谈化学教学美

在教学中让学生“将求知过程的一切艰辛与苦涩统统消融在轻松、愉快的美感体验中”已成为广大教师追求的一种至高的教学境界.在化学教学中教师应通过挖掘教材内容美、创设课堂结构美,将美育渗透到化学教学之中,创造化学教学美,使学生在获得知识的同时得到美的享受,受到美的熏陶,不断提高审美能力,丰富审美情感,在充满美的化学教学中提高教学效果,以达到以美育德、以美启智的效果.     

教学档案管理工作摭谈

简要分析了高校教学档案开发利用的途径和方法。     

谈“儿童心理发展”的教学体会

在育儿工作中,儿童心理发展过程的研究和应用越来越受到重视,在教学中,这一部分课时短,概念多。如何有效教学,笔者采用了比较、举例、辨析、联系实践、厘清内在规律等方法,以供大家参考。     

试谈体育教学中的动作示范

本人主要谈体育教学中动作示范的种类及方法,通过一系列的动作示范,给学生以直观性,学生模仿、老师的讲解,双边活动得体,教学效果更佳。     

谈水粉静物画的教学体会

~~谈水粉静物画的教学体会@刘晓晶$哈尔滨市道里区文化馆!黑龙江哈尔滨150010     

谈数学教学中提高讲题效果的点滴体会

新课程的最大特点是加强了对学生的自主学习、合作学习和探究学习能力的培养。要实现这个教学目标,讲题时应当做到解题分析和解题过程并重,以基础知识为主技巧为辅,以学生自然思维为基础构建严密数学思维。     

谈初中化学教师教学工作的点滴体会

化学教学是一门艺术。为适应新课改的要求,教师要不断更新教育理念,改进教学方法,具体可从以下几方面做起:做一位有爱心的教师;结合乡土资源挖掘教材;充分发挥实验教学功能;结合多媒体辅助教学;适时参透安全教育。     

例谈初中数学图形教学的体会

图形的学习对培养学生的数学逻辑思维和思想方法有积极的促进作用;对学生的素质发展和提高学生数学学习能力有着重要的意义.组织教学时,教师如何采取各种有效措施,激发学生学习兴趣,指导其学习方法,帮助其解决学习中的困难就成为这方面教学的主要目标.     

文学概论课教学体会与实践

文学概论是一门纯理论,它面对文学的实践活动,又具有较强的实践性和当代性.在教学中不能简单搬用某种模式或方法,而必须寻求适合其专业特点的方式,方能达到较好的课堂效果.     

谈中学化学教学的记忆方法

在中学化学教学中,不少学生面对抽象的概念、物质的性质等,往往采取死记硬背的方法,消耗了大量的精力、时间,效果却不佳．因此,帮助学生记忆．是教学工作中不容忽视的重要环节下面,就中学化学教学中如何帮助学生记忆的问题谈点看法．     

谈高校教学实验室“环境管理体系认证”工作的意义与经验体会

本文通过对环境管理体系标准（ISO14001）要求、使用指南和我校教学实验室环境管理体系认证过程的阐述,强调了教学实验室推行环境管理体系的重要性,总结了西北农林科技大学教学实验室环境管理体系认证的经验体会,为长期坚持这项工作打下了良好的基础。     

临床教学查房经验体会

目的:探讨教学查房方法,提高带教效果.方法:对多年来我院及笔者教学查房经验进行总结.结果:明确查房目标,做到有的放矢;深入病房,详细询问病史,全面体格检查;让学生充分发言,各抒己见,对学生多提问题,让学生多动脑筋;同时还需加强医德医风教育;最后归纳总结,画龙点睛.结论:我们所积累的教学查房方法切实可行,有利于提高教学质量,值得推广应用.     

谈艺术设计的教学体会

艺术设计是一门市场应用性、实践性很强的专业.在教学过程中,学生仅仅掌握基本理论知识还远远不够,必须充分得到专业实践锻炼,切实培养实际操作能力,才能达到该专业的教育教学目标.     

高中生物教学经验体会

高中的生活是枯燥无味的,尤其是对高三的学生,我们作为高中的人民教师．用自己多年的教学经验来引导学生,培养学生对学习的兴趣。不仅仅是对生物这门课程。也要求学生对高中的所有课程都能够更好地学习。做到全面发展．培养学生为21世纪合格的接班人。我们要引导学生多注重知识点的学习和积累．在扎好基础之后能够做到学以致用,触类旁通,举一反三的效果。     

班主任工作经验点滴谈

著名教育家罗素曾说：“教育就是获得运用知识的艺术”：这个艺术把握的好坏程度，直接决定着教育目的的成败。在教育工作中，必须时刻把尊重教育规律放在首位：俗语云：强将手下无弱兵。其实，即使真正的“弱兵”，只要导之得法，也一样可以练成常胜之师的，结合     

优化语文教学环境方法谈

语文教学优化教学环境是课改的重要内容之一.语文教师要运用改革教法,启发点拨;设计问题,正确引导;用现代教学手段,丰富感知;巧用板书,突出对比等方法,采达到对语文教学环境的优化,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学效果.     

谈高中化学教学的体会

高中化学的课程目的就是“培养学生的科学探究能力．激发学生的创新潜能．提高学生的实践能力”。但创新能力的培养不是一蹴而就的．需要一个过程。因此．我们必须按照新课改的要求．培养学生创新能力。化学作为中学基础教育中的一门重要学科．在人才创新能力培养中起着重要作用。笔者就多年的教学经验谈一下自己的教学体会。     

优化语文教学环境方法谈

语文教学优化教学环境是课改的重要内容之一。语文教师要运用改革教法,启发点拨;设计问题,正确引导;用现代教学手段,丰富感知;巧用板书,突出对比等方法,来达到对语文教学环境的优化,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学效果。