联结课堂内外 扎实开展校园足球活动

2009年国家体育总局和教育局共同联合提出开展"校园足球活动",这一要求不仅受到了广大学校、教师、学生的呼应,更是弥补了阳光体育的单一、乏味的不足,给予了学生体育活动的乐趣。作为体育教师,笔者一直倡导通过联结课堂内外,扎实地开展校园足球活动,充分发挥校园足球这项体育运动对学生体育意识和体育精神的培养,本文中,笔者从"编撰校本课程,传播基本理论""组建特色社团,夯实基础技能""举办班级联赛,建设人才梯队"三个方面入手,分析如何联结课堂内外,扎实开展校园足球活动。     

主体间性视角下校园足球实施多元主体融合研究

主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对主体间性视角下开展校园足球活动意义、多元主体融合必要性、主体间性理论、多元主体融合建议进行了分析。研究认为:开展校园足球有利于推动阳光体育活动和学生身体素质的发展、扩大青少年足球人口和培养青少年足球后备人才、实现体育强国目标和足球强国梦;校园足球实施的多元主体构成具有必要性,且需要发挥多元主体的合力;主体间性理论为开展校园足球实施多元主体的融合提供了理论视角。提出:借素质教育和阳光体育之风为校园足球实施多元主体的融合营造一个和谐的氛围;建立合理的评价和激励机制,为校园足球活动实施多元主体的融合提供一个政策保障,合力共举推动校园足球发展。     

小荷才露尖尖角,明朝花开满乾坤——试论扎兰屯市校园足球工作创新

<正>扎兰屯市校园足球工作在市委、政府的正确领导及社会各界的密切关注下,通过教育局、市足协及各学校的共同努力,在继续深化素质教育、全面提高学生综合素质、全力打造校园足球特色项目中初见成效。一、高度重视校园足球工作,建立健全组织机构根据国家体育总局、教育部关于开展"阳光体育、快乐足球"为主题的全国青少年校园足球活动部署和要求,扎兰屯市迅速行动,成立由市教育局和市文体局牵头的青少年校园足球工作领导小组,经过大量前期调研,根据我市的实际情况精心     

校本化视角下初中“阳光体育”的探索与实践

近年来,"阳光体育"活动在我校开展得有声有色,为学校特色体育教育增添了一道靓丽的风景线,呈现出探索"阳光体育、快乐体育"教学改革的新景象,丰富了学生的校园体育生活,促进了身心健康和谐发展。文章结合日常"阳光体育"活动的实际情况,从分析开展"阳光体育"校本化的意义着手,阐述活动的实践理念,并努力在"阳光体育"校本化实践中探索有效策略,明确继续努力的方向。     

阳光自信 追求卓越——九年一贯制学校如何开展“阳光体育”活动

近年来,为积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的号召,我校积极开展阳光体育活动,不断丰富课程内容,积极贯彻"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的现代健康理念。学校将体育课程建设与促进和谐校园紧密结合,营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,保证了《国家学生体质健康标准》有效实施。在阳光体育活动的蓬勃开展中,我校也逐步形成了有富有特色的阳光     

从训练场地角度分析小学足球活动现状

足球素有"世界第一运动"之称,影响力极为广泛,在全球范围内约有多达三十亿的球迷。足球的前身是我国古代的"蹴鞠"游戏,后经由阿拉伯人传播,逐渐发展成为现代足球运动。一直以来,校园足球活动都是作为重点阳光体育活动目标进行开展。本文将以张掖市为例,从训练场地角度分析当前张掖市城区小学足球活动现状及训练场地对小学足球活动的影响,并提出针对性的改进措施。     

校园足球运动的发展

我国教育体制改革,更加注重学生的全面发展。现阶段"阳光体育运动"在校园内开展,以校园足球为代表的校园体育在中小学、各高校等发展迅速,已成为重要的校园体育运动形式。在新时期,积极推行各级教育对于校园足球的重视,建立科学的相关教学评价体系,高职高专院校同样需要重视校园足球的发展,完善相关教学评价体系,保证高职高专院校学生的全面发展和整体素质的提高。     

体育游戏引入足球课堂教学的研究

开展足球游戏活动,需要认真落实《全国青少年校园足球游戏活动的实施方案》精神,加强体育教师队伍建设。坚持“兴趣为本、健康为先”的理念,努力开发足球游戏校本课程资源,是体育游戏引入足球游戏课堂的重要途径。努力丰富校园足球游戏活动载体,有效推进校园足球游戏活动的有序开展。教师应科学地制订训练计划,促使学生足球游戏技能的快速掌握;转变校园足球游戏的教学理念、训练模式,打造校园足球游戏特色品牌,使校园足球游戏成为学校的一道靓丽的风景线。     

新建本科院校体育育人途径探讨

新建本科院校体育教育应在"阳光体育"背景下,发挥体育课堂主渠道作用,利用"阳光体育"系列活动,推动民族传统体育活动的开展,发挥校园媒介的宣传力和校园体育文化的熏陶作用,实现体育教育的目的,服务于学校人才培养的总体目标.     

校园足球活动开展的可持续发展研究

本文阐述了校园足球活动开展可持续发展的条件。校园足球活动的开展要以科学发展观为指导,立足长远,注重宣传,社会各界大力支持,并把校园足球纳入素质教育的范畴。校园足球活动应淡化竞技体育色彩,培养青少年足球兴趣,让青少年的身心得到全面发展。     

以校园足球促进学生全面发展

正根据有关部门发布的数据,中国青少年的身体素质水平已经连续十多年呈现下降趋势。自校园阳光体育活动开展后,此下降趋势有所缓和,但是总体情况仍不容乐观。足球是较受欢迎且功能多元的体育项目之一。校园足球可以促进青少年的全面发展,改变教育理念,丰富青少年的业余生活,所以我们必须进行更加全面的探索。一、足球运动是受少年儿童欢迎的运动足球作为最受青少年喜爱的体育项目之一,其魅力是不容置疑的。以足球项目为突破口开展学校体育活动,可以在     

大环境下宜春青少年校园足球可持续发展研究

青少年校园足球活动的开展是为了更好地发展我国足球事业,兴盛我国足球的重要行动,是进行中、小学生阳光运动的推动者。文章通过对宜春校园足球开展的总体情况及影响宜春青少年校园足球可持续发展的因素进行分析,为宜春青少年校园足球可持续发展提出相关对策。     

校园足球的发展对小学体育的影响分析

校园足球是推动我国体育事业发展的重要活动,对小学体育事业的发展具有重要的意义。校园足球不仅有利于丰富小学体育的教学内容,同时也锻炼了学生的身体,激发了学生对体育运动的兴趣。主要分析了校园足球的发展对小学体育的影响以及校园足球在小学体育开展过程中遇到的问题,针对问题提出了针对性的对策。     

浅析边疆农村学校开展阳光体育活动存在的问题及对策

生命中不能缺少阳光,校园里青少年学生的健康成长更不能缺少阳光体育活动.由于边疆地区经济发展比较慢,教育观念落后,以及自然条件等原因,使得阳光体育活动在校园里不能很好的开展起来.本文就当前边疆农村学校开展阳光体育活动存在的问题,进行了针对性的分析,并提出相应的对策.     

开展校园足球,师资从哪里来

<正>现今,多数家长更加注重孩子的学习成绩,忽视体育活动对健康的重要性,忽视体育活动对孩子意志品质、团队协作等方面的作用,这种理念制约了"校园足球"的发展。从2009年开始,"校园足球"一词逐渐开始高频地出现在人们的生活中,到了2014年,"校园足球"可以算是最热门的词汇之一。提到校园足球,人们会想到足球教学、足球课外活动、足球训练、足球比赛,这些与足球相关的事项都离不开一个因素—足球教师。足球教师是推进校     

小学校园足球开展现状分析及探究

<正>2015年2月27日,中央全面深化改革领导小组在北京召开第十次会议,通过了四个方案,其中第一个就是《中国足球改革总体方案》,以实现中华民族伟大复兴的"中国梦"与中国体育强国梦,校园足球成为国策。教育部下发通知,到2017年,计划遴选2万所校园足球特色学校。长期开展足球项目的活动和竞赛,能够让更多的孩子积极参与到校园足球的活动中来,为青少年健康成长和足球振兴奠定坚实基础。     

青岛市小学校园足球活动开展现状及对策研究

在国家大力推行"校园足球"的背景下,小学足球活动得到不断普及和发展。青岛市作为首批国家级校园足球推广布点城市之一,其校园足球的发展具有一定的代表性。通过对随机抽取的20所青岛市辖区的小学开展校园足球活动的情况进行实地调查和分析,进而对青岛市小学校园足球活动开展的影响因素进行探究,找出问题症结所在,并对青岛市小学校园足球活动的下一步开展提出针对性建议。     

我国青少年校园足球活动管理的思考

全国青少年校园足球活动是在中央领导直接关心下、由教育部和国家体育总局联合发文、由中国足协直接负责开展起来的一项青少年后备足球人才培养活动。然而,当前我国青少年校园足球活动管理体制中存在着一些突出问题,如教育部门参与缺失、体育部门孤掌难鸣、管理体制不完善、活动开展机制僵化等,影响了活动开展的效果。     

中小学校园足球活动的有效实施

校园足球活动是学校体育教育的重要组成部分。把校园足球活动纳入＂阳光体育运动＂当中,融入到学校体育工作的整体发展规划之中,整合学校各类教育资源,通过体育课、课外活动、课余训练和校内外联赛等多种途径,面向全体学生,使课内外相互配合,做到普及足球知识与提高技能相结合,娱乐健身与竞技比赛相统一,逐步建立形式多样化、管理多元化、     

花东镇小学开展足球活动的现状与对策分析

根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求,花东镇学校坚持"以人为本,健康第一"理念,建立健全体育工作机制,充分保证学校体育课和学生足球活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。为更好地推动花东镇校园足球的发展,深入调查花东镇校园足球的现状、问题分析、找出对策,调动学生参与足球活动的积极性,让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。