学法在高中政治教学中的应用策略探析

在高中阶段,情境教学法是一种经过了无数次教学校验、能够取得极佳教育效果的教学方法,在高中各个学科中都能普遍应用,尤其是对于像高中政治这种对学生来说,学起来比较枯燥无味的学科来说,使用情境教学法可以很好地解决学生学习乏力无味、学习动力不足的问题,从而显著地提升学生的政治课堂学习效率.     

情境教学法在高中政治教学中的应用探究

情境教学法被广泛应用于各学科教学中,高中政治教学也不例外。使用情境教学法可以使学生快速进入课堂,帮助学生理解课堂内容。随着高中生认知能力的增强,学生的学习能力进一步提高,情境教学法正是在学生具备一定的学习能力的基础上,对高中政治课程进行情境设置,帮助学生更好地理解教材知识。     

案例教学法在高中政治教学中的应用

政治课理论性、思想性较强。容易让学生失去学习兴趣。本文介绍了案例教学的概念,分析了案例教学法应用于政治课堂的方法和案例教学的优缺点,最后提出了几点建议。     

浅谈案例教学法在高中政治教学中的应用

思想政治课程是高中教育体系的重要组成部分,在素质教育的背景下,高中思想政治课程的教学过程需要用更加凝练且体系化的方式来调动学生的广泛参与,而这就需要教师在落实教学活动的时候积极应用案例教学法.与传统的教学方式相比,案例教学法能够用同一个课题来将原本不同课时的知识联系起来,这能够帮助学生更好地理解和记忆学过的内容,也能够...     

五星教学法在高中政治复习课教学设计中的运用

在高三政治复习课教学过程中,经常会听到教师这样抱怨：“现在的高中学生真是一届不如一届,都讲了十遍了,还是搞不懂,做题,错了再做,又错,真不知该怎么办了!”笔者认为,出现这一困惑的根源在于教学的低效甚至无效。     

让生活融入高中政治课堂

新课程改革提出了“教育要回归于生活”的教学原则,给传统的教学方式带来了很大的冲击。在新的教育理念的指导下,高中政治教师要积极转变教学思想观念,尊重学生在成长上的客观需求;强调在政治课堂上融入生活化的因素,从而提高学生对政治文化与知识的认识;促进学生良好政治素养的形成与发展,从根本上改变高中政治教学中存在着的问题,促使学生成长为满足发展需求的高素质人才。     

案例教学法在高中政治教学中的作用

伴随着新课程改革的全面实施,案例教学已经成为新课程改革中的闪光点。本文通过对案例教学法在高中政治教学中的作用进行探讨,希望能提升教学工作者对案例教学的认识高度,实现新课改目标。     

高中政治教学中渗透德育的研究

高中的思想政治课通常采用课程教学形式,主要对学生进行社会主义思想品德教育和政治教育,随着新课改的颁布实施,德育渗透成了政治教育中非常重要的教学目的,也是新课标对政治教育的基本要求。高中政治教师在政治教学中应该加强对学生德育方面的教育,从学生立场出发,有针对性地开展教育教学,逐步渗透,使学生能够树立正确的人生观和价值观。